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高考语文材料作文例文评析


高考语文材料作文例文评析
阅读下面材料,按要求作文: 路旁的核桃树结满了核桃。过路的人为了把核桃摘下来,用石头打它,用棍子敲它, 把它的树枝都弄折了,核桃树不由感慨道:“唉,我的命真苦啊!我用我的核桃给人们享 用,而他们却给我这种痛苦作回报!”它旁边的一棵不结核桃的核桃树听了,同情地说: “看来,你得学我的样,不结一棵核桃出来,人们怎能来摧残你呢!”结核桃的核桃树想 了想,说:“可是,到底我也有我的价值和荣耀啊!人们走过我的身边,常常会赞叹我的 本领和贡献;一旦不结果子了,我还能得到这些荣耀吗?再说,一棵不结核桃的核桃树, 还能算是核桃树吗?” 要求:全面理解材料,也可根据其含意的一个侧面、一个角度,写一篇不少于 800 字 的议论文。立意自定,题目自拟。 痛并快乐着 高三·二十二班 高莹 一棵核桃树因为结出饱满的果实而受人赞叹,这是它的快乐;人们为了得到果实折断 了它的树枝,这是它的痛苦。因为惧怕痛苦便放弃快乐吗?不,人生本该痛并快乐着。 阿伊达——那个身负矫正器二十余年的弗拉明戈女王,如今依旧快乐地舞蹈着。她今 天的快乐来源来于面对痛苦时的坚持。可以假设,当年她如果放弃了自己挚爱的艺术,选 择了没有痛苦的生活,将会怎样。她将陷入对舞台的无尽思念,为忍痛割舍而撕心裂肺。 那样,对她而言生活便失去了意义,又何谈快乐呢?我在敬佩她坚强不屈的精神的同时, 也为她感到庆幸。庆幸她没有沦为行尸走肉,庆幸她欣然接受了痛苦,庆幸她痛并快乐着。 也许,你认为只有人才会如此的选择。然而在动物中也存在着这样的典范。 螳螂,看上去永远是弱小的,只偶尔虚张声势地挥霍几下她的“利刃”。而它却为生 命的延续付出着死亡的代价。“新婚之夜”在它们的世界中没有温馨,只有冰冷、血腥。 雌螳螂将在那时将雄螳螂吃掉,以繁殖后代。有些不可思议,是吗?或许,大多数人会对 此不屑一顾,将它归于大自然的规律。我却始终认为它们也是有感情的。在这种情形之下, 它们不只尝到了死别的痛苦,还遇见了新生和永恒的快乐。用死亡来换取新生,虽是惨烈, 但却让人对生命充满了敬畏,痛并快乐着。 我不禁想到了同样痛并快乐着的蝶。破茧之役,成蝶之乐交织的喜悲成了此时对我们 最好、最形象的写照。 已不记得是怎样度过的这些日子,只是觉得它们沉重、冗长,让人透不过气来。我们 像在等待成蝶的蛹在茧中挣扎着,支持我们的是成蝶后湛蓝的苍穹,芬芳的花蕊,和畅的 清风。痛苦,自不必喜悦,但快乐又怎可抹杀?那些并肩携手走过的日子,那些泪水与欢 笑灌溉的日子,那些为梦想而搏击的日子都将铭刻于心上。还有那等在前方不远处的美丽 风景都足以使我们快乐。我们从未后悔,因为全力以赴;我们从未迷失,因为梦的指引; 我们从未放弃,因为痛并快乐着。 不要奢求没有瑕疵的生命,不要幻想了无痛苦的人生,为想要的快乐而承受一些痛苦 又何尝不是幸福呢?走在人生的路上,充满希望,因为痛并快乐着。 评语: 优点:本文能够紧扣材料本身,从材料中分析出寓意,抓住了在生存过程中,人必然

会面对很多困苦和磨难,但是在痛苦的同时,也会相应得收获人生的快乐。而这种快乐恰 恰是我们所追求的人生价值。立意比较准确。开篇提出观点,简洁明了,举例时有例有析, 行文中有过渡,并能不断呼应中心和主题,能联系实际生活和自身感受。语言流畅,自然。 缺点:在论证过程中,前后的举例应该调换顺序为好,这样能由植物、动物及人,逐 层深入,说服力更强,而在两个详例的基础上,应该在联系一些其他的略例进行补充,这 样才能使文章内容充实。 拟评分:47分 核桃人生 高三·十一班 张芸 一棵结满了核桃的核桃树,虽然经常受人欺负,受人摧残,却一生享受着被人赞叹的 荣耀,给人们带来甘酥的核桃,实现了自己的价值,把苦涩的胆汁酿成了香甜的蜜汁。 一棵不结核桃的核桃树,虽然从不受人欺负,完好无损,却将一生投入到无尽的空虚 之中,没有任何贡献,也不会受到任何青睐,在安逸舒适中迷失了生存的方向。 两棵树,两段生活,人生似核桃。有的人一生风平浪静,但如一潭死水,毫无生气; 有的人一生波涛汹涌,颠簸坎坷,却激起所有的色彩轻舞飞扬。 “天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身??"没经 过困境的人生是毫无意义的。文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃 赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕 览》,韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百,大底圣贤发愤之所为作也。这些赫赫 有名的作品,哪一个不是在经历困苦之后而产生的?这些令我们敬仰的圣贤,哪一个不是 经历了坎坷才有所作为而流芳百世?他们在黑暗中摸索前行,然而黑暗赋予了他们冲破黑 暗的勇气,他们更犀利的眼睛在黑暗中寻找着光明。他们留下了不朽的典籍,发后人深省, 激起了无数仁人志士的豪壮之情。而他们的人生价值就在这黑暗中凝聚,升华。 愚公立志移山,心比天高,比海深,虽然失败了,但人们永远记住了他。那些劝阻、 嘲笑愚公的人,畏缩不前,只求得一时安逸,不敢挑战,不愿付出,最终默默无闻、碌碌 无为地终结一生,被人遗忘在历史的角落。 生命是一条长河,河的两岸分别生长着结满核桃的核桃树和不结核桃的核桃树。河这 岸的树枝繁叶茂,果实累累,诱人的香味飘散在河面上,引来了人们的啧啧称赞和欣赏; 而河的那岸,干巴巴的树干在冷清、孤寂的情境中显得苍白无力,连河里的鱼儿游到此处 都会掉头而走,就算再安全、再舒适,心灵的慰藉又在哪里?穿梭于两岸的人们,应该停 靠在哪里呢? 评语: 优点:本文立意准确,题目拟得较好,能透过题目看出文章的灵魂,开头结尾都比较 形象,能巧妙照应,都用对比式的结构提出和总结,引用材料合理有度。 缺点:文章在论证时开头结尾都用对照式结构,但在具体论证过程中,却只对正面进 行了举例和剖析,而对反面的只是含糊一带而过,没能进行充分论证,显得一边倒。而在 引用古诗文一段,有些过长,应进行一下删减。 拟评分:44分


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