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第一学期九年级测试题

九 年 级 第一学期化 学 测试题
可能用到的相对原子质量:C-12 H-1 O-16 N-14 Ca-40 Cl-35.5 一、选择题(本大题包括 15 小题,每小 2 分,共 30 分。在每小题所给的四个选项中,只有一项是 最符合题意的,请选出正确的一项代号填入下面的表格内) 题号 答案 1.在我们的生活中不断发生着许多的化学变化,下列变化属于化学变化的是 A.湿衣服晾干 B.水的蒸馏 A.石墨作铅笔芯 A.原子 C.干冰升华 D.光合作用 D.天然气作燃料 D.分子 2.下列物质的用途利用其化学性质的是 B.金刚石作钻头 B.离子 C.用铜丝作导线 C.元素 3.生活中的“加碘盐” 、 “高钙奶” 、 “含氟牙膏” ,其中的碘、钙、氟指的是: 4.下列微粒符号中,对“2”含义的理解正确的是 A.NO2 中的“2”表示 2 个氧原子 B.Al2(SO4)3 中化学式上方的“2”表示硫元素为-2 价 C.Fe 中的“2”表示每个亚铁离子带有 2 个单位的正电荷 D.H2S 中的“2”表示 1 个硫化氢分子中含有 2 个硫原子 5.甲醛(化学式为 CH2O)是室内空气污染的主要成分,它来源于室内装潢所用的油漆、胶合板、化纤 地毯等材料。下列关于甲醛的说法中正确的是: A.甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成的 B.甲醛属于氧化物 C.甲醛中 C、H、O 三种元素质量比是 1:2:1 D.甲醛分子中 C、H、O 三种元素的原子数比为 1:2:1 6.根据下列微粒的结构示意图判断,属于阳离子的是:
2+

A.减少使用含碳的燃料 C.大力推广使用新能源和新燃料

B.可以有效防止温室效应 D.其中“碳”指的是碳单质

10. 下列有关燃烧与灭火的说法正确的是: A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带,其目的是隔绝可燃物 B.房屋失火,消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点 C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物 D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度 11.下列各选项中,解释与事实不吻合 的是 ... 选项 A B C D 事实 液氧和氧气都能使带火星的木条复燃 酒精做温度计的填充物 金刚石很坚硬,而石墨却很软 食物变质 解释 同种分子的化学性质相同 酒精分子的体积受热变大, 遇冷变小 碳原子的排列不同 分子本身发生了变化

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12、在一密闭的容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物 W,在一定条件下充分反应,测得 反应前后各物质的质量如下表所示,下列说法错误的是 物质 反应前的质量/g 反应后的质量/g 氧气 50 2 二氧化碳 1 45 水蒸气 1 28 W 2 3 x

A.物质 W 只含碳和氢两种元素 C.根据质量守恒定律,x 的值为0 13.下列有关分子、原子和离子的说法正确的是: A.分子是保持物质性质的一种粒子

B.物质 W 可能含碳、氢、氧三种元素 D.反应后的生成物是二氧化碳和水

B.物体有热胀冷缩现象,主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变 C.分子、原子、离子都可以直接构成物质 D.在化学反应中,任何离子都不能再分 14.下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是: A.实验 1 中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷 B.实验 2 中白磷燃烧,说明实验 2 中的热水温度高于实验 1

A

B

C

D

C.实验 2 中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭 D.可燃物燃烧需要氧气(或空气),并达到着火点 15. 以下说法正确的是: ①CO 是一种有毒的气体,它有害无利 ②易燃易爆物应露天存放,紧密堆积 ③燃烧固体燃料需要架空,目的是增大可燃物与空气的接触面积 ④三大化石燃料是指煤、石油、天然气 ⑤造成酸雨的主要气体是 SO2 和 CO2 A.①②④ B.①③④ C.③④ D.③④⑤

7.下列现象不能用质量守恒定律解释的是: A.蜡烛在空气中燃烧质量变小 C.红磷在密闭容器中燃烧质量不变 8.下列四组物质中,均属于氧化物的是: A.氧气、氧化钙、四氧化三铁 B.水、二氧化硫、高锰酸钾 C.空气、氧化铜、五氧化二磷 D.干冰、氧化镁、二氧化锰 9. “低碳生活”已成为当今的热门话题。下列对“低碳生活”的理解不准确 的是 ... B.镁条比燃烧后所得氧化镁的质量小 D.50 克水与 50 克酒精混合质量为 100 克

二、填空题 (本题包括6个小题,每空1分,共25分) 16、按要求用化学用语填写在题中的空白处: (1)属于空气污染物的气体是 (2)自然界中最硬的物质 (3)绿色植物光合作用吸收的气体是 (4)3 个钾原子 ; 。 。 。

21.请将下列物质按照一定的要求从大到小(或由高到低、由多到少)排列(填序号)。 (1)相对分子质量:① 二氧化碳 (2)硫元素的化合价:① SO2 ② 氢气 ② Na2SO4 ③ 氮气 ③ H2S ③ 甲烷 ③ Si 。 。 。 。

(3)每个分子中的原子个数:① 水 ② 氨气 (4)地壳中元素含量:① Ca ② Al

三、简答题 (本题包括3个小题,共20分) 22. (6 分)化学是分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学,是人类在实践活动中产生的, 是人类文化的一部分,与人文知识有密切联系。例如,我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理。 请从化学视角对题中的成语进行解释或辨析。 成语词典的解释: 杯水车薪——用一杯水去扑灭一车柴火,比喻无济于事。 釜底抽薪——抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题。 杯水车薪:

(5)地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成化合物_____________; (6)2个碳酸根离子___________________; (7)测定空气中氧气含量常用的物质________ 17、人们可以对物质从不同的角度进行分类。请将氢气、一氧化碳、氧化镁、二氧化碳、铝和红 磷等六种物质分成二组(填化学式 ) ,并写出分类依据: ... 第一组:_______________,分类依据是________________________。 第二组:_______________,分类依据是________________________。 18.请将体现下列实验操作目的的正确选项,填写在对应的空格中(填写序号) 。

釜底抽薪: ①防止药品污染 ②防止实验误差 ③防止试管破裂 ④防止液体溅出 点石(主要成分碳酸钙)成金: (1) (2) (3) ,加热试管时要先均匀加热后集中加热。 23、 (8分)请用化学方程式表示下列反应原理。 ,滴管使用后应及时清洗并放在试管架上。 (1)铁丝在氧气中燃烧。 ,量取液体时视线应与凹液面最低点保持水平。 (2)敞口放置澄清的石灰水变质。 19.物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途。请回答下列问题: (3)氢气做高能燃料。 (1)石墨与金刚石性质不同是因为 (2)金刚石可装在钻探机的钻头上是因为 (3)石墨可作电极是由于石墨具有 。 ; (4)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气。 ;
甲 丙
2

20.天然水受到污染后,净化时需要运用科学的方法。 (1)天然水污染的来源有____________;常用的净水方法有____________(各写出一种即可)。

O 乙 O 24. (6 分)推断题:如图所示 O (1)如果甲、乙组成元素相同且常温下均为液体,甲常用于实验室制取氧气(反应产物为乙和 O 丙) ,乙和丙之间可互相转化。则: a、甲为_____,丙为_______ b、写出其中一个转化的方程式_____________________

(2)漂白粉可用水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为 Ca(ClO)2]。次氯酸钙可发生如下 反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则 X 的化学式为___________。Ca(ClO)2 中氯元素的化 合价为______

(2)如果甲为固体,乙、丙为气体且组成的元素相同,乙和丙之间可互相转化。则: c、甲为_____,丙为_______ d、写出其中一个转化的方程式_____________________

四、实验探究题(18分) 25、下图是实验室常用的制 取气体的装置



; ②



【反思与评价】通过上述实验,你对燃烧有什么新认识 。 五、计算题(7 分) 27. 莽草酸是我国传统的香料——八角茴香的重要成份, 也是目前世界上对抗禽流感的良方—— “达 菲”的原料。请你根据莽草酸的化学式(C7H10O5)计算: (1)莽草酸中氢元素和氧元素的质量比为 ; (2)174 g 莽草酸中含有 g 碳元素。 28.为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量,取 20g 此样品,将 80g 的稀盐酸分四次加入样品使之 充分反应(石灰石中的杂质不溶于水,也不与盐酸及生成物反应) ,每次用盐酸的质量与反应后剩 余固体的质量见下表。 (计算结果保留到小数点后一位数字) 次 数 一 20 15 二 20 10 三 20 5 四 20 5

(1)通过学习我们知道实验室制取气体时,在选择气体发生装置时要考虑 和 ; 实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物制取甲烷气体。 通常情况下甲烷的密度比空气 小,不溶于水。可以用 装置制取甲烷,实验结束时,停止该实验的正确的操作方法 是 。 (2)实验室用 A 装置制取二氧化碳时,此种收集气体的方法叫 实验室不用碳酸钠代替大理石作反应原料的原因是 用 C 装置将制取的 CO2 通入紫色石蕊试液中,观察到的现象是 应的方程式为___________________________ (3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式是 ; 。 。 ,反

加入盐酸的质量/ g 剩余固体的质量/g

计算: (1)样品中碳酸钙的质量分数; (2)20g 此样品与足量盐酸反应最多生成二氧化碳的质量;

向气体发生装置内加入药品前,应进行的操作是____________________;在用 B 装置制取氧气的过 程中发现水槽中的水逐渐变成了红色,其原因可能是 。

26、化学小组的同学在做镁条在空气中燃烧实验时,发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色 的固体。 【提出问题】为什么会生成淡黄色固体? 【查阅资料】记录了下列几种物质的颜色: 物质 颜色 MgO 白色 MgCl2 白色 Mg3N2 淡黄色 Mg(NO3)2 白色 MgCO3 白色 Mg(OH)2 白色 。 反应生成的。

小红同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是: 【提出猜想】分析资料小红认为淡黄色固体可能是和空气中的 【实验探究】小红设计实验来验证自己的猜想,他的方案可能是: 。 【实验结论】根据小红的实验结果,写出镁条在空气中燃烧的两个化学反应方程式:


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