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2011年高考地理备考复习计划


2011 年高考备考复习计划 2011 年高考没有几个月的时间了,如何在有限的时间达到满意的复心成绩,要为自已制定 一个计划,下面计划供同学生参考。 语文:提升的空间不大,重点放在文言文和作文,现代文带过了 数学:高一到高三,课本上的一般不难,但高考相对上了一个层次,你必须额外自己做题 英语: 重点是语感,建议你每个早读花 15 分钟大声读,这样可以培养语感.疯狂英语李阳曾说过:学英 语,最厉害的人是,会做题又讲的出为什么的:第二种是,读上去就会做,但是讲不出为什么,因为 他不知道语法,只是凭语感做题。 文综: 1.把课本看熟, 基础打牢。 注意, 是用心看熟, 而不要死记硬背—这是强化提升的基础。 . 在 充分掌握课本主干内容的基础上,把目录背下来,这是至关重要的一步,无论是政治、历史 还是地理,都把课本上的目录给背下来,这里我用的是“背”而不是“看”字,假如学文科 真的有点什么必须死记硬背下来的话, 首要的就是目录, 不要去翻教辅书上整理的五花八门 的内容。为什么要背目录呢,因为无论是政治、历史还是地理,都是按观点给分,比如一道 题目 12 分,要答 4 个观点,每个观点 3 分,可能你写了很长一段但只有一个观点,那么你 只能拿到一个观点的分数也就是 3 分; 但如果你短小精悍地写了 4 句话, 每句话却都踩着一 个点, 那么你的分数肯定要比你只答一个观点更高。 目录背熟以后, 无论碰到哪一道主观题, 首先想到的都应该是那一张目录。依照目录,一节一节去回想内容,去发散,这时候看熟课 本的好处就体现出来了,课本看得越熟,你迅速回想、发散到的就越多,短时间内想到的内 容就越广。所以我们背目录再从目录发散,目的就是不要漏观点,所有的观点都是可从课本 上延伸出来的。有的同学也许会问,可是考场上时间那么紧张,课本又那么多,每本课本都 有自己的目录, 哪有时间在一道题上花那么大功夫一点点地去回想, 这个问题的解决就需要 我们在平时多训练, 在做一道主观题前, 先不要看答案——假如你每做一道题都没有先思考 过而是直接看答案的话,那你很难学会自己应对各类题目,你的思路会只局限在这一道题, 这对文科来说弊端尤其明显——自己一点一点地回想目录, 第一次、 第二次也许会花费很长 的时间,但如果坚持这么训练,你会发现在考场上你的速度会快很多,我解答一道政治大题 回想目录的时间只需要十到十五秒钟,但回想完之后,我要答些什么,早已经成竹在胸了。 文综也很讲究时政热点,热点不能不注意,但仅仅是“注意”罢了,也就是说知道是最近发 生的,大体是怎么回事,再扫几眼热点追踪辅导书所提供的观点就足够了。我对待时政热点 的方法是:记下几个热门的词语,比如“和谐社会”“科学发展观”“社会主义新农村”等 、 、 等。在答题的时候,与题目有没有关系,你都尽量用上它们,更多时候也许是你没有发现它 们和题目之间的内在联系就忽略掉了它们, 所以能用上的热点尽量用上。 背目录和看热点, 其实都在为考场上的答题做准备。考生在考场上做文科综合的主观题时,心中默念六个字: “教材、材料、热点” 。千万别小瞧这六个字,要想做到这六个字还需要一番努力。这六 个字怎么解读呢,用简单点的话说,教材——就是让你根据目录回想、发散;材料——就是 让你联系材料上的具体事例, 一些观点甚至可以直接从材料搬下来用, 这点是很多同学都会 忽略的, 大家都会觉得, 材料里怎么会有答案呢, 事实上, 很多答案都用的是材料里的语句; 热点——就是刚刚说过的,联系上几个热门词语,别小看了这些热门词语,别觉得它们已经 重复了千次万次,很可能高考里某一个三分就是你不愿意写的“科学发展观” 3、至于客 。

观题(也就是选择题)吧,课本主干掌握好了,课本细枝末节也了然于胸,文科系统思维有 了,你还担心客观题会大面积失分吗?当然,重要的是平时多做训练,反正选择题题目短小 精悍,看起来也挺可爱,做做选择题还是挺有成就感的,不要怕做错选择题,错了这一道, 你就又多深刻地积累了一个知识点,哪怕错了十几道,也千万不要垂头丧气,坚持做,大量 地做, 不断地为以后积累经验教训, 你会逐渐发现, 客观题越错越少, 不再成为你的绊脚石。 4.每科弄一个错题本,但并不是每个错题都记录,你认为你会的,但做错的,可以不改,不 会的记录在上面时间安排: 1、不要妄想在一个晚上把所有科目都复习一遍,那只会囫囵吞 枣,没多大意义,根据自己各学科学习状况,把一周的六天分别定为语文日,数学日,地理 日英语日等,一个晚上集中精力攻一两门即可,千万不要贪多。要追求复习效率。 2、每 一天中午午觉前加晚饭后的时间用来完成当天作业,晚自习用来看资料。放双休,用一个下 午或者早上做一块的题目,你会找到做这方面题目的感觉的 3.做题要讲究效率,会的就过,把 时间放在不会的上。 英语,语文准备一个小本本,一科个一本,随时记下不懂的,从背面开始记你 不熟悉的重点 备战三原则,三环节,备战法宝 ●复习时切忌东抓一下地理,西抓一把历史、政治,结果是拆东墙补西墙,墙墙都漏。 ●思维不活跃、能力不强是得不了高分的关键因素。 文综备考阶段的复习要坚持三个原则: 一是完整性原则,即每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性,按计划复习 完一个学科再进行另外一个学科的复习,切忌东抓一下地理,西抓一下历史,结果是拆东墙 补西墙,墙墙都漏; 二是同步性原则, 即同学们的复习计划一定要和学校教师的复习安排同步进行, 切不可另起 炉灶; 三是适度原则,即练题要以过去几年高考试题为蓝本,不是越多越好。 从这三个原则出发,同学们在此阶段的复习要做到: 1.回归课本,夯实基础基础知识不牢是高考失分的第一因素;思维不活跃、能力不强是得 不了高分的关键因素。同学们应明确高考的内容要求,构建知识体系,概括基本观点,解决 重、难、疑点,准确把握知识的内在联系,突出基础的核心内容。复习时不宜翻开即读,不 妨先回忆某一阶段相关知识的标题,因为标题是“纲” ,对这些“纲”的综合、归纳,便形 成了知识体系。 2.关注现实,把握热点 把握重大现实热点问题, 应了解事物的来龙去脉和前因后果、 了解主要内容和典型具体的案 例材料,运用相关的理论知识分析说明。要突出把握体现地方性特色的重大现实问题。对现 实热点问题要注重宏观把握,微观切入。 3.掌握方法和技巧

掌握解题的思路方法和技能技巧,首先要仔细审题,而且要审准、审透,提炼出有效信息; 其次要训练答案语言的科学规范性,答题要抓住要点,使用学科术语,不要用夸张或者过分 修饰的语句。

原文地址:http://www.dljs.net/gongzuojihua/25985.html 注意事项: 第一,上课不要开小差,专心听老师讲课,认真记好笔记,毕竟记笔记可以集中注意力 第二,认真完成老师布置的作业,不要为了玩而抄袭他人的作业 第三,不要认为自己有多能,不要见到题不细看就认为自己会了,要真正的弄懂 第四,力争当上一个班委,并与老师搞好关系,到时老师会向你提供好的参考书,另外在学 习上也会对你额外关照的 第五,杜绝上网和谈恋爱,这个会使你的成绩直线下降 第六,学习时要注意身体,反对挑灯夜战第七,课下,多运动运动,为高三复习提供一个好 的身体,但是不要过于激烈,反对篮球足球等剧烈运动,主张乒乓,羽毛球,慢跑 下面是参考书选择: 1.数学,高一高二高三《王后雄学案》 ,复习时用《世纪金榜》 ,相当好,但一定要把里面的 题弄懂 2.语文和英语坚决不能放松,语文字词高考总共有 9 分,建议买《各个击破》 ,作文 素材买《思维源聪明屋》 ,英语买《5 年高考 3 年模拟》 ,如果能买到<5 分钟突破高中英 语>之完形填空,就相当好,这本书含有全篇翻译,既包括选择,还包括了阅读(完形必须在阅 读的基础上做出选择的!同学们,让我们在最后的这 100 天,每一天都这样做 对同桌说:加油! ! 对老师说:感谢! ! 对家长说:放心! ! 对自己说!我能行! 高三一年是冲刺的一年,要学习新内容、复习旧知识,要兼顾各科提高自己的能力,一年的 时间显得十分的短暂而忙碌, 如何在有限的时间内, 尽可能多的提高自己的成绩?把最大部 分的经历放在哪里能得到最高效的回报?大多数同学都会有自己的“强势科目”和“弱势科 目” ,相对来说,掌握偏弱的科目会有更大的提高空间,将同样的时间和经历花费在强、弱 科目上, “弱势科目”提高的幅度和效果通常都会更大。备考不能过分“聚焦”

竞争中经常是光想赢的不能赢,不怕输的反而赢了。从求知出发看高考,就会少点浮躁,少 点急功近利。一些同学,从高一起就把矛头对准高考,非高考科目不下工夫,非课本参考书 不感兴趣,好像这样就能“聚焦” ,就能赢得高考。这样成功的可能性并不大。 从语篇中学外语。学英语,有的人专攻单词、语法和习题。这种高效率的办法并不一定适合 你,相信,也不易达到好效果。喜欢看“杂书” ,这兴趣也可迁移到了学外语上,兴趣恰恰 是学习外语的最大动力。 另外, 对于课本: 从语篇中学习一切知识点, 这样既掌握了知识点, 又能培养整体理解能力,还利于在写作中用上地道的句式和结构。 语文的复习,应分块归纳。按基础知识、阅读、写作分块,采用不同方法。基础知识,按老 师的要求从参考书上挑出的十几页知识点复习, 强调在快速多次重复阅读中加深记忆痕。 对 阅读,依*自己较强的阅读功底,主要把注意力集中在熟悉技巧、适应题型上。 轻重分明,全力补弱在高三复习中执行的方针是:轻重分明,全力补弱。即:要对自己一向 学得较好又学得轻松的课给予充分信任, 少花时间, 节省出大部分时间和精力放在弱势科目 上。例如语文、数学、外语基础较好,所以复习重点放在课堂上,自己不另外加班,只对其 中自己较突出的弱点予以额外训练;对历史、政治则是课上努力,自己适当超前一点进度。 这样,强科中的弱点和弱科,就是复习重点。 数学重点应放在研究综合题上,但不必过滥;由于平常学习总是按章节进行,综合运用数学 工具的能力就会不足,所以应重点弥补;外语,坚持语境中掌握知识的观点,熟读已陌生的 课文,再做一定量习题,注意总结过去的错误;历史,应该“书必常看,题要精做” ,不能 扎到历史科学的汪洋中,而应安守课本。看课本不要钻牛角尖,不要抠得过细,也不要见木 不见林。所以千万要在记忆知识点的基础上,抓联系:课本段篇章之间的联系,人物之间、 事件之间、人物与事件之间的联系,弄清这些联系之间的联系。 学习阶段虽长,却易被忽视。因为真正的直面高考,当属高三。高三常常被人们认为是可能 创造奇迹的一年。我要说的是,高三的奋斗确实能使你的知识产生质的变化,但任何妄想以 前瞎混、仅*高三苦拼的思想都是不现实的。如果你以前瞎混过,那就要付出比别人多若干 倍的努力 ! 跨入高三,也就意味着复习的开始。复习是在以前学习的基础上进行的,是站 在全局高度上的一种综合。复习很讲究方法,下面就谈谈我的一些复习经验。第一,复习要 根据老师的进度制定相应的复习计划,最好稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱 点了然于胸,就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习,还要对相近、相 反、相关知识点进行比较和辨析。 第二,要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点,适用的方法也各不相同。 比如我在复习时,常使用“目录回忆法” ,即根据目录来回忆章节的内容,遇到印象模糊或 没有印象的,立刻翻到该页仔细阅读。对我来说,这个方法十分有效,既全面又省时,同学 们不妨一试。 第三,复习阶段要进行查漏补缺工作。大家可以拿出以前的练习本、试卷,把不懂处、易错 处、常错处、常考处一一归纳总结,使自己对自己的情况胸中有数,便于利用有限的时间弥 补弱点。记得当时语文中的名言名句很令我头疼,内容多,分值低,要花大力气才能拿到。 于是我把一些常见的名言警句都抄在一个小本子上, 一有空就拿出来看。 到后来就能倒背如

流了,填空自然就不在话下了。我发现这个方法不错,就继续把一些自己常错的内容抄到了 本子上,果然出错率就直线下降了。 第四, 要注意锻炼培养良好的心理素质。 心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发 挥。高三期间有许多模拟考试,一是为了检查同学们的复习情况,二是为了模拟高考情景, 锻炼考生的心理素质。同学们平时就要有意培养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。有的同学 题目难考不好,题目容易还是考不好,这就是心理素质不好的表现。面对难题,苦思真想, 不得其解,心慌烦躁,知难而退;面对易题,得意忘形,粗心大意,白白丢分,这是同学们 最易犯的毛病。其实,若能想到我难人难,我易人易,沉着应战,就能取得理想的成绩。 原文地址:http://www.dljs.net/gongzuojihua/25985_2.html 第五,要勤动手,避免纸上谈兵的 情况出现。复习的东西都是以前学过的,一般脑子里都是有印象的。我常常碰到有的同学在 复习时,看到这个知识点, 觉得真简单;看到那个知识点, 认为已经掌握了。于是飞快地 跳 过去。殊不知许多东西,看似简单,真正运用起来就不是那么回事了。有很多细节问题都是 你料想不及的,只有在实际做题过程中慢慢体会。而且,熟能生巧,为了达到“快、准、巧” 的目标,做一定量的题目是十分必要的。考前一个月,进入备战阶段。这时运用题海战术显 然是不明智的,应该回归课本,把课本内容重新咀嚼一遍。因为高考题主要是围绕课本作文 章,偏题、怪题不多。一味地花力气“啃硬骨头”是得不偿失的。这一期间还应放低高考调 子,缓解紧张气氛。另外,还要提醒大家注意,不要忽视生理的调节。很多同学都习惯于夜 间学习,甚至通宵奋战,所以晚上精神比较好,效率也比较高。但高考是在白天进行的,因 此要有意识地调节生物钟,使兴奋点处于上、下午。这样,高考时才能处于最佳状态。这段 时间,由于高考的临近,许多同学会因为复习内容多,时间短.产生急躁情绪。若有这种情 况出现,一定要稳住情绪,增强自信,以平和的心态迎接高考。考前的几天容易紧张,所以 不宜多看书, 应以调整心情为主, 同时为考试做准备。 如前往看考场, 熟悉环境和交通路线, 准备考试的各种证件、学习用具和防暑用品,以免考试时临时慌乱,影响情绪。由于每个人 的条件不同,根据以上的经验,作为参考,结合你自身的条件来给自己制定一个合适的学习 时间表,这样才会使自己充分的发挥自身潜能,在考试中获得成功!现在回想起那段难忘的 高考时光,辛劳与苦涩已渐渐散去,萦绕在心头的是向着目标前进的执着和坚韧。衷心希望 你都能脚踏实地,渐入佳境,稳稳地驾驭好自己的生命之舟! 高三复习计划 把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不 同的学习方法。 第一阶段,是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月,约占整个高三复习的一半 时间左右。这高三文科复习四忌 一忌抛开考纲,盲目复习。高考各科都有《考试说明》 ,学生首先应该依据《考试说明》 ,明 确高考的考查范围和重点内容,再有针对性地进行复习。二忌急于求成,忽视小题。有些学 生认为文科需要背诵的知识点太多, 而在高考中基础知识题的分值不高, 所以索性就放弃了。 他们不知道解决好基础知识,正是提高文科成绩的关键所在。 三忌支离破碎,缺乏系统。有些学生认为与理科相比,文科知识缺乏系统性和逻辑性,可以 随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。

四忌浮光掠影,只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵,缺乏专题性反思,不知道自己的涨 分点在哪里。 个阶段可以称为基础复习阶段。 学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习, 我们自己也 应该和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月,把每一科在 高考范围内的每个知识点都逐章逐节、 逐篇逐段, 甚至农字逐句地复习到, 应做到毫无遗漏。 这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,要知道“万丈高楼增地起” ,只有这时候循序渐进、查 缺被漏、巩固基础,才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都 复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 这个阶段,还有一项重要任务,这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要,它既 可以检验自己一学期来的复习效果, 又可以查找自己急待解决的问题漏洞, 还可以向你提出 新的挑战。因此,我们把它戏称为一次“小高考” 。这次考试还有一层特殊的涵义:它是高 校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里,特别提醒学习较好的高三同 学,要格外重视这次考试。 第二阶段从寒假至第一次模拟考试前, 时间大约四个月。 这个阶段是复习工作中的最宝贵的 时期,堪称复习的“黄金期” 。之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最应该达 到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较 为零乱、繁杂的知识系统化、条理化, 找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。 这个阶段的复习, 直接目的就是第一次模拟考试。 第一次模拟教育是高考前最重要的一次学 习检验和阅兵,是你选报志愿的重要依据。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自 喜;一模受挫,也不要恢心丧气,妄自菲薄。应该为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战 术上重视它。 第三阶段从一模结束至高考前,时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间,也可以 称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。因此,这个 时期应当以卸包袱为一个重要任务。 要善于调节自己的学习和生活节奏, 放松一下绷得紧紧 的神经。古人云: “文武之道,一张一弛” ,在此时,第天不必复习得太晚,要赶快调整高三 一年紧张复习中形成的不当的生物钟,以保证充沛的精力。另外,这个时期不必再做过多的 过量的习题,更不应死抠难题和偏题,应该做少而精的练习。比如,花些工夫研究研究历年 高考的题目,因为这些题目既是经过千锤百炼的精品,又是高考命题人意志的直接体现,可 谓字字珠玑。在复习中,我们中做题应先易后难,选择题拿不准也不要放弃,选一个最可能 的空填上等等。 高三第一学期一般以基础为主, 将书本逐个重点吃透, 熟记。 做题不要偏难, 大量做的是基础题,在一定时间用中上难度题调节调节,以便得到实质性进展。由您提供的 内容来看,您理科不足,文科可以,可以将晚自习稍多部分分配给理科,但切记,文科一松 懈就会下降,所以早自习建议大部分分配给文科,以作巩固。其实并不是说记忆性的东西一 定要早上做,早上头脑清楚,对理科难题的吃透也有很大帮助。只是早上时间宝贵,要如何 分配还得您自己做主。 高三下学期分两个阶段, 其中第一阶段以复习巩固第一学期和做稍难 题目以作飞跃发展为主。这是您知识能否得到飞跃的重要时期,可以说,这阶段确实需要难 题来提高自己,不过这些老师都会有安排,你不用担心。下一阶段就是适应高考阶段,也是 最后的冲刺, 这阶段一般都是考试做题为主, 到时是题山题海, 模拟试, 适应试一场接一场, 也是锻炼你意志力的重要阶段。成功与否,坚持就是胜利。以上是我们考一卷地区的一些复 习模本,希望对你有帮助。不过一切以能否适应自己为标准,行之有效的就是好方法数学 1.扬长补短通过第一轮基础复习,在函数、圆锥曲线、数列、三角函数、几何、概率等章节中

最强和最弱的。然后调配时间,进行扬长补短。2,重抓基础公式,例题,课后题。系统地, 有规律地去复习这些知识点。 3,多做练习 配合第一轮复习,跟上(超过 2 小节)老师的复习速度。第一轮复习要范围广,争取所有基 础和中等题全做。第二轮要重点巩固。重点是要解决综合性问题,考试的时候可以选择采用 丢卒保车 4,破解题型选择题:四大猜想 特殊化猜想/一般化猜想/类比法/归纳猜想另外要 会精明演绎,主要是会反例排除,数形结合,比如用图解会比较快,还有先猜后证。解应用 题:联系实际三角函数:学会三角化归通法 变角/变函数/变式大题:丢卒保车,拆开小题 解答(几何) 语文 1,背诵不只是个简单 4 分,他有利于你的作文。制定详细的背诵计划,不要总是在仅有的 早自习去完成。 2,阅读欲速则不达不反对阅览课外读物,特别是名家的散文和论文。积累过去的思维,闲 余时间可以翻看以前的课堂笔记和课本。 第一步,纵观全篇,把握主旨。 (理清思路 找寻关键词句)第二步,认真审题,定向扫描。 第三步,筛选组合,定向表述。 一般在练习的时候都可以笔画。 3,基础知识(字词)常写常背,常错的,总结到一个本上。 4,作文整理所有高中写的作文,时常修改。多多练习写开头,漂亮的排比修饰句。 5,文言文 多都是传记体阅读文,可熟记相关特脂名词。 跟从老师的进度熟识 120 实词,20 虚词,各种句式。这是一个繁重漫长的过程,但是很必 要。 翻译全部学过的文言文。可以翻译成英语。英语 1,单词每天都得安排时间去背 2,阅读 多读多念教科书,加大阅读训练的强度(阅读题材广泛/认真对待阅读题中做错的题目/提高 阅读速度。熟记考纲上的词汇)跳读(关键词 who、what、when、where)/略读(了解大意 why、how)/精读(回答需推断、归纳和演绎的题目)即先看问题,再决定选用跳读、略读 和精读方法/找出主题句,确定中心思想/推断单词、句子和通篇的含义/尽快选择答案考试的 时候可以勾画。3,单选适度买相关材料,写总结改错本,并把正确选项原因写清。4,改错 改错题都是有规律的。各种错的方式没题只能出现一次。通过练习找到其中规律。争取达到 全对。5,听力听力时间尽量集中在高考听力时间。学会预测/做简要笔记/听清数据简要记

下加以运算/抓住关键,对症下药/果断选题,学会放弃 6,作文重视书面表达的技巧,作文 是提高分数的最快途径。仔细阅读今年考试说明/要尽量使用自己熟悉的词汇与句型/书写端 正整洁

原文地址:http://www.dljs.net/gongzuojihua/25985_3.html 文综 1,地图及图表高考中,这种题的难度不在于题内容和选项,而在于如何把图中的有效信息 转化出来。这是一个重点也是一个难点。地理是最前面,这种题对考试整个信心都有很大作 用。历史是能出大分值题的。政治是会出拉大差距的难题。 2,万变不离书书是基础。文综的知识点全部来源于教科书,所以经常的翻阅和记忆很有必 要。 抓基础知识落实,构筑完整的知识体系对知识点的把握要“全”/对知识线的归纳要“清”/ 对知识面的辐射要“宽” 理论联系实际,是政治课备考的鲜明特征(多理法/多题法一题多理) 培养人文精神,提高人文素质 3,习题重视大题。多看多练。 (自己经验) 寻找规律,积累经验。 心理状态 1,听话 上课学会提高作战技巧,遵循老师的复习计划走。 熟悉老师复习计划,指定相关的自我复习计划。 2,基本心态 适度紧张面对高考,多努力是就多提高,多省钱 通过一些方式排解紧张心情(画画,喝,锻炼身体) 时间分配,可以进行熬夜复习。但是熬夜也要规律性。跑校要比住校效率高。 饮食一定要丰富,适合。绝不饮用任何所有提高自己记忆力的补品。外事活动慎重。3,考 试模考(正确对待) ,尝试给自己制造高考气氛。 高考(自己/别人/心理暗示) 其他事项

1,总结改错本和试卷分析本 2,合理利用老师资源 3,学会买(借)适合自己的资料 题要有答案,有解释,出版日期新,题不在多在精资料要有系统的思路和方法 4, 《大纲》 ,出来后作为自己的复习坐标。多翻多看,对照教科书。节省时间。 5,学会去寻求其他学校的模拟试卷,题见多了,也越发熟 就是这样以上祝福大家考试顺利 。


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