当前位置:首页 >> 小学作文 >> 张:材料作文的拟题方法教案

张:材料作文的拟题方法教案


材料作文的拟题方法教案(张更武)
教学目标: 1、了解新材料作文的特点,掌握新材料作文拟题的基本方法。 2、能拟出较有新意的作文题目。 教学重、难点:掌握保险拟题方法 教学过程:

第一课时
一、拟好作文标题的重要性: 1、俗话说,秧好一半谷,题好一半文。 2、标题是文章的眼睛,是文章内容的高度概括,也是作者写作的切入角度,它为阅卷老师 快速了解文章内容提供捷径。 二、作文拟题要与作文内容珠联璧合,题目要能反映作文的内容。这是拟题的基本要求。 具体说来有以下几点: 贴切:也就是题目概括的内容要和作文内容相一致。 简练:简短精炼,有高度概括性。题目不宜过长。 生动:要新鲜、独特、醒目,不能陈旧呆滞 。 三、拟题方法:

一般拟题法
一、找关键词句法 看关键词:这种拟题方式的作法一般就是以“材料中的关键词”为题目 例 1:人生在世,很多时候都需要我们“放手” ,例如事情成功与否有时不受自己控制时, 就应承认自己有所不能,这时需要放手;不把现成的答案提供给别人,而是让他从错误中学到 东西时,需要放手;为了从失败中成长,为将来积极策划时,需要放手;放手,不比坚持来的 容易,它需要直面艰难抉择的勇气,以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手,是选择, 不是放弃;是乐观,不是悲观;是在人生路途中转一个弯,甩掉不必要的包袱,轻装上阵。 关键词是:放手 题目:放手 找关键句: 例 2:有个国王清早到花园散步,惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了,探问之下才知道:橡 树自怨没有松树高大俊秀所以厌世,松树又恨自己不能像葡萄多结果子,也不想活了,所有的 植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落,却有一株小小的安心草,在暮气中 开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此?它说: “因为我知道你种我,就是要我做安心 草。所以,我就快乐地做好我自己。 ” 关键句是“因为我知道你种我,就是要我做安心草。所以,我就快乐地做好我自己。 ” 题目:快乐地做好自己 例 3:一只乌龟渴望飞到天上去,它就向秃鹫讨教飞行的诀窍。秃鹫说: “你没有翅膀,不 能飞行,你还是老实呆在地上生活吧。 ”乌龟说: “我实在不能明白,为什么我就不能飞翔呢? 你就帮帮我吧!秃鹫被它缠得没有办法,就用爪子抓着乌龟的壳带它飞了起来。乌龟高兴得手 舞足蹈,一不留神就摔了下来,背上的壳被摔裂了,至今还没有愈合。 关键句是:“你没有翅膀,不能飞行,你还是老实呆在地上生活吧。” 题目:认清自己是取得成功的前提/认清自己与努力拼搏做事要看先决条件/努力要有方向/ 做事要脚踏实地 例 4:丹顶鹤的头上有一块是红色的。麻雀发觉丹顶鹤这红色非常美丽,也想把自己的头上 弄一块红色。它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤说“说来也容易——那天,一只小兔受
1

到毒蛇的攻击。我眼看着这一幕,急得不得了。我大叫一声,一个俯冲朝毒蛇扑去。蛇恐怕我 是老鹰,吓得逃走了。可我呢,因为没注意,头碰在了一块大石头上,结果淌血了。所以,就 成了现在这个样子啦。 ” “啊,你的美是因为付出代价的。 ”麻雀一纵身飞走了, “我可不干这种傻事! ” 关键句是:“啊,你的美是因为付出代价的。” 题目:美要付出代价、没有付出就没有回报、帮助别人就是帮助自己、快乐在于助人助己 例 5:有一个猎人,在湖沼旁张网捕鸟。不久,很多大鸟都飞入了网中,猎人非常高兴,赶 快收网准备把鸟抓出来;没想到鸟的力气很大,反而带着网子一起飞走了,猎人只好跟在网后 面拼命跑。 一个农夫看到了,笑猎人: “算了吧,不管你跑得多快,也追不上会飞的大鸟呀。 ” 但猎人却坚定地说: “不,你根本不知道,如果网子里只有一只鸟,我就真追不上它,但现 在有很多鸟在网子里,我一定能追到。 ” 果然,到了黄昏,所有的鸟儿都想回自己的窝,有的要回森林,有的要回湖边,有的要回 草原。于是那一大群鸟就跟着网子一起落地,被猎人活捉了。 关键句是:“不,你根本不知道,如果网子里只有一只鸟,我就真追不上它,但现在有很 多鸟在网子里,我一定能追到。” 题目:只有众志成城,才能取得成功/人多未必力量大/确定方向,努力拼搏/齐心协力,方 能无往而不胜 例 6:螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道: “青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指 着前面说: “你一直往前走,一会儿就会到达河边。 ” 螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到: “你害得我好苦,走 了老半天还是没有见到河的影子。 ”青蛙说: “我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当 然到不了河边。” 关键句是“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边” 。 题目:认识自我,找准方向/学会换一个思维/正确理解别人意见/站在别人的角度 例 7:野兔是一种十分狡猾的动物,缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天,野 兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路,当它从窝中出来觅食时,它总是小 心翼翼的,一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后,如果是安全的,它返回时也会按照 原路。猎人就是根据野兔的这一特性,只要找到野兔在雪地上留下的脚印,然后设一个机关, 第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。 关键句是“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路” 。 立意:不要用老眼光去看待世界、要勇于走新路、要敢于去创新、不要过于相信经验 例 8:有一只蚂蚁爬墙,六次失败了,可是它还是沿原路向上爬。一个人说: “多可敬的小 蚂蚁啊! ”另一个人说: “多么愚蠢的蚂蚁。 ”第三个人说: “多么可悲的小蚂蚁。 ”你怎么认为? 题目:持之以恒,百折不挠/要勇于创新,不要因循守旧/变换思路,另辟蹊径/变通与坚持 二、添加法 寻找材料的关键词,关键句、用添加前后缀法、造句法,以文章的观点作为题目。 如例 1:材料的关键词是:放手 用此法可拟题目: 学会放手/放手也是一种爱/放手不等于放弃/绝不放手/有一种爱叫放手。

创新拟题法
创新拟题法的实质就是充分利用各种手法使文题新颖,不落俗套,做到人无我有,人有我 新。 三、巧用修辞法 (一)比喻法
2

1、用明:以“材料作文的关键词或短语”开头,然后以一个破折号引起,再将比喻的内容 点出。如: 《放手——风雨后的晴空》 《挫折——人生的财富》 《语文,心中的一泓清泉》 2、用暗:用“是”字句构成“暗喻式” 题目。如: 《创造是腾飞的翅膀》宁夏卷; 《感情 不是保险绳》全国卷; 《读是品味人生的良药 》江西卷考题; 《网络是把双刃剑》 3、用借喻: 《莫让浮云遮望眼》 《借我一双慧眼》 《给孩子一片自由的天空》 《找准人生的靶子》 (二)比拟:标题作比拟,情感细腻。 《天空的期盼》 《梦想在现实中起舞》 《花开是泪的心碎了》 《江南江北伤稼轩》 《乌鸦不后悔》 (三)反问法:标题巧反问,强调感情,增强效果。 《绕树三匝,何枝可依?》 《生于“问”?死于“问”?》 《好高岂能骛远?》 《敢问路在何 方?》 《我们丢了什么?》《全球化了的中国在哪里?》《谁说不相容?》 、 、 《小人物?大人物?》 (四)对比:标题用对比,凸现主题。 例 9:从前,在一个遥远的地方,住着四个小家伙:两个老鼠;另外两个是和老鼠一样大的 小矮人, “东东”和“西西” 。为了填饱肚子和享受乐趣,他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫 里跑来跑去,在那里寻找一种叫“奶酪”的黄橙橙、香喷喷的食物。 终于有一天,在某个走廊的尽头在奶酪 C 站,他们都找到了自己想要的奶酪,于是他们每 天都去尽情地享用。一段时间以后,当他们到达奶酪 C 站时,突然发现这里已经没有奶酪了。 两个老鼠当即离开,去寻找新的奶酪; “东东”则在那儿大叫大嚷: “谁动了我的奶酪?”“西 , 西”则站在那里,一个劲地摇头。 经过一段时间的痛苦思索, “西西”离开 C 站去寻找新的奶酪,而“东东”则坚持留在那里. “西西”饿着肚子、忍受饥饿折磨,不断寻找,终于发现了堆积如山的奶酪 N 站,并且发现两 只小老鼠早在那里。他们终于又找到了生活和幸福的所在。 至于东东,仍在奶酪 C 站奄奄一息地发着牢骚。 题目:与其坐而等,不如起而行 (五)对偶:标题作对偶,整齐凝练。 《善待母语,成就自我》 《张开双臂,选择博爱》 《诚以养德,信以修身》 《血浓于水,理大 于情》 《眼前同一水,笔下情各异》 《治世之能臣 乱世之奸雄》 《选择倾听 放飞生命》《坐着读书 站着做人》《榜上无名 脚下有路》《拥有美德 奉献 、 、 、 爱心》《保持好奇 发展兴趣》《直面挫折 化解痛苦》《听人之言 走己之路》 、 、 、 (六)夸张:标题作夸张,增强感染力。 《那次转折打倒了我》 《一花一世界》 《魂断大观园》 (七)引用法:标题作引用,增强效果。引用法指的是引用大家所熟悉的诗词、歌词、名 言、俗语、书名、影视广告语等作为文章的题目。这种方法可使文章题目显得新颖别致,产生 独特的魅力。如: 《问渠那得清如许》 《等待戈多》 《兼听则明,偏听则暗》 《阳光总在风雨后》 《横看成岭侧成峰》 这个作文题目的最大好处就是引用了苏轼的 : 《题西林壁》 中的句子 “横 看成岭侧成峰” ,这句话的意思是从正面看庐山山岭连绵起伏,从其他面看庐山山峰耸立,从远 处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。说明人们观察事物的立足点、立场 不同,就会得到不同的结论。那这个题目的意思就是说,从多角度看待问题,就会得到不同的 答案,刚好和这个考题迎合,恰到好处。给文章更增添了韵味。 “思念”话题: 《所谓伊人,在水一方》—《诗经》 以“宽容”为话题: 《一笑而过》——那英 以“素质教育”为话题: 《救救孩子》——鲁迅《狂人日记》 以“诚信”为话题: 《真诚到永远》-----海尔电器广告 以“亲情”为话题: 《滴滴香浓,意犹未尽》——咖啡广告
3

再如引用名作名篇名:如《第一次亲密接触》《孝心无价》《红与黑》《我这一辈子》《痛 、 、 、 、 并快乐着》 (八)双关: 《摔跤后》 《生命“诚”可贵》

第二课时
四、公式法: 《成功=自信+听取别人意见》 《1+1〉7-3 吗?》 《水的灵动+山的沉稳=完美的人格》 五、逆行拟题法 《多摔一跤又何妨?》 《感谢你的敌人》 :一看到这个题目,大家觉得“真是反常” ,敌人就是和自己对立的人, 为什么要感谢他呢?心中立刻产生了疑问,便想立刻读文章,看看发生了什么事,让作者产生 这样的想法。 这样反常的题目,就是通过疑问来吸引读者的眼球。 以“做人”为话题: 《做人要三心二意》 (宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意) 六、标题并列组合法 《乌鸦?天空》 《星星?天堂》 《人?路》 《瞬间与永恒》 七、设置悬念法: 《三个女生一台戏》 《认证的眼泪在飞》 这两个题目,一起头就设置了悬念,吊起读者的胃口。同反常,让人产生疑问“三个女生 演了台什么戏” “到底是谁的眼泪在飞”??一系列的问题让人不解,就想立刻去读文章,找出 答案。 以“素质教育”为话题: 《十六岁,老朽了! 》 八、诗意抒情法(适合记叙文类或散文类) : 以“乡情”为话题: 《那河·那船·那人》 《雨季,我们一起去看海》 这两个题目,都运用了抒情的手法,使题目很有诗意,更有韵味,让人一读题目,就有一 种欣赏音乐的柔美之感涌上心头。初读题目,同时让人有种亲切之感,立刻进入题目所营造的 柔美之中。 以“生命”为话题: 《白云·夕阳·歌声》 以“友谊”为话题: 《风中飞舞的白手帕》 九、仿造化用:标题作仿拟,显出新意。化用法指的是将大家所熟悉的诗词、歌词、名言、 俗语、书名、影视剧名等作局部变化后作为文章的题目。这种方法可使文章题目显得新颖别致, 产生独特的魅力。 《都云老汉痴,谁解其中味》 《你快乐,我快乐》 《勿为情所障目》 《争渡,争渡,执着人生何处》 《莫为他言遮望眼》 《月若有情月长吟》 《桃花源祭》 1、仿 改: 以“理解”为话题: 《对面的老师看过来》—流行歌曲 以“感情亲疏与认知”为话题: 《真情诚可贵,理智价更高》《怎一个“情”字了得》 、 (1)化用诗文名句:如《弦断有我听》《上帝也困惑》《国在山河破》《痛并快乐地体验》 、 、 、 、 《爱心?童心?我所欲》等。 (2)化用歌词(歌名):如《屈原——你的心情我最懂》《青春的雨一直下》《栀子花开 、 、 的季节》《不要问我特长有多少,我会告诉你很多》《对面的老师看过来》《2005 年的第一场 、 、 、 模考》等。 (3)化用俗语熟语:如 《习惯左右命运》《宽容是金》《酒香也怕巷子深》《玫瑰的余香》 、 、 、 、 《承诺是金》《吃苦是福》等。 、 (4)化用名作名句: 《追忆似水流年》《落叶流浪记》 、 。 (5)化用电视剧名:如《将战“痘”进行到底》《追忆似水流年》《落叶流浪记》《你不 、 、 、
4

重要》等。 以上所列举的,均为近三年中考满分(优秀)作文的标题,它们有的是引化诗词名句,既 具有浓厚的抒情色彩,又蕴含深刻的双关含义;有的引化了大家熟悉喜爱的歌词、熟语,活泼 有趣,别开生面;有的巧妙引化名作名篇,新颖而别致,典雅而深刻,使人倍感亲切,这些标 题必会赢得好评。 2、移花接木:即移就 移就: 有意识的把描写甲事物的词语移用来描写乙事物。 一般可分为移人于物、 移物于人、 移物于物三类。 (寂寞的梧桐树。铸炼成金色的希望。甜蜜的湖光山色。 ) 《保鲜诚信》 《校正情感》 《拍卖诚信》----化金融用语 《心灵的审判》----化司法用语 实战演练: 1、 【作文题目】 : 对于草,你会有哪些思考?陶渊明用“种豆南山下,草盛豆苗稀”抒写草的散漫无羁,白 居易用“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”表明草对姹紫嫣红开遍的向往,还用“野火烧不 尽,春风吹又生”赞叹草生命力的顽强;岑参借用“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”明示 草性坚韧,还有范晔用“疾风知劲草,岁寒见后凋”称誉草能历经考验。可是,谁也不能否认, 草这种千姿百态的长势离不开深扎土壤的那茁长的根啊。读了上面这段文字,你有何感想? 请以“根壮与草美”为话题写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感, 也可以阐明你的思想观点。 [注意]①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定,角度自选,题目自拟。③除诗歌外, 文体不限。④不少于 800 个字。⑤不得抄袭。 2、请以诚信为话题,写一篇文章 下面分别是两个人给自己的文章拟的题目: ① 做人要讲诚信 ②诚信如水 这两个题目比较起来,第二个当然要好很多。第一个题目比较呆滞,第二个题目运用了比 喻的修辞手法,把诚信比作水,生动形象的写出了出诚信的真实不欺。 3、洪战辉从小就遭遇了家庭和人生的巨大不幸,但他却独自挑起了生活的重担;而且还承 担起抚养捡来的妹妹的责任,长期带她在身边,一边读书,一边含辛茹苦抚养她长大。这是一 个正常的成人都难以想象和承担得起的,可洪战辉做到了。直到今年,他 23 岁,上了湖南怀化 学院经济管理系,带着妹妹上小学,并希望把妹妹送进大学的校门时,他的故事才被媒体挖掘 出来。洪战辉是 05 年感动中国的十大人物之一。 请以“贫困”为话题自拟至少两个题目。 答案: 《敲响自强的钟》 《贫儿当自强》 《在贫瘠的土地上开花》 《贫且益坚》 《 “贫”出一个未来》 《丹青难写贫精神》 《天降大任于贫者》 《贫困是首歌》 《我贫困,我美丽》 《富有贫困生》 《青山在,何以贫?》 《感谢清贫》 《我自横刀向贫笑》 《对贫困说“不”?》

5


赞助商链接
更多相关文档:

新材料作文拟题方法

材料作文拟题方法 - 高中作文有效训练。优质公开课教案。... 新材料作文拟题方法_高三语文_语文_高中教育_教育专区。高中作文有效训练。优质公开课教案。 ...

材料作文的拟题方法(教师版)

材料作文的拟题方法(教师版) - 材料作文的拟题方法(教师版) 一、 导入: 有一位摄影爱好者,拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头,画面、色彩和角度都不错,...

高三作文复习课:拟题技巧教学设计

高三作文复习课:拟题技巧教学设计 - 高三作文复习课:巧饰美目 一见钟情 —---作文的拟题技巧 教学时间:2015 年 4 月 9 日星期 4 教学课时:1 课时 教学...

点亮如炬的双眼——话题、材料作文拟题技巧

点亮如炬的双眼——话题、材料作文拟题技巧 - 点亮如炬的双眼——话题、材料作文拟题技巧 学习目的: 1、掌握作文拟题技巧。 2、拓展作文写作思路 教学课时: 一...

材料作文的拟题方法

材料作文的拟题方法_高三语文_语文_高中教育_教育专区。材料作文的拟题方法教案教学目标: 1、了解新材料作文的特点,掌握新材料作文拟题的基本方法。 2、能拟出较...

材料作文的拟题

材料作文的拟题 - 专题十 学习目标 1、掌握新材料作文拟题的基本方法。 2、能拟出较有新意有意蕴的作文题目材料作文的拟题 一、初步感受:精彩题目欣赏 1...

给文章一双秀美的眼睛——新材料作文拟题技巧教学设计

给文章一双秀美的眼睛——新材料作文拟题技巧教学设计_高中作文_高中教育_教育专区。另外还有新材料作文拟题技巧教学PPT,请搜索下载。...

新材料作文的拟题(全)

材料作文的拟题(全) - 新材料作文的拟题教学目标】 1.能根据新材料作文的特点,学会新材料作文拟题的 3 种基本方法 2.熟练运用保险拟题方法 3.学会拟...

作文拟题教学设计与反思_图文

教学设计与反思 课题: 心动神怡一瞥间——作文拟题 科目: 语文 教学对象: 高三学生 课时: 1 课时 一、教学内容分析 近几年来,高考作文的命题形式以材料作文和...

新材料作文拟题方法

材料作文拟题方法 - 新材料作文拟题方法 有一位摄影爱好者,拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头,画面、色彩和角度都不 错,起名《晨曦》,此稿投向多个...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com