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汉语拼音a o e 教案教学设计


重点: 难点:△双基 目标★1 学会 aoe 三个单韵母,能够读准音,认清形,并能正确书写。 △2 认识声调符号,能正确读出 aoe 的四声。 3 认识汉语拼音四线格。 能力目标★1、熟练读准 aoe 的四声。 △2、学习使用汉语拼音四线格,正确掌握 aoe 的笔顺。 道德情感目标★1、继续养成良好的读书习惯和书写习惯; 2、借助儿歌的形式,让学生在愉快中学到知识,陶冶学生美的情趣。 教学策略 aoe 三个汉语拼音字母是单韵母,是学生最先接触的汉语拼音知识, 教学时,应借助儿歌,童谣,激起学生的兴趣,保护学生的学习积极性。 课前准备 教学媒体多媒体课件 课前预习观察图画,说说图上的内容。 教学过程 教师活动学生活动活动设计意图 第一课时 一、谈话导入新课 师:小朋友们,认识字吗?想认识更多的字吗? 师:那首先要学会并掌握汉语拼音,他的用处可大了。你们瞧: (出示儿歌) 二、讲授新课。 1、引出字母并教读

(1)教学韵母 a 师: 红红湖边逗鹅趣, 阿姨微笑忙上前, 看 (出示 a 的卡片) 这是我们要认识的第一个字母, 想和他做朋友吗? 读儿歌。 汉语拼音用处大,读书识字需要它 帮助学习普通话,我们一起学好它 (师示范,学生模仿,张大嘴巴,读得响亮些。 ) 再学生已有学习经验的基础上,谈话导入,激发学习兴趣。 借助书上的情境图,学习字母 aoe。


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