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八年级政治下册第三单元第六课珍惜学习机会(第2课时)教案1新人教版


珍惜学习机会 一、教学目标分析 知识与能力目标:知道维 护受教育权的各种方式。明确履行受教育义务的主 要内容。 情感态度和价值观目标:培养学生珍惜受教育机会、履行受教育义务的意识和决心。培养学 生自觉学习的态度,引导学生认同自觉履行受教育的义务。 二、教学重点: 受教育是法律赋予的基本权利,任何人不得侵犯。 三、教学难点: 培养履行受教育义务的意识,学会如何履行受教育义务。 四、课型:新授课 五、教学 过程设计 教师活动 导入新课:复习上一课内容,并用相关图片进入本课内容,引 起学生的注意力。 教授新课: 一、维护受教育权利 1、受教育权被侵犯 的情形 环节一:畅所欲言 说出几种侵 犯受教育权的情形 教师补充:校长 嫁女儿,学校放假;家长进班打断老师上课。 2、如何维护 自己的受教育权 非诉讼方式:教育局 居委会 妇联 青少年维权中心 向亲戚、朋友寻求帮助 向学校、老师反映 诉讼方式:提起诉讼,依法维权 学生活动 说出受教育的含义和内容 家长不让子女接受义务教育 学校随意开除学生 校舍危险不能上课 教育场地被非法占用 学生讨论发言 二、履行受教育的义务 环节二:深度探讨《少年 失学谁之过》 故事梗概:刘栋是某乡中学一名初中生,经常旷课、不做作业、 玩电子游戏、顶撞老师,该校领导便要求刘栋的家长将刘栋转 到其他中学就读。刘栋的父亲认为反正儿子不好好读书,就让 他去一家砖瓦厂打工,刘栋上了几天班后 ,觉得太累,不愿再 去上班,刘栋的父亲只好让他在家帮助干农活。 问:刘栋失学是谁的过错?有什么好的方法可以避免此类事情 从国家、社会、学校、家庭、个人 再次发生吗? 的角度进行思考 总结: 国家: 加大教育资金的投入,兴办学校,培养师资,提高教师 队伍(两免一补、希望工程、春蕾计划) 。 社会:捐资助学,尊师重教,拒招童工,维护教学秩序和场地 设施。 (04 年天津市取消 义务教育阶段外来务工子女借读费) 学校:按时接纳学生入学,不得开除未成年学生,保质保量, 按 时进行教学活动。 家庭:及时送 子女入学,不得使其在接 受义务教育阶段辍学。 1、受教育机会 对自己和国家而言都非常珍贵 2、如何 履行受教育的义务 问:怎样读好书? 阅读 P63 材料 思考:为完成规定的学习任务,我 们应该怎么做 环节三: 本课小结《上帝和探险者》 一个人将来能获得多少,往往取决于他现在知道多少 课后反思 突出如何履行受教育的义务,贴近 学生实际,前一部分不要讲的太多,还课堂于 学生,发挥其学习 主动性。

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