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《高考议论文写作指导》


高考语文二轮专题复习学案:高考议论文写作指导入格训练
标题 开头 结尾 标题的拟定 思考:在完成了材料(题目)的审核(即审题) 、确定了自己的写作的方向和中心论点(即立意) 之后,我们在提纲的罗列中,还需要进行几项大的工作? ▲文章结构如何展开 ▲拟用哪些分论点 ▲安排怎样一些贴切合适论据 ▲标题确立 ▲精心安排一个开头 标题拟定常犯的错误: 1.不拟标题或忘拟标题; 2.标题过短过直白。 3.立场不明,模棱两可。 如《比天更高》 、 《向上比》 4.太长太绕,不知所指 。 如《竞争因何而起》 、 《比一比,看看是谁对还是错》 标题拟定需要把握的标准和尺度 书写可以说是文章的”脸“,其重要性不言而喻,而一个好的标题,就是文章的”眼睛” 。 看文章就像看人,一个人的眼睛反应了人的性格、气质和精神状态,而文章的深度、可读性, 也与标题息息相关。 1.简洁 标题要一目了然,忌讳长、忌讳啰嗦 2.准确 杜绝错别字 杜绝模棱两可 杜绝(为了盲目求新)生涩绕口、故显深沉、不知所指 3.紧扣主旨 标题最好是能够醒目,但最关键的还是要与主题息息相关,紧扣主题,或者干脆对主题进行 形象化、生动化加工后,作为标题。 4.新颖、吸引人 正如一部电影必须有一些让我们印象深刻的情节或瞬间(以《美丽人生》 、 《海上钢琴师》 为例) ,一篇好的文章必须是在整体的观点明确、结构匀称、语言流畅的基础(48—50 分)拥 有一些亮点,比如贴切、典型、新颖的论据,比如深入的令人信服的分析,比如一段极富气势 的排比、比喻论证。

而一个新颖醒目的标题,首先便给人眼前一亮的感觉,从而成为文章的一大亮点,很能影 响读者的心情。 一个标题如何醒目,如何吸引人,就需要我们开动脑筋,用生动形象的修辞来处理你确定 的主旨。 5.生动形象 可以使用引用(化用) 、象征、比喻、夸张、对偶等艺术手法进行加工,使之鲜活新颖 议论文标题的类型: 观点式: 《自信创造奇迹》 《生命的价值在于奉献》 《有目标才有美好未来》 《有梦想才有成功》 《细节决定命运》 比喻式: 《诚信——人生的通行证》 《守住你的金矿 ——诚信》 《不满足是向上的车轮》 《点亮心中那盏灯》 二、如何设置一个好的开头: “开头”要开得正, “题”要入得巧。所谓“正”就是不能烟雾濛濛、离题万里;所谓“巧”就 是新颖醒目、引人入胜,能激起阅读兴趣。 万事开头难,一个好的开头,非常之关键,它能够给人一个良好的印象,同时也能够让我 们写得越来越有自信,也更加的得心应手。 思考:你在写文章时,一般是怎样组织开头的?你一般会采取哪些措施,让你的文章开头 更漂亮? 好的开头的标准: 第一,要明。 好的开头,要一下子让读者知道你要说什么,也就是让读者了解你的论点或论题。白居易 说: “首句标其目” ,主张开宗明义。李涂在《文章精义》里说: “文字起句发意最好。 ”总之, 要让读者知道你在谈哪方面的问题,开篇知其旨意。 第二,要美。 只有美,才能达到吸引读者的目的。文章开头的美,主要指技巧美,如 “亮靶子” 、 “引 名言” 、 “摆问题” 、 “列排比” 、 “用博喻”等等。形式美是内容美的保证,二者相辅相成。切 不可低估文章开头形式美、技巧美的作用,有了这种美,才能先声夺人,吸引人看你的文章。 在这个意义上说, “好的开头是成功的一半。 ” 第三,要简。 简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料作文时,好把原材料复述一下,这就太罗嗦了。 既要从原材料说起, 又不能复述原材料, 怎么办?办法有两个: 一个是对原材料 “一言以蔽之” ; 另一个是选取原材料中一句有代表性的话,让读者知道原材料大致是个什么意思就行了,千万 不要较多地引述原材料。

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议论文开头的方法: 凤头( 明 美 简) 一、开门见山,直接立论 这是议论文中立论文最常见的方法。 你不妨开宗明义,开篇将文章的中心论点摆出来,然 后再逐层展开论证。这是使用率最高的一种方法。即在文章的一开头就与全文的中心论点保持 一致方向,不是亮出观点,就是导出观点。 1.如吴晗的《谈骨气》 ,在开头提出中心论点——我们中国人是有骨气的。 2.如《论“志” 》开头——“志” ,离不开心,离不开思想和意愿。 3.现代社会充满了各种诱惑,这就需要我们在选择中善于舍弃。 ——《善于舍弃》 4.不经过挫折,怎知道生活之艰难;不经过创伤,怎知道命运之真谛;只有当生命与苦难结缘, 才知道,苦难其实也是一笔丰厚的财富 二、释题入篇 明确论点 于文章开头,就将标题或相关概念的含义解释一下,从而明确全文的中心论点 《自强.自负.自卑》 :我国字很早以前就有“自强”一词了。 《易经·上乾》说: “君子以自 强不息。 ”自强,就是自己努力向上。一个人要有所作为,应具备的品质是:既不要自卑,也不 要自负,而要自强。 ” 【文章开头准确解释概念,给人印象清晰明确】 三、设问开头 启发思考 用设问开头,就是在文章开头,先就要议论的问题提出疑问,然后在回答问题中提出自己 的观点。这也是议论文开头的一种常见方式。这种开头方法的特点是入题较快,简洁、明快、 有力,既拓展了思路,又吸引了读者,启发思考。 1、什么叫成功?顺手拿过来一本《现代汉语词典》 ,上面写道: “成功,获得预期的结果。 ”言 简意赅,明白之至。 2、等待是什么?等待是起跑前的下蹲,是起跳前的弯曲。等待是姜太公的垂钓,是诸葛亮的 躬耕南阳。等待是意志的锻炼和耐心的蓄积。等待是冰冻三尺排一日之寒。我们应该学会在等 待中奋起 3、财富是什么?贝多芬、莫扎特的财富是音乐,达芬奇?莫奈的财富是色彩,父母的财富是丰 富阅历,我的财富是青春。青春包容了希望,包容了憧憬,包容了欢乐。 四、名言引入 令人注目 警句开头法就是在文章的开头引用名言警句,以此引出文章的论点或论题,不仅吸引读者, 又因为名言警句凝练、平易、深刻、精辟,蕴含哲理,说服力也强。 同时加强论述的权威 性,先声夺人。这里的名言包括名人名言、格言、谚语、诗句等。 如《说忧患》 : 俗话说“人无远虑,必有近忧” 。这句话简约明了的告诉我们,生活之中处处存在“忧患” ,

总会有或大或小的事情令你忧虑。正因为有值得“忧虑”的事情存在,才使得我们更加优秀, 更加懂得让自己变得更优秀。所以,我们应该具备忧患意思。 (引用——解释——观点) 引名句,扣住中心。 1. “千里之行,始于足下。 ”我们迈出的每一步对我们的一生都会有重大影响。 《一步与一生》 (2007 年四川高考满分作文)? 2. “人生最大的聪明是有自知之明” ,此话很有道理。自知之明是一个人成才的必要条件,人 贵有自知之明。 3. “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 ” 知识犹如浩瀚无垠的大海,哪有水源穷尽的一天? 惟有以百折不回的毅力,勇往直前,方能采撷到知识果实。 《学无止境》 4. 南非总统曼德拉说过: “张弛有度是一种积极向上的人生态度。 ”我欣赏这样有弹性的人 生态度。 《张弛有度》 5. “每一条走过的路都有不得不这样跋涉的理由,每一条要走下去的路都有不得不这样选择的 方向。 ”席慕容如是说。冥冥之中, “不得这样”透出些许的无奈,但我读出来的更多的是理性 的光辉和安心。 (2005 年北京佳作《安于心》 ) 6.宋代理学家朱熹曾有这样一首诗: “半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许? 为有源头活水来。 ”朱子讲的是他的读书体验。拿来一本书,作者的观点、思想一目了然,这就 是所谓“清如许” ,作者平时不停地读书、思考、探究,这就是所谓“活水来” 。没有“活水来” 就没有“清如许” ,所以,一定要“搞活” 。 五、事例引入 增添趣味 议论文的开头先叙述一个故事,然后由这件事引起议论,从而就事说理,针对性强,使文 章富有趣味性和说服力。如果故事本身极具吸引力,一下子就能抓住读者心理,那么就能自然 引出论点,水到渠成。或先引用一个寓言,从而引起议论,展开论证。用寓言开头,则能使抽 象的道理形象化,增强文章的表现力和感染力。文章开头先列举日常生活中一些有偏差的言行, 再对这些错误的思想和行为加以否定,然后引出一个正确的观点。这种开头更贴近生活实际, 议论更有针对性,也更有的放矢。 1.日常生活中不难看到这样的情景:有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向,甚至动起手 来;有的人缺乏同情心,在别人遇到困难时无动于衷;还有的人能关爱家人和朋友,但对其他 人却漠不关心??这些现象都是缺乏友善之心的表现。 因此, 我们有必要在全社会倡导友善。 — —《论“友善” 》 2.歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为此他付出了艰辛,努力提高自己的画技,却始 终收效甚微。直到40岁的时候,他游历了意大利,亲眼见到那些大师们的杰出作品之后,终 于清醒了:即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中,他毅然决定放 弃绘画,改攻文学,最终成为伟大的诗人。的确,发现自己并不容易。——《发现自己》 3.狼常到牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季终于解除狼患。不久,羊群流行疾病大量死亡,

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牧场主只得请来专家防疫治病。专家的结论却是请几只狼来,放回到附近山里。果然,狼的骚 扰使羊群疫病消失,队伍壮大。原来,狼的追逐,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因之格外健壮, 老弱病残填入狼口,疫病也就不复存在了。这个真实的故事耐人寻味,它揭示了一个道理:有 对手,才有压力;有压力,才能生存。——《你好,对手》 4.有这样一个有趣而另人深思的实验,把一只青蛙冷不防扔进滚烫的油锅里,青蛙能出人意料 地一跃而出,逃离陷境。然后又把同一只青蛙放在逐渐加热的水锅里,这次它感到舒服惬意, 以致意识到危险来临时却欲跃乏力,最终葬身锅底。由这个实验我们可以看出,青蛙对眼前的 危险反映敏感,对还没有到来的危险反映迟钝。由此我想到了人,其实人在这方面也是如此, 正如孟子所说的: “生于忧患,死于安乐。 ” (讲故事引出观点) 五、讲故事,引入主题。2007 年广东满分作文《薪尽火传》 ,开头写道: 曾经有个很有名的故事:一名病重的人对画家说,当藤蔓上最后一片叶子落下的时候,我 便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶在藤上,暴风雨过后,画家去世了,病人却坚强地 活了下来。画家,用他的画笔向病人传递了求生的意志,也传递了他生命的火花。 六、排比开头 引出观点 排比往往给人以一气呵成之感,节奏感强,增强语言气势,加强表达效果,多用于说理或 抒情。用排比说理,可以把论点阐述得更严密,更透彻;用排比抒情可以把情感抒发的淋漓尽 致。 (人物排比、事例排比、抒情排比、比喻排比) 运用排比,诠释题目,彰显文采。 [例 1]时间如海,记忆如沙滩,海水将一枚枚贝壳送到沙滩上,又收回她那浩渺的胸怀。 时间如风,记忆如巨岩,风将巨岩刻划得千疮百孔,又用多情的手把那些痕迹抚平。 然而,总有几枚贝壳,在亘古的海滩上鸣响着历史的悲风,总有几笔划痕,在诉说着记忆 的不朽。 《贝壳 划痕 记忆 》 (2007 年山东高考满分作文) [例 2]荆棘鸟用荆棘刺破自己的瞬间,造就了一种永恒——无比动听的歌声,一种永恒的美;飞 蛾扑向火光燃烧自己的瞬间,也造就了一种永恒——对光明的追求,一种永恒的精神;流星划 过天空的那一瞬间,也造就了一种永恒——不屈于黑暗的行为,一种永恒的气概??这些事实 告诉我们:瞬间可以造就了永恒。 [例 3]苍鹰的理想是翱翔于广阔无边的天空; 鱼儿的理想是游荡在烟波浩淼的大海; 花儿的理想 是绽放在和煦温暖的春天。正因为它们都有自己的理想,所以在最后它们都活出了属于自己的 精彩。每个人也都应该如此,拥有自己的理想。 [例 4] 盈盈月光,我掬一杯最清的;

落落余辉,我拥一缕最暖的; 灼灼红叶,我拾一片最热的; 萋萋芳草,我摘一束最灿的; 漫漫人生,我要采撷世间最重的———毅力。 作排比,造势磅礴 如《待人和善》 : 盈盈月光,我掬一捧最清的; 落落余晖,我拥一缕最暖的; 灼灼红叶,我拾一片最热的; 萋萋芳华,我摘一束最灿烂的;对人以和,待人用善,待人和善。 七、对比引入 是非明确 即把生活中两种截然相反的现象联系在一起,在对比中提出自己独到的观点。 通过对比 来阐明事理。这种开头方法的好处是通过对比,帮助读者判断是非曲直,从而有力地支撑论点。 1.古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,没有不是用辛勤的汗水换来的;反之, 那些懒惰昏庸的人,就难得成就事业。由此,我们可以说:勤则成事,惰则败业。 2. 一位孔繁森,光芒四射,人们提起他的名字,总是与伟大、光明、进步联系在一起。 一位王宝森,臭名昭著,人们提起他的名字,总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。 两个人都走完了人生。但一个永存,一个早已被人唾弃。 人生的价值,在两人的鲜明对比中,不是已经显现出来了吗? 八、运用比喻 生动活泼 在文章的开头,运用一个或一组比喻,通过比喻的意思引出文章的中心论点。这种开头方 法的好处是:借助形象帮助说理,生动活泼,增强吸引力。 七、打比方,隐喻题旨。 1.材料作文“理论对于实践的意义” ,一考生自拟题《灯塔·路标·理论》 ,开头写道—— 在暗礁四伏的海上航行,需要灯塔指点迷津;在岔道口上迷路,需要路标指引方向。否则就要 触礁,迷路。在人生路途中,我们需要科学理论的指导 2.如《一丝甘醇沁心田》 : 像微风拂过竹叶,像碧波轻吻着海岸,像明星装饰着天幕,像冷雨滋润着土地。你的出现 仿佛一道闪电划破了凝固的空气。 3.爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里 的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的 人获得心灵的慰藉。人生需要爱心。 4.一滴水是小的,一块石是硬的。但一滴滴的水不断地滴在石头的同一地方,天长日久,水滴 竟可穿石,同样一个人一次努力的作用是渺小的,但是坚持不懈,不断努力,日后就会成功。 ——《贵在坚持》

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万能凤头: 信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有 它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念 是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指, 壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊??他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流 扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日 难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业, 贤士迁客成其千古文章。 盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的; 萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重的———毅力。 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的 泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人 获得心灵的慰藉。 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色 的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的 淡漠,一种无须声张的厚实。 爱,有的时候不需要山盟海誓的承诺,但她一定需要细致入微的关怀与问候; 爱,有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮,但她一定需要心有灵犀的默契与投合; 爱,有的时候不需要雄飞雌从的追随,但她一定需要相濡以沫的支持与理解。 法二: 文采展示,迅速过渡 法三: 经典故事或言论入题 豹尾 南宋著名诗人姜夔说: “一篇全在结句” 。 收尾要做到有利于揭示文章的主题,有利于文章的结构,要做到辞虽尽而意无穷,就像欣赏一 首绝妙的乐章,一曲终了,余音仍在耳畔回荡缭绕。 要坚持两个原则:一、不拖泥带水无话找话,要干净利索;二、呼应题目和开头,使文章结 构完整,主题清晰 妙作结尾,前后呼应 题目:成功与毅力 这是一道阐述两者关系的题目。如果立论为“成功需要有顽强的毅力” ,

结尾可以这样归纳: 总之,面对压力,我们要勇敢地抗争;面对挫折,我们要不屈地奋斗;面对辛劳,我们要坚韧 地拼搏。只有顽强的毅力,才能换来成功的硕果。 题目:必须跨过这道坎? 【开头】急流跌宕险滩,潮汐遭遇暗礁,雄鹰卷进长风??造化注定给生命以劫难,没有坎坷 崎岖的人生不能谓之完美充实的人生,而饱经磨炼愈挫愈勇的人才有机会飞上天空,拥抱云蒸 霞蔚或是电闪雷鸣。? 【结尾部分照应开头】跌落险滩,让我们在险滩后激起更绚丽的浪花;遭遇暗礁不要怕, 让我们仍奔腾着流向大海;卷进长风不要怕,让我们在旋涡中奋勇挣扎,一定能重新翱翔在蔚 蓝的天。那么,面对人生的坎,让我们握紧拳头,笑着对天空说: “必须跨过这道坎,才是真正 的强者! ” (2007 年上海高考满分作文) 【材料】一位斯巴达人对他的母亲抱怨说: “我的剑太短了。 ”母亲回答: “孩子,你前进一步, 剑不就长了吗?” 这类材料作文的结尾,一定要或明或暗的再点一下提供的材料。 所谓“明” ,就是直接点明;所谓“暗” ,就是间接示现。 这道题目,如果立意从发挥主观能动性考虑,结论就可以提出希望:我们决不要像那个斯巴达 人那样,只是抱怨“剑短” ,让我们迈出矫健的步伐,使自己手中的“剑”变“长” ,靠自己的 努力去获取成功吧! 2007 年全国一卷高考满分作文: 且放云帆济沧海 开头:小船升起云帆,横济沧海的航程中难免会有风吹浪打;小树初有新芽,茁壮成长中难免 会遭受雨雪风霜;小溪向前奔流,一路上不只有泉水叮咚,也有险滩漩涡。 结尾部分点漫画内容且照应开头:可是快看,那只为目光所缚的小船,正拼命地向远方 鼓足云帆。就请家庭松开过度关爱的目光,学校解下过分指责的目光,社会转移过意关注的目 光,换为理解与宽容,放那一片去帆济沧海吧!

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