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初中体育教学中如何渗透安全教育


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 初中体育教学中如何渗透安全教育 作者:钱源 来源:《东方教育》2015 年第 06 期 在体育课堂教学中不时都会有意外伤害事故发生,死亡的有,受伤的更多。很多伤亡事故 出现在学校体育教学当中,这一现象引起我们体育工作者沉重的思考,甚至是终生难忘的伤 痛。学校开展一切体育活动的目的,都是为了促进学生的身心健康发展,如果造成伤害事故, 那将给好心办坏事的人难以弥补的伤痛。目前,有的学校和教师为了尽量避免事故的发生,在 体育课中采取一些消极预防办法,如降低教材难度及减负减量,对稍有挑战的教材内容干脆就 去掉,更有甚者仅做一些简单的活动或采取不开设的手段敷衍了事,这样既影响了体育新课程 标准的贯彻,阻碍了体育教学发展,也极大影响了学生身体机能的提高。我认为当前学校和教 师都应以一个客观的态度去看待体育教学中的运动伤害事件。那么如何避免或减少体育课程中 出现的运动伤害呢?首先要在体育活动过程中高度重视对学生的生命安全教育,要把学生的安 全和健康放在第一位。经过我这十几年来教学经验,我觉得在体育课教学中要注意几点: 一、学校始终要把安全教育放于首位 1、学校应当为学生在校内体育场所开展体育课和课余体育锻炼创造安全的条件,安全第 一的健康教育观念要从学校的高度出发,以人为本,关爱生命的宗旨要渗透校园的每个角落, 落实到每一位教师,安全教育要到位、管理要适当、措施要落实。在教学中,应教育学生既注 重自身的安全,又维护其他学生的安全;对于学练的每一个环节,该做什么,不该做什么,做 到什么程度等都必须严格遵守相关规定,严谨任意蛮干; 2、提高教师安全防范意识。教师自己不仅要具有高度的安全意识,也有责任和义务帮 助、教育学生树立安全第一的思想。如:有的学生上课不认真,排队时互相推打,他们根本不 知掌握力度和分寸,另外有的学生体育课上活动不认真,没能按照老师要求去做,甚至做一些 危险动作,造成身体损伤等安全事故。为此教师就应迅速制止,并给予适当的批评教育,在让 学生明白这一错误的行为可能发生不良后果的同时,使每个学生都意识到这是不安全的行为, 杜绝同类事件再次发生。例如:一次体育课上,我带领初二的同学们练习跨越式跳高,垫子及 保护人员都安排到位,可是在练习的过程中还是有一个男生在跨越 1.1 米高度时摔倒,导致左 手腕部挫伤,后来我了解到这名同学体质偏弱。这个事例告诉了我一个道理,在进行体育练习 不仅要要因材施教、也要因人施教。 3、要注重对体育骨干培养,加大安全教学的保险系数。制定体育活动安全管理制度。学 校要建立安全责任制度,让每一位领导和老师重视安全,以人为本、珍惜生命。每学期新生入 学都要进行彻底细致的体检,建立学生健康成长档案,每天进行晨检上报,对于有问题的学 生,经医院检查和医生出具证明,要特殊照顾,进行适合他们运动的项目。新的教学之前要查 看学生档案、体检情况登记表等,对学生的身体健康状况﹑有无重大疾病史﹑技术水平﹑班风 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn ﹑学风﹑纪律等建立档案,做到心中有数,防患于未然。利用健康教育课对学生进行安全知识 教育。 二、教师要充分利用体育理论课向学生传授各种安全知识 体育教师首先对各种安全知识和安全素材进行搜集、整理和加工,然后再将它们做成课 件,最后利用体育理论课进行讲述和演示。让学生真正了解“运动损伤的预防和急救方法”、 “自然灾害和火灾发生时的自救和救人方法”、“传染病的防治方法”、“面对外界暴力自卫自救 方法”等等,这样学生不

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