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教师量化考核细则


教师量化考核细则 (征求意见稿) 征求意见稿)
考核内容分为四项:一、德(20 分)二、能(25 分)三、勤(20 分)四、 绩(35 分) 一、德(20 分) 评价标准:政治方向明确,教育思想端正,职业道德高尚。 量化依据: 1、理论学习(6 分) (1) 积极认真参加集体学习,主动自学自悟,记学习笔记每学期不少于 5000 字,不全者视情况减 1—2 分。学期无迟到、早退、缺席,并认 真做好笔记者得满分。 (2) 无故缺席一次扣一分。 (3) 因事假、病假缺席一次扣 0.5 分。 (4) 早退、迟到累计三次扣 0.5 分,超过三次扣 1 分。 2、尊重国旗、国歌(2 分) (1) 升旗仪式严肃认真,学期无迟到、缺席者,得满分。 (2) 旷一次扣 1 分。 (3) 事假、病假缺一次扣 0.3 分。 (4) 态度不严肃不规范,每人次扣 0.5 分。 (5) 国旗下讲话使用普通话,讲话内容质量好,教育效果好的,每人次加 1 分。 3.教育思想端正(5 分) (1) 关心学生身心健康成长,全面发展,面向全体学生,努力提高学生各方 面素质,家长、学生评教满意率达 80%以上,得满分。 (2) 有如下情形者扣分:

① 把学生赶出课堂,每人次扣 2 分。 ② 体罚或变相体罚,每人次扣 1—3 分。 ③ 留惩罚性作业,每人次扣 1 分。 4、职业道德(7 分) 爱岗敬业,以身作则,为人师表,爱生乐教,言行符合师德规范,热爱和维 护集体荣誉;团结同行,尊重他人,有协作精神、奉献精神,遵纪守法。经教师、 学生、家长、社会评价合格者得满分。 有如下情况者扣分: i. 言行违背规范,打架、骂人,每次扣 1—3 分。

ii. 自由主义严重,个人言行影响工作秩序、他人工作,造 成同志间矛盾,影响团结,有失形象,扣 2—5 分。散布消极言论, 讽刺打击先进,扣 4—6 分。 iii. 有乱收费,乱订资料事件,每人次扣 2 分。

iv. 因工作不当,引发家长告状,产生较大负面影响,每人 次扣 1—3 分。 v. vi. vii. viii. ix. x. 学期内受党政纪处分和治安处罚者扣 5 分。 违反计划生育政策扣 3 分。 参加赌博或不符师德规范的行为,每人次扣 1—3 分。 乱拿同事、学校书籍及其他财物,每人次扣 1—3 分。 故意损坏或丢失公物,除经济赔偿外,扣 1—3 分。 教师穿着仪表,举止不文明者发现一次扣 1 分。

xi. 诸如:穿奇装异服,穿拖鞋、跨栏背心、超短裙、短裤 进教室,戴 首饰、染指甲、头发或重彩浓抹,戴呼机、手机进课堂,在教室内吸烟, 坐课桌,随地吐痰、扔杂物。说话粗野等不文明行为。 二、出勤与工作态度(20 分) (一) 出满勤干满点,得全分 10 分。

1、 2、 3、

旷课、漏课,一节扣 2 分。 事假累计半天,病假一天扣 0.5 分。 迟到、早退累计三次扣 0.5 分。

(二) 工作态度(10 分) 服从组织、忠于职守,工作积极主动,一丝不苟,完成任务好。遵守 工作纪律,服从工作安排,顾全大局,有责任心,愉快接受临时性工作,不讲价 钱,积极参加义务活动,得满分。 有如下情况扣分: 1. 违反工作纪律,(工作时间闲谈,干与教学无关的事),发现 一次扣 1—2 分。 强调个人原因,工作被动,推推动动,应付差事,每次扣 1—2 分。 不以主要精力从事本职工作,上班时擅自离岗,每次扣 1—2 分。 值周、值日、值班教师职责履行不好,不负责任,资料不全, 扣 1—2 分。 党政工团、少队、教导处、德育处等工作不到位,任务完成质 量差,或由于工作不负责任造成的失误,给主管人员扣 2—5 分。 其他违法、违纪行为酌情扣分,并给予相应处分。

2.

3.

4.

5.

6.

三、业务能力(25 分) (一)1、教学工作满量(10 分)

学科 语文 数学 思品 自然

工作量/班 0.50 0.50 0.10 0.15(4-5 年 级) 0.10(1-3 年 级) 体育 0.18 音乐 0.14 美术 0.12 劳技 0.05 社会 0.06 文/健 0.02 英语 0.15 微机 0.20

跨头 0.2 0.2 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1

说明: 校长 1.0;副校长 0.8; 主任 0.6;副主任 0.4; 班主任 0.3; 大队辅导员 0.4; 组长 0.2; 事务 0.3; 档案管理 02;

0.1 0.1

仪器管理员 0.2; 图书管理 0.2; 微机管理 0.2; 课外活动岗位工作量: 运动队训练 0.3; 文艺队 0.3。

2、凡学期工作量平均指数为 1.00 者,记 10 分。 每增加 0.1 加记 1 分,每少 0.1 减掉 1 分。 (二)学教研能力(15 分) 评价标准: 1、本岗位专业知识及基本功扎实、过硬,工作中具有不断创新能力。 2、主动获取新知识、新信息,不断完善知识结构、掌握运用现代化教学或 办工手段的能力。 3、具有较强的语言表达能力和文字表达能力,善于做思想政治工作。 4、有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力。

5、具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。 评分操作: 1、按时限制订工作计划,任务明确,重点突出,措施具体,有创见,进度合理, 学期初查评记录,符合要求的记 2 分。 2、重视工作中的信息反馈,及时积累个人实践资料,期末写出有一定价值的总 结或报告,期末查评记录,记 2 分。 3、组织各项活动有创见,有特色,有成效,平时查评记录,记 2 分。 4、对需特殊关照的学生,教育引导得力,工作细致,收获好,凭综合查评及汇 报材料记 2—3 分。 5、教案能体现把握教材体系,超前备课,教学目标明确,有实现目标的教学过 程和作业检测,板书设计;教具、电教设备,学具准备;有学法指导及设计; 有创意不照搬参考书,加 2 分。 6、作业精心设计,分类要求,量合理;批改及时,方法合理,学生作业质量好, 2 分。作文缺 1 篇,扣 1 分。 7、认真做好学生平时成绩记载,活动记录齐全,计 1 分。 教研方面:积极参加教研活动,能主动听课(15 节以上),说课;评课。计 2 分。 有下列情形之一者,扣分: 1. 班级管理不到位,卫生纪律差,违纪违规现象屡次发生,给班主任 扣 1-2 分。 2.对学生要求不严,学生作业缺交严重,且书面脏乱、潦草,任课教师 无改进措施,批改不合要求,经检查扣每次扣 1—2 分。 3.参加继续教育,教师培训考试不及格或经补考仍不及格者,扣 2 分。 4.上课迟到,每次扣 0.5 分,擅自调课每次扣 1 分,中途脱堂,每次扣 2 分。 5.所任课堂学生纪律差,教师维持无效,以致逐渐形成乱堂的教师,每 发现一次扣 2 分。 6.教导处的常规检查送检不及时或缺项,每次扣 0.5--2 分。 7.学期累计听课少于 10 节,减 2 分。教研活动缺席 1 次扣 0.5 分。

四、绩:育人成绩好(35 分) (一)教育教学质量(15 分) 1、教学效率(15 分) 胜任工作、完成任务好,巩固率 100%,合格率 96%以上,记满分。合 格率达标记满分,90%--95.9%计 13 分;80—89.9%计 11 分,70%--79.9%计 9 分; 70 分以下计 7 分;其它科目经学校检查合格者计 10 分。 有下列情况减分: 辍学、巩固方面:班内学生辍学 1 人给班主任减 3 分,任课教师减 1 分。 2、学科竞赛(加分,不减分) 培养辅导学生参加教育行政部门批准的各种竞赛,获得名次的,给辅 导教师加分。(每人次) 等级 一 二 三 镇 1 区 2 1 市 3 2 1.5 省 4 3 2 国 8 6 4 注:各项取最高分,不重复计分。

3、指导兴趣小组:有计划、有活动记录和教案。坚持经常,并取得有 效成果,加 2—5 分。(如:音、体、美、劳、科等课外活动) 4、教育成绩(15 分) 学期内无较大或重大责任事故,班内量化考核及格者,记满分。有下列 情形扣分: (1) 班级形成差,学生自治自理能力差,学校检评、班级量化考 核不达标,给班主任扣 2—5 分。所任课教师扣 1—2 分。 (2) 班内发生重大责任事故的班主任,扣 2—5 分。 有如下情况加分:

(1)规程落实好,创造性开展各种形式的德育活动,积极参加学校组织的各种 活动,并取得良好效果。班内风气正,凝聚力强,健康向上。班级量化考核成绩 优秀,给班主任加 1—2 分。 (2)学生被评为区级以上三好生、优秀队员、班队干部或受到上级表彰,给班 主任加 2—3 分。 (3)学生在社会上表现优秀,给校集体争光,给班主任加 1—2 分。 学生遵守行为规范好, 学期无任何违法、 违纪及伤害事故的班级给班主任加 1—2 分。 (4)转化差生有突出成绩者加 2—3 分。此项凭上报材料,查实后加分。 (二)教研成果(加分不减分) (1) 评为优质课、教学新秀、学科带头人等加分。(含班队会) 校、镇、区、市各为 2、3、5、7 分。省级以上加 10 分。 (2) 被评为优秀教研组组长,加 2 分。 (3) 承担公开课、接待课、实验课、观摩课等教学任务的教师每 次加 2—3 分。 (4) 有课题实验并有实验方案及实验记录材料的教师加 2 分,取 得成果的,按等级加分。(同(1)条) (5) 论文:正式发表或在大会上发言交流的,按下标准加分。学 校级论文评比优秀者每篇加 2 分。 镇 一等 二等 三等 几项加分说明: 1、师为人师表,行为在社会上引起较大积极影响,补充评为校级以上师德标兵, 加 3—5 分。 2、班主任、组长、委员,工作责任心强,工作及时到位,成绩突出者加分。 2 1 区 3 2 2 市 4 3 2.5 省以上 5 4 3

3、创造性地开展教育教学及其他工作,成绩显著,宣传学校工作,造成良好影 响的教师,视其影响程度,除给予表彰奖励外,加 2—5 分。 4、不分份内份外,积极主动关心学校各项工作,完成其他临时性任务,维护学 校声誉,为集体做出贡献的教师,加 3—5 分。 以上各项必须经校务委员会审定,全体教师通过。


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