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车工实习周记

包头钢铁职业技术学院 机械系 顶岗实习专周报告 专业: 机电一体化 班级: 机电二班 姓名: 鲁鹏 学号: 实习时间: 指导老师: 苏晓云 完成时间: 2012 年 3 月 三年的大学生活是我人生中美好的回忆,我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁 月。今天我迈出了校门进入了工作岗位,今后我要严格要求自己,努力工作,虚心学习,将 所学的知识与实践相结合。 在刚进厂的这一星期里,我进行了安全教育培训,并顺利的通过了安全教育考核。成为 了包头钢铁股份有限公司的一名正式员工。 机电一体化实习报告时光匆匆, 岁月流梭!转眼为期一周的车工实习结束了。 在实习期间 虽然很累、 很苦, 但我却感到很快乐!因为我们在学到了作为一名铣工所必备的知识的同时还 锻炼了自己的动手能力。而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人—李白那一名言:只要功夫 深, 铁杵磨成针的真正内涵!我们实习的第一天看了关于车工实习的有关的知识与我车工实习 过程中的注意事项的碟片。 看到那飞转的机器、 飞溅的铁花, 令我既担心又激动。 担心的是, 如果那飞转的机器隆隆声让人心惊肉跳和那鲜红的铁花四处飞溅的发出耀眼的的光芒令人眼 花缭乱;激动的是, 等待了将近一年的车工实习就要开始了。 这是作为学生的我们第一次进入 工厂当令人尊敬的工人,也是第一次到每一个工科学子一试身手的实习基地。我怎么会不激 动万分呢。 第二周我学会了刀具的种类和注意事项,另外自己对机加工也有 了一些认识,我们在学校实习用的车床一般都是小型的车床如: ca6140 这样的小车床,但是在公司我们使用的都是大车床,而且切削工件也不是在学校 用的塑料制品,而是各种各样的成形钢材如:45#钢种等等。在加工中我发现刀具的使用时非 常重要的,因为刀具材料对加工表面的质量是有影响的,而工件的精确度对机械的性能也是 也有影响的。所以在选择刀具时也要是非常重要的,因为它们与加工材料间的摩擦系数、亲 合程度、材料的耐磨性和可刃磨性。 刀具一般均用普通碳钢或合金钢制作,如焊接车刀、镗刀、转头、铰刀的刀柄。尺寸较 小的刀具或切削负荷较大的刀具宜选择合金工具钢或整体高速钢制作,如螺纹刀具,成形铣 刀,拉刀等。但是车间在加工的时候都是用的同一种刀对所有的工件进行加工。我就觉得应 该选着不同的刀针对不同的材料进行加工。在实习过程中也发现磨刀是车工师傅必须掌握的 一门技术,因为刀磨的好坏对工件的影响是有很大的因数的。在厂里在看师傅磨刀的同时, 自己也尝试着自己去磨。 2011.12.9-2011.12.15(第三周) 在这一周里,在师傅的悉心教导下我对车床加工工件的装夹和校 正有了一定的认识: (1) 工作前按规定润滑机床,检查各手柄是否到位,并开慢车试运转五分钟,确认一 切正常方能操作。 (2)卡盘夹头要上牢,开机时扳手不能留在卡盘或夹头上。 (3)工件和刀具装夹要牢固,刀杆不应伸出过长(镗孔除外) ;转动小刀架要停车,防

止刀具碰撞卡盘、工件或划破手。 (4)工件运转时,操作者不能正对工件站立,身不靠车床,脚不踏油盘。 (5)高速切削时,应使用断屑器和挡护屏。 (6)禁止高速反刹车,退车和停车要平稳。 (7)清除铁屑,应用刷子或专用钩。 (8)用锉刀打光工件,必须右手在前,左手在后;用砂布打光工件,要用“手夹”等工 具,以防绞伤。 (9)一切在用工、量、刃具应放于附近的安全位置,做到整齐有序。 (10)车床未停稳,禁止在车头上取工件或测量工件。 2011.12.16-2011.12.22(第四周) 时间飞逝而过,转眼间已经实习一个月了。回首过去的几个星期,学到了很多,虽然中 间有些小小的抱怨,但是功夫不负有心人,总算是没有白白浪费过去的光阴。这要感谢在我 最困难的时候同事和师傅给予的鼓励和帮助,让我克服了开始操作时的恐惧。在他们的帮助 下,我学到了很多课本上所没有知识,相信这会是我今后生活工作中的一块宝藏。 有了这一个多月的对机器的接触,感觉在拿起工具来也比较上手了,也比较容易调整好 心态了。根据每个月的工作任务,开始给自己制定周计划,开始按章执行,对于自己的每一 步都做出了一个明确的规划。看似简单的工作计划,却涵盖了很多内容,一个工作计划必须 是可实施的,每一个工作目标不是空话,必须是可实现的,这不仅仅是做给上级看的,更是 做给自己看的,只有在实现了一个个目标之后,工作才会更有动力。篇二:实习周记生产实 习小结 题 目: 学 院/系: 专 业: 年 级: 2010 级 学 号: 指导教师: 实习时间:2011-2012 学年(下) . 2012.6.25 至 2012.9.7 实习周记:第一周 当听到这次短学期实习是在工程训练中心做生产实习时心里或多或少有些惊讶。首 先惊讶的是我们工商管理专业的实习竟然是工程训练的实习,其次工程训练的实习我们 在上学期已经专门学习过了。 我还没来得及做好心里准备我们的工程训练实习便已经开始了。 第二次学习,心里少了些期待,多的是一份平常心。工程训练一般要先给大家讲述相关的理 论知识,以便之后能理论结合实践。我们也不例外,我们的第一节课便是工程实践概论课, 虽然是一讲完全的理论课,但是却被老师讲解的工程训练的内容所深深吸引了。在课上,老 师给我们讲了关于接下来要上的课程的相关要求,如安全问题,在课堂上不能穿高跟鞋,不 能穿短裙,要将头发扎起来等等还有一些在操作机器是的操作方法和操作技巧老师在投影仪 上给我们放的一些关于操作机器的过程和一些图片使我们的兴趣大增,也使我们对之后的课 程充满了期待。 工程训练课不同于一般的理论性课程,具有很强的实践性,通过在实验室里受指导老师 的指示学习具体的生产过程从而掌握基本的一些具体生产经验和工艺知识。要求我们了解机 械制造的一般过程和基础知识,熟悉机械零件的常用加工方法及其所用的主要设备与工具, 了解新工艺,新技术,新材料在现代机械制造中的应用,对简单零件初步具有选择加工方法 和进行工艺分析的能力,掌握主要工种的操纵技能,能独立完成简单零件的加工,并培养一 定的工艺实验与工艺实践的能力。

通过老师的理论课介绍,我们同过看视频了解到钳工是利用手持工具对金属表面进行切 削加工的一种加工方法。因为是第一次上工程训练课,所以大家都都很有激情,此次钳工实 验要我们加工一个螺丝出来,虽然看到原材料觉得有点困难,但经过老师的讲解后,我们都 觉得简单多了,做起来也信心满满了。车削是在车床上,以工件旋转为主运动,车刀在平面 内作直线运动或曲线移动位进给运动,从而改变毛坯形状和尺寸的一种切削加工方法。铸造 就是制造铸型,熔炼金属,并将熔炼金属浇入铸型,凝固后获得一定形状和性能铸件的成型 方法。焊接是指通过适当的物理化学过程,如加热加压等,使两个分离的物体产生原子(分 子)间的结合力而连接一体的连接方法。焊接是最具挑战性的,在操作的过程中必须戴面罩 和手套保护自己。 所有的视屏中, 给我留下印象最深的是铸造实验。 在铸造试验中, 每一步都要求做到位, 稍有疏忽可能就会前功尽弃,不得不从头再来。这次试验中我们要铸造的是一个飞机模型, 相比其他实验,这个实验真的比较考验我们的动手能力,要求我们记牢每个步骤的顺序。虽 然这只是一个模型,但是当最后看到自己亲手做的作品出炉的那一刹那,它早已 在我心里飞了起来,而且越飞越远,越飞越高。数控线切割,数控车削,数控铣削也同 样精彩,这些实验同样不是很难,对于我们的思维训练很有帮助,但是偶尔在我们耐心的编 完程序后,却没有足够的时间做出我们的作品,这个有点打击我们的积极性,希望学校能在 这方面给予改进。在这次钳工实习中,师傅讲的其实也不是很多,因为相对其他工种来说, 钳工算是很简单的一个操作了。它主要靠的就是我们的耐力,当然也包括一些小技巧。不过 就算钳工实习再简单,它还是让我们受益匪浅。钳工实习磨练了我们的意志,使我们不但对 钳工实习的重要意义有了深刻的认识,而且提高了我们的实践动手能力,使我们更好的将理 论与实际相结合。巩固了我们所学的知识,同时让我们学到了老师的敬业精神。 第一周的实习很多东西都只是学到皮毛, 或只是对相关的知识做大致的了解。 这样一来, 学到的东西很快就会忘记了,印象不深刻,更不用说熟练了,以至没有机会让学生在这方面 做出创新。有些老师在讲解完工种的介绍和操作的步骤后,让学生按步骤操作一下,看还有 时间就要学生做作业,我觉得这个时候老师应该给点时间学生按照自己的想法去自由发挥, 或是指导学生进行一些有益于创新的活动,让学生活学活用,用学过的方法去做一些没做过 的事,培养学生的创新能力。 另外我觉得如有时间的话,应尽可能先让学生了解一下工作原理再介绍机器和操作,这 样可以让学生了解每一步操作的由来,而且让学生把每一步都记得更加清晰,操作时不容易 发生错误,这也为同学们的安全加上了一层保障。还有我觉得每一组的人数不宜太多,因为 人多的话,听老师讲解也听不清,看老师的操作也看不清,这样容易使的学生在操作时不能 确定自己的操作是否正确,就有可能误操作,容易产生危险。所以我觉得有一些工种应该增 加老师人数,把每一组分的更细,让学生向老师询问的机会更多。 总的来说第一周的实习有付出,有劳累,有惊喜!相信之后的学习能让我们了解到更多 的东西。 实习周记:第二周 第二周的实习我们本着对工程质量的负责和谨慎,为着日后工作的顺利,我们在学习阶 段认识到就急需进行一定量的工程教育,而首当其冲的要数工程意识的教育,掌握工程意识 的主要方法就是通过足够的动手操作,明白实际操作可能产生的问题,并培养遇事独立而主 动思考的习惯,在这种训练中不断加强工程意。总之,我们不但认识、了解了各种 工种及其使用工具,还锻炼了自己的动手能力,尤其是我们在实习中每人都动手做了一 个圆柱,但是圆柱的直径却是在不同地方时不一样的,看着自己做的零件,一种成就感就油 然而生,自己奋斗过、努力过,不管别人口中说的困难是如何的难以克服,自己都会一笑而 过, 因为我有过, 所以我们不要惧怕什么, 不要让别人的经验成为自己的束缚, 有梦就去追?

相信自己!你一定能行。虽然一个整天都在生产实习中心站着,但是毕竟自己努力过,也有 很好的结果,所以自己是很开心,很充实的。 在过去的八天中, 我们组先后实习了车工、 线特/数铣/数车/铣磨、 钳工、 焊钣热等内容。 虽然时间短暂,不能做深入学习,但这些天来的生活也称得上是内容丰富,充实有趣。在实 习过程中,我不仅对实际工业生产过程有了一定的认识,掌握了一些基本技能,提高了自己 的操作技能和动手能力,更学习到了许多工作学习中必备的品质, 初步培养了自己作为一名工 程师的素养。以下是我的一点心得。 1、作息时间 在参加金工实习的这几天中, 每天我们都是 8 点钟上班 11 点半下班, 中午休息一个多小 时,下午一点半又要上班,到五点才能结束一天的实习。这使我改掉了在暑假中睡懒觉的坏 习惯, 每天力争早睡早起, 好像是回到了军训的时候。 这就为这一学期的学习开了一个好头, 十分有利于我们养成健康的作息习惯,帮助我们改正凌晨睡,中午起的颠倒的作息。不仅如 此,这一作息规定还增强了我们的时间观念,让我意识到凡事要赶早不赶晚,做事留有余地 才不会是自己陷入手忙脚乱的地步。 2、保持镇定 在实习过程中,许多工种都需要保持镇定这一要求。比如车工,一开始未免有些紧张, 不是加切身时加得太多,就是不能用适当的速度竟转动手柄,又或者读不对数据或是根本想 不起来要做哪一步,导致了效率的低下与失败。静下心来好好反思发觉自己是太紧张了,于 是镇定情绪,不慌不忙的做下面的步骤果然取得了不错的效果。又如焊接过程中,太过紧张 了手就老是抖个不停,焊的歪歪扭扭,焊枪动的不是快了就是慢了。只有平心静气才能慢慢 地推动焊枪,焊准,焊好。 3、团结协作 有许多操作过程中,需要两名或更多同学共同完成工作。这时,就需要发扬团结协作的 精神。像热处理的实验过程中,每个人各司其职,负责自己的一个环节,又互相帮助,帮其 他同学服务。同学间毫无私心的帮助,真诚的相互鼓励加油,一切分担工作的压力,更一起 分享成功带来的喜悦, 金工实习更象是一个集体活动, 拉近彼此的距离, 填补了存在的隔阂, 是大学生活中少有的几次彻底展现集体的魅力的机会。 4、耐心与耐力 要说金工实习中哪个环节给人印象最深,十有八九的同学都会回答钳工。一进工作间就 是个下马威。站在那儿又锯又锉地折腾了一上午,就连一个像样的平面都锉不出来,那真是 觉的头晕脑胀,大受打击。第一天结束的时候,还把锤子的羊角锯坏了,当真是觉得自己肯 定做不完了。好在其间有两天的休息,养精蓄锐之后再度开工,终于按时完成了任务。钳工 对于我来说是个不小的挑战,它告诉我要不急不躁,掌握方法。只有在耐心与耐力的双重保 障下,才能出色的完成工作。 5、因材施教 在教育方面孔子提倡因材施教,在实习中我也体会到也要因材施“工” 。往往达到一个目 的有好几种方法,这时就要综合考虑精度要求,经济效益邓众多因素选择最适当的方法。比 如加工一个环可以用车床车,也可以用刨工,钳工,磨工,甚至线切割,但是它们加工出来 的精度却不一样, 耗时耗费也相差不小。 同样是车床, 对不同的材料每次的加工深度有不同, 硬刚每次就应在 1mm 以内,软一点的刚或其他金属则可以每次切削多一些。如果对不同的车 刀要求又不一样。精车比粗车的就要每次少切一些。总之,要根据根据具体情况进行具体分 析。 近十天的金工实习,虽然有些累,但感到很欣慰。给我们指导的师傅都很随和,一遇上 我们不能开窍或双手不巧时他们总是耐心一遍又一遍地给我们讲解,甚至是手把手地传授技

术, 平常空有理论的我们终于感到了实践有多么重要, 倘若没有金工实习, 有一天走出校门, 什么是电焊条、什么是台虎钳、车床和铣床有什么不同、原来螺母是可以用手工磨出来的、 铸造用的材料是沙??这些我们都不知道,还说是学工科的学生呢!可想而知,篇三:数控技 术系 数控专业 学生顶岗实习周记大全 徐州机电工程高等职业学校数控技术系 工学交替、顶岗实习周记 徐州机电工程高等职业学校数控技术系 工学交替、顶岗实习周记 工学交替、顶岗实习周记 工学交替、顶岗实习周记 工 学 交 替 、 顶 岗 实 习 周 记 篇四:机械专业毕业实习周记 毕 业 实 习 周 记 系 别 光 电与 机电 工程 系 专 业 机 械设 计与 制造 姓 名 00 性别 男 班 级 0810161 学 号 081016113 闽南理工学院教务处制 2011 年 3 月 25 日 实习周记 师签字,实习结束后交系办公室存档; 2、实习周记作为评定实习成绩的依据之一; 3、实习周记附在实习报告后面; 4、本周记学生每周写一次,每次不少于 400 字。 实习周记 注:1、此周记供学生顶岗实习用,实习期间必须坚持每周必须如实记录实习内容与实习 体会,并交指导教师签字,实习结束后交系办公室存档; 2、实习周记作为评定实习成绩的依据之一; 3、实习周记附在实习报告后面; 4、本周记学生每周写一次,每次不少于 400 字。 实习周记 注:1、此周记供学生顶岗实习用,实习期间必须坚持每周必须如实记录实习内容与实习 体会,并交指导教师签字,实习结束后交系办公室存档; 2、实习周记作为评定实习成绩的依据之一; 3、实习周记附在实习报告后面; 4、本周记学生每周写一次,每次不少于 400 字。 实习周记 注:1、此周记供学生顶岗实习用,实习期间必须坚持每周必须如实记录实习内容与实习 体会,并交指导教师签字,实习结束后交系办公室存档; 2、实习周记作为评定实习成绩的依据之一; 3、实习周记附在实习报告后面; 4、本周记学生每周写一次,每次不少于 400 字。


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