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《课程标准(2017年版)》与《课程标准(实验版)》的结构变化


《课程标准(2017 年版) 》与《课程标准(实验版) 》的结构变化
《课程标准(2017 年版) 》 《课程标准(实验版) 》

一、课程性质与基本理念 (一)课程性质 (二)基本理念 二、学科核心素养与课程目标 (一)学科核心素养 (二)课程目标 三、课程结构 (一)设计依据 (二)结构 (三)学分与选课 四、课程内容 (一)必修课程 (二)选择性必修课程 (三)选修课程 五、学业质量标准 (一)学业质量标准及说明 (二)学业质量标准水平 六、实施意议 (一)教学与评价建议 (二)学业水平考试与高考命题建议 (三)教科书编写建议

第一部分 前言 一、课程性质 二、课程的基本理念 三、课程设计思路 (一)高中数学课程框架 (二)对学生选课的建议 (三)本标准中使用的主要行为动词

第二部分 课程目标

第三部分 内容标准 一、必修课程 二、选修课程 三、数学探究、数学建模、数学文化

第四部分 实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三、教材编写建议

附录 标准中引用的外国数学家人名中外文 对照表

(四)地方与学校实施课程标准的建议 附录 附录 A 数学核心素养的水平划分 |附录 B 教学与评价案例


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