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初中生文明礼仪主题班会PPT课件


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和谐 友爱 文明 卫生
主题班会
七年级 三班

“文明人”自测:你是一个文明的人吗?
(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗? A.能 B.有时 C.不能 (2)你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说

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(3)路上见到老师,你会主动上前问好吗? A.是 B.有时 C.不 (4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常
(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗? A.是的 B.很少 C.没有

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(6)你会乱扔垃圾吗? A.没有 B.偶尔

C.经常

(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗? A.会 B.有时 C.不会 (8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗? A.会 B.有时 C.不会 (9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗? A.能 B.有时 C.不能 (10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗? A.能 B.有时 C.不能

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说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分, 选择“C”得1分。
分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的 人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相 处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人! 分数为22-16分:一般情况下,你是个文明 的人,但有时可能没有认真对待一些事情, 特别是一些小事,人际关系一般,是个比较 受欢迎的人! 分数为14—10分:许多情况下,你是个不文 明的人,人际关系一定很差,是个不受欢迎 的人。要注意咯。

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酒 店 老 板 与 无 赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带 钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了,改日送来” 店老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了 门。

这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭 店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家 今日忘带钱了,改日送来”。 谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣 服不可。
无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐,

店家说:“人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒 一盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是个有 德行的人,岂能赖我几个钱,你呢?筷子在胸前找齐, 狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴 里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是个居无定室,食无定 餐的无赖之徒,我岂能饶你!”
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一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣, 狼狈而去。

读到这里,你也许会哑然失笑。笑过之 后,你从故事中是不是可以得到一些启 示:

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?: 启示一:动作姿势是一个人思想感情的文化修

养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的 人,其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏 修养的人,是做不出高雅的姿势来的。

启示二:在人际交往中,我们可以通过 别人的动作、姿势来衡量、了解和理解 别人。

一、文明的概念

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在现代汉语中,文明指一种社会进 步状态,是人类在认识世界和改造世界 的过程中所逐步形成的思想观念以及不 断进化的人类本性的具体体现。它与 “野蛮”一词相对立。文明与文化这两 个词汇有含义相近的地方,也有不同。 文化指一种存在方式,有文化意味着某 种文明,但是没有文化并不意味“野 蛮”。

二、什么是礼仪

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礼仪是人类为维系社会正常生活而要 求人们共同遵守的最起码的道德规范。对 个人来说,礼仪是思想道德水平、文化修 养、交际能力的外在表现,对社会来说, 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚 和生活习惯的反映。

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礼仪的原则是什么?

一、敬人原则 尊敬他人,是人际交往获得成功的重要保证,也是礼 仪的核心。敬人的原则,就是要求在运用礼仪时,务 必将对交往对象的恭敬与重视放在首位,切勿伤害对 方的自尊心。 二、自律原则 自律,就是要克己,慎重;就是要在运用礼仪时,积 极主动,自觉自愿,表里如一,自我对照,自我反省, 自我要求,自我检点,自我约束。不允许妄自菲薄, 自轻自贱;也不能人前人后不一样,生人熟人面前不 相同。

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礼仪的原则是什么?
三、适度原则 运用礼仪,与做其他事情一样,讲究具体问 题具体分析,而且应当牢记过犹不及。所谓适度, 就是要求在运用礼仪时,既要掌握普遍规律,又要 针对具体情况,认真得体,掌握分寸,不能做得过 了头,也不能做得不到位。 四、真诚原则 应用礼仪,必须诚心诚意,待人以诚。这样去做, 待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运 用礼仪时逢场作戏,言行不一,口是心非,投机取 巧,做假骗人。

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常用文明礼仪用语
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 您好 请进 请坐 请稍等 请问 请讲 让您久等了 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 …… 请原谅 很抱歉 没关系 请别客气 这是我应该做的 谢谢 再见,请走好

8、 对不起

你知道哪些校园礼仪?
* 升旗仪式 * 尊师礼仪

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* 见到来访客人的礼仪
* 课堂礼仪(上课\下课\迟到\听讲发言礼仪等)

* 上、下楼梯礼仪
* 进、出老师办公室的礼仪

?自尊礼仪(面必净\发必理\服饰规范礼仪) ?同学间礼仪(谦让\礼貌\不乱起、乱叫绰号等) ……

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心理文明

? ?

心理健康 健全自我人格

?遵守公民道德规范

行为文明

?遵守市民规范 ? 遵守学生规范 ? 学习文明用语

文明 中学生
语言文明

? 校园内讲普通话 ? 放弃不文明语言

网络文明

? 遵守青少年网络文明公约

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第一是优化校园学习环境

优化校园环境

争做文明学生

第二是优化校园生活环境

第三是优化校园人际环境

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优 化 校 3、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和 园 竞争,互帮互学,共同进步。 学 4、多读健康有益的书刊,扩大知识面。不看内容不健康 习 的书籍,自觉拒绝访问不健康的网站,提高辩别是非的能 规 力。 范 5、课间要文明休息,不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球

1、出勤好,不迟到,不早退,不旷课。 2、上课时要专心听讲,积极思维,认真完成作业。体现学习 的主体性和主动性。

6、自习课要保持安静,养成自觉遵守纪律和独立学习的好 习惯。

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1、发式和服饰符合中学生的要求,仪表端正和讲究个人卫 生,体现中职生良好的风貌。

优 化 校 园 生 活 规 范

2、自觉维护校园内的清洁卫生,不乱丢废弃物,不随地吐 痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。 3、任何场所不抽烟、不喝酒,对违犯者要坚决举报和制止 4、不逃操、不破坏公物、不乱扔垃圾,对违犯《中学生 日常行为规范》的不良行为要坚决举报和制止。 5、校园内要保持“安静、干净、有序”。

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优 化 校 园 人 际 规 范

1、有积极健康的心态,乐观向上的情绪,对人对事怀有 一颗宽容的心、关爱的心。
2、尊敬老师,见到老师要问好,进教师办公室要喊 “报告”,不乱动老师桌上的物品。 3、举止得体,礼貌待人,不说脏话,校园内应说普通 话。 4、同学之间要团结友爱,和睦相处,任何情况下不能 发生打架现象,对违犯者要坚决举报和制止。 5、诚实守信,做事待人要真诚公正,借了别人的钱物要 及时归还,不以大欺小,建立良好的融洽的人际关系。

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班民“六不”规范
不随地吐痰; 不乱倒垃圾; 不挤占楼道; 不损坏公物; 不乱停车辆; 不乱穿马路。

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一、发生在我们身边的不良行为习惯

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一、发生在我们身边的不良行为习惯

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一、发生在我们身边的不良行为习惯

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一、发生在我们身边的不良行为习惯

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墙 壁 涂 鸦 , 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护

角 落 的 那 个 柜 子

……

学生不文明行为
1、考试作弊; 2、在校园内抽烟、酗酒;

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3、在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习;
4、休息时间吵闹,影响他人休息;

5、随意吐痰,乱扔果皮纸屑;
6、课堂不文明,不尊重老师;

7、破坏校内公共设施、设备;
8、在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画;

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? 倡议

班级全体学生宣誓

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请举起右手,让我们一起宣誓:

向不文明、不和谐、不友爱、不卫 生现象宣战,争做文明学生,创建 和谐校园!
★ ★ ★

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希望同学们通过这次学习,学会---在生活中,讲文明、讲礼仪! 在学习中,勇进取、攀高峰!

和谐 友爱
文 明 礼 仪 伴 我 行 !

文明 卫生

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