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新的中X班上学期2014.9家长会


中 X 班家长会材料 各位家长: 大家好! 首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,也很高兴各位家长能在百忙之中, 能 按时参加这次家长会。今天请大家来,主要是想让家长朋友进一步的了解幼儿园,了解幼儿教育 目标、内容和方法,了解中班,了解孩子特点。以方便配合老师,教育和培养孩子。我国著名教 育家陈鹤琴先生曾经说过:幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也 不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。 一、上学期工作小结: 1、幼儿情况:在小五班时,有你们的支持和配合,经过我们的共同努力,我们班孩子都取 得一定的进步。在新学期里我们希望各位家长朋友继续支持我们的工作。 2、班内教师介绍: 本班由 X 老师、X 老师和我三人共同完成本班保教工作, 在教学上里 X 老师主要负责数学, 安全、美术的教学,X 老师负责音乐 早阅、社会,科学 教学 ,由于我们班是三教轮保,所以我 这六门科都有涉及,其中班本特色、健康教学、区域活动为共同学科。我们会相互配合、共同努 力,让孩子们在各个方面得到进一步的提高,并养成良好的学习习惯。 二、本学期工作重点: 我们共同分析一下中班孩子的年龄特点 (一) 、中班幼儿的教学特点 中班小朋友年龄大都在 4 至 5 周岁,思维开始有认知阶段,比小班更能遵守纪律,注意力能 维持在 20——25 分钟左右(5 分钟热身‘律动’ ;5 分钟组织课堂纪律;10 分钟教学;5 分钟复 习及预习) 。 幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段, 也是幼儿身心发展的重要时期。 孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班的养成,这是影响孩子一生的一个新的起点,所 以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。 (二)、幼儿常规培养重要性和常规具体内容。 在上学期的朝夕相处中我们也发现孩子们一些薄弱环节需要进一步督促, 幼儿情况分析: 上课认真的有:

吃饭不挑食的有:

午睡表现好的有:

喜欢户外锻炼的有:

2、上课时部分孩子的注意力不集中,与同伴说话、打闹,总喜欢想一些或做一些与课上无关的 事,不能认真倾听老师和小朋友的讲话。 3、一些孩子在举手发言方面比较被动,不主动发言,而有的孩子很希望发言,想说就说,十分 的随意。 4、还有个别幼儿学习积极性不高,如有的幼儿对各科学习都不感兴趣。 为了让孩子们改变这种状态,我们从孩子的兴趣出发,尽可能地设计一些孩子感兴趣的,来源于 孩子生活的课,以游戏为主,让他们在玩中学,依此提高他们的注意力和活动的兴趣,对那些表 现不活跃或注意力不集中的孩子, 我们会在下课后个别谈话, 积极鼓励他们在下一课堂中有更好 的表现。同时也希望家长教育幼儿上课认真听,学会学习的好习惯,如养成倾听别人把话说完再 发表自己的意见,这是对人的礼貌。同时也请家长支持理解,孩子犯错时老师会进行批评教育, 集体生活必须有规矩,遵守规则,建立良好的规则意识更有益于幼儿身心的健康发展。 (三)教育教学方面: 教育教学方面我们采用集体教学和区域个别化学习相结合的形式来组织教学,以主题的形 式开展教育教学活动, 并结合十艺节季节、 主要节日开展主题生成活动, 共有以下学习内容领域: 语言,音乐,数学,美术,科学、社会,健康,手工、区域活动、安全活动,班本特色、科学美 术专用教室活动。这就是我们本学期的的课程。另外还新增加班本特色―――折纸 。 (1) 、中班一日活动安排: 晨间活动 幼儿早餐 教学活动(1) 7:30-----8:00 8:10----8:40 8:50----9:15 (周一 9:15 升旗) 升旗后为谈话活动做 操 早操活动 9:30----9:40

户外活动

9:40----10:10

玩沙、大小型玩具、体 能锻炼、游戏

教学活动(2) 幼儿午餐 散步活动 幼儿午睡 室内活动 室外活动 幼儿晚餐 幼儿离园

10:30----10:55 11:10----11:40 11:40----12:00 12:00----14:00 14:20----15:20 15:30----16:00 16:10---16:40 16:50----17:30 消毒、清理卫生 区域、手工 跳小绳 、游戏

(2) 、一周活动计划表:我们每一周都会更换不同的教学内容,所以请家长多多留意我们 的家园联系栏中的“一周活动计划表” ,上面每一天的活动设计内容都非常清楚,请家长能根据 教学活动的不同每天都能抽时间与孩子进行一次简短的交流! (3) 、教学活动安排 在这一学期里,我们将根据幼儿的实际情况,在教育教学工作中对其进行能力、兴趣的培养以及 智力的开发,实行面向全体,采取因人施教,因势指导的方法,结合一些活泼、符合幼儿年龄特 点的组织形式,并充分运用我们班的多媒体开展电教教学,本学期我们使用省幼儿园教育活动教 材共设有六个主题活动,教学的五大领域都渗透在这六个主题活动中: 主题一: 《我上中班了》 ,让幼儿知道自己长大了,萌发做中班小朋友的自豪感;能较快的适应中 班的新环境;更加喜欢和尊敬老师;在力所能及的自我服务和为他人服务的活动中,初步形成责 任意识,并获取一些相应的知识与技能。 主题二: 《爱心小天使》 ,本主题主要利用家庭生活、中秋节及国庆节不同资源让幼儿体验、感受 爱的幸福和甜蜜。从中明白自己也应该付出爱,爱长辈、爱为自己付出劳动的人们。 主题三: 《落叶飘飘》 ,在各种实践活动中,让幼儿了解秋天的基本特征,感受秋天的美好,亲近 自然,探索自然的奥秘, ;能大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感;尝试运用各种感 官感知周围环境的变化,体验丰收的快乐。 主题四: 《我在马路边》 ,通过“车来了” “附近的路” “马路上的交通”让幼儿观察马路上的各种 车,尝试探究马路上的标志;知道一些常见标志在生活中的作用,能清楚的辨别和说出标志的基 本含义;尝试用自己喜欢的方式设计日常生活中的某些标志,理解和遵守交通规则,知道一些安 全乘车的常识。

主题五: 《奇妙的动物》 ,让幼儿了解各种动物特征和本领,了解动物 与人类的关系,培养幼儿 对动物的热爱、珍惜和保护意识。 主题六: 《快乐的冬天》 ,让幼儿对大自然的变化能产生兴趣和探究欲望,体验节日的快乐;初步 了解人和动植物的过冬方式;能用多种方式表达对大自然的美好情感,喜欢参加冬天的活动,锻 炼意志,增强对冬季寒冷气候的适应能力。 数学方面:幼儿巩固学习 10 以内数的形成,了解生活中常见物品的数量、形状、方位等明显特 征,学习简单的比较、分类。学习 10 以内数的相邻数是本学期幼儿学习的难点。 体育技能方面:练习钻、跳、平衡、跑、走、投掷、攀登等技能,以此来锻炼身体,愉悦身心。 多组织丰富有趣的体育游戏,使幼儿在游戏中体会运动的快乐。 早期阅读已经是第二年开展了,孩子们较感兴趣,3 至 6 岁是儿童阅读行为和能力发展的 关键期,在这个时期,儿童需要养成阅读的习惯,形成自主阅读的能力,这个自主阅读的能力, 是指儿童在阅读学习过程中逐渐做到能够独立思考, 尽管他们还不完全识字, 但是图画书够是一 种图文并茂的书,能够让孩子自己与书对话,成为成功的自主阅读者。在小班我们没有特别强调 幼儿对识字的掌握率,但随着幼儿年龄的增长,认知能力和发展的需要,这学期请家长配合老师 做好对幼儿识字的复习巩固工作, 我们在课堂会采用趣味识字的教学方法, 将图画书中出现的重 点字词教幼儿认读,我们会及时将所学的字、词做成 ppt 发送到班级 qq 群中,请家长及时下载 为孩子在家中加以巩固复习。 阅读是幼儿学习文化知识的基础, 也是儿童由运用口头语言向运用 书面语言过渡的重要环节。 孩子只有在掌握一定数量词汇的基础上才能广泛地阅读书籍, 从而获 得丰富的知识,促进思维能力的发展,丰富想象力,为将来更好地学习科学文化知识,成为有用 人才打好基础。 我们发现有部分家长可能觉得孩子的年龄较小而对阅读重视度不够。 只要教学方 法得当, 是完全能够使幼儿掌握大量词汇的。 在教学法中发现课堂上大多数孩子能够掌握当堂所 学的内容, 但幼儿学得快忘得也快, 需要家长课后及时给孩子进行复习。 之所以有如此大的差别, 主要区别在于复习与坚持性。 请家长每周上班级公告看通知, 了解学习内容并及时所孩子学习情 况反馈给老师。 我们将折纸作为班级特色,并且做了详细的计划,共安排了 16 节课程,每周一次。在这些 课程里包括动物类,植物类,水果类,运输工具类等及部分构成,也可以四季分类折纸,春天的 动物水果或者是夏天的水果植物等,让幼儿从易到难,从简单到复杂,层层递进,锻炼幼儿的动 手操作能力,以及手的灵活性。培养幼儿爱动手的好习惯,对发展儿童的感受力,想象力,动手 能力有很大的影响。 本学期折纸目标: 1 培养幼儿对折纸的兴趣,感受折纸的神奇,感受另一种不同的表达事物的方法,知道手 的本领很大。 2 学习一些中心线,谷线,对角线等关于折纸的一些基本符号和方法。 3 学会一些动物,植物,运输工具,花类的折法

4,尝试自己看一些简单的折纸图路线 5 在折纸图上添画,与其他美术方法相结合,扩展幼儿的思维 6 学会在折纸过程中,与小朋友相互合作,共同完成折纸 7 与小朋友分享自己的折纸作品,体验折纸的乐趣,成功的喜悦 (我们会定期将幼儿所学的折纸示范图上传到 qq 上,请家长在家中与幼儿一起巩固学习,为了 鼓励幼儿的积极性, 家长可以将孩子制作的作品带到幼儿园来, 我们教师会加以各种形式进行奖 励) 向家长介绍本学期园里的教学配档表,重点说说幼儿和家长需参加的活动。 1、9 月 26 日,幼儿消防安全演习 2、10 月份,家长制作“国庆日志”用于布置幼儿园的环境 3、10 月 20—24 日,幼儿园第一届“读书节”和“幼儿讲故事比赛” 4、10 月 23—27 日,家长半日开放活动 5、11 月 3—7 日,幼儿秋游活动 6、12 月 1—5 日,幼儿安全演练 7、11 月 24 日—28 日,幼儿歌咏比赛 8、12 月 8 日—12 日,幼儿班级特色展示 9、12 月 22—26 日,幼儿庆祝新年联欢会 四、育儿经验: 今年我们幼儿园中班承担了山东省“幼儿良好生活习惯的培养”课题的研讨,将幼儿在生活中各 项习惯培养作为研究的重点, 而家长在家庭中的培养占有很大的比例, 所以希望家长能够积极配 合老师,在我们共同的研究下为孩子的人生打下良好的基础。今天发下的调查问卷,希望家长能 按照孩子在家的真实表现认真填写, 明天交回本班, 以便于老师和家长能够了解目前孩子在课题 实施前的生活习惯方面的情况,共同采取有效措施对幼儿进行培养。 现在与家长朋友们共同探讨一些育儿经验, 希望能帮助家长采取科学的教育行为, 真正帮助孩子 并获得进步。 1、幼儿园里会安排幼儿学做值日生,培养孩子自己的事自己做,并为集体做一点事情。请家长 也应配合,督促他们有个好的生活习惯,如在家开饭前可以让孩子自己去洗手,动手摆桌椅、餐 具、端饭、分筷子。同时还要教育孩子文明进餐,坐姿要端正,饭后也要主动地帮助收拾碗筷、 餐桌面,教育孩子参加家务劳动,成为有责任感、爱劳动的人。让幼儿做自己力所能及的事情: 叠衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房间。让他们先做简单事情,培养自信心,这样孩子才有 信心去完成。参加劳动,既是学习的过程又是锻炼的过程,在这个过程中会有成功和失败,教育 孩子战胜困难、不怕失败,树立信心,学会自己的事情自己做,提高责任感。如果孩子没有完成 分配给他的家务活,比如饭前的准备工作,你可以对他说:要是你收拾好了桌子我们就可以吃饭

了。 慢慢孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果, 这样孩子就懂得了自己在家中的作用 和责任了,不要用金钱作为做孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。 2、为他人服务的意识。 幼儿要不断的适应新的生活环境,人与人之间的相互帮助、相互学习可以让幼儿学会生存,学会 交流,新生代的独生子女更过于自私、霸道,遇到事情总是从自己的角度想问题,不考虑他人的 感受,所以,我们可以从意识上行为上逐渐培养幼儿为他人服务,让其感受付出的快乐。比如: 在点滴生活中主动帮助有困难的小伙伴解决困难;愿意自主的整理班级环境、班级区域;懂得珍 惜他人的劳动成果等。 3、如何阻止小孩发脾气:孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误,并对他的错误冷淡下来处 理,不理睬他,直到孩子软下来,再给他讲道理。当孩子有进步时,如:同一件事,现在不再发 脾气或是脾气减轻了,要及时地表杨扬鼓励,久而久之,孩子正确的行为得到了巩固,错误的行 为就会消除。要让孩子感到乱发脾气的是不对的,更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾 气不会让大家喜欢,不会有收获,这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中,学会会自我控制, 慢慢就会改掉了。 4、如何培养孩子养成早睡早起的好习惯。 这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子每天晚上玩得很晚,早上又不能早起,早上一遍 又一遍的叫,知道上学要迟到,爸妈还得帮忙穿衣服叠被子,这样不利用培养孩子的时间观念, 也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小,对孩子做事就少闻少问,如果正确的行为不 鼓励强化,错误的行为不坚决制止,时间长了,问题就会越来越突出,好习惯没养成,却养成了 许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿好的、科学的作息习惯,树立孩子的时间观念,培养孩 子做事专一,抓紧时间的习惯,让孩子早睡早起,有充分的睡眠。 5、我班个别孩子挑食偏食严重,希望家长注意引导,让孩子合理膳食,摄取均衡营养。 6、培养孩子良好的阅读 在小班时我们注重孩子的自理能力的培养,升入中班后我希望家长配合我们积极开展孩子阅读 的习惯和识字的兴趣,请家长在家给孩子设立阅读区,多带孩子去图书馆阅读,每天晚上给孩子 讲一本有意义的书,来和孩子共同完成阅读,让孩子从现在开始养成喜欢看书的习惯。作为家长 在家中少带孩子玩电脑和手机。孩子的习惯是一点一点培养的,为了配合孩子们提高阅读兴趣, 我们班本学期开展图书漂流活动, 请家长让孩子把家中看过的图书带到幼儿园来和孩子们进行互 换阅读,如果孩子喜欢也可以互相交互带回家阅读,本学期园里还将开展“读书节”活动,希望 家长积极支持参与。请孩子们每天读一本书,读一本好书,可以学讲书上的故事,来园讲给小朋 友们听,也可以参加幼儿园故事大王比赛。我们班本学期的重点工作。我们老师的出发点是等到

孩子上学再去培养孩子喜欢阅读就有些晚了。 五、家长注意事项: 我们的工作顺利完成,更重要得到家长们的支持,因此本学期需家长配合我们做好一些工作: 1、天天坚持来园,注意孩子穿着(不穿小白网,因不防滑)如果因为一些特殊原因孩子需请假, 请您主动与老师请假留言 QQ 群。因为每天我们会对不入园的孩子进行幼儿排查记录。个别家长 做不到一定的要注意。 2、教会幼儿写自己的学号,会写自己名字更好。注意幼儿正确的握笔姿势,看书方法,及时纠正 幼儿的坐姿。 3、对孩子进行安全教育。孩子服药请交到老师的手中,消炎药不能在幼儿园吃,并准确地在服 药记录本进行填写, 幼儿来园时请家长检查是否带危险物品或小物件。 培养幼儿自我保护能力, 就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。 安全工作应注意教育幼 儿,注意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物,防中毒,防拐骗,防交通事故等等一切安 全事故都在防范。 4、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地,不随地乱扔果壳垃圾和不涂墙画壁的行为习惯。同时为了 环境的美观,请个别家长注意,入园接送孩子的过程中,不要随地吐痰,乱扔垃圾。以保持我们 幼儿园内的清洁卫生,尤其是在院内。 (每天接送幼儿时,请不要让幼儿在操场内外小便) 5、我园的送接时间为早上 7 点 30 到 8 点,下午 4 点 50 到 5 点半,请家长在这两个时间段送接 孩子,同时,为了孩子的安全,请家长入园接孩子主动刷卡。如果卡丢失请及时告知老师,幼儿 园会将卡注销。早上来园进班前在园内自由玩耍时请家长看好幼儿,注意安全,完后把玩具及时 放回原处。晚上接孩子后直接离园,不要在院内玩耍,出大门时一定要领好孩子,不要让孩子自 己乱跑,以免发生危险。 6、生活方面重点教孩子自己穿、脱、叠衣服,学会整理床铺、练习靠右侧、安静的上下楼。 7、按时填写成长手册,参与班级论坛,参与幼儿活动(本学期我们会对长时间不填写宝宝直通 车的家长进行屏蔽) 。 8、定时清洗床上用品。将被子、褥子每月带回家一次,进行拆洗、晾晒,特别是被子请家长横、 竖多缝几条线,方便幼儿的叠盖。 9、本学期的家长一对一交流从 9 月中旬开始,请看门口的通知。 11、今年我班的家长委员仍然由 X 的家长担任,幼儿园已经召开了家长委员会会议,就本学期的 工作计划征求了家长委员的意见。以后家长有什么意见和建议,可以直接与我们老师交流,也可 以通过家长委员向幼儿园反映。 最后, 我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合, 希望在与家长们的共同配合努

力下,让本班的幼儿更好、更健康地成长。当您把您的孩子交于我们手中时,请您多给我们一份 信心与理解,我们会尽自己最大的努力, 使您的孩子健康快乐的成长。家长的满意,是对我们 工作的肯定,更是对我们工作的鞭策。为了我们的工作能够做的更好,希望各位能给我们提出宝 贵的建议和要求。感谢各位家长今天的到来,谢谢你们一直以来对我们工作的支持和理解,以后 有问题也希望能及时与我们沟通和交流。 中X班 2014.9


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