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板场初中班主任考评方案2015-2016学年(修改稿)


板场初中班主任考评方案(试行)
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用。充分调动班主任工作的积极 性、主动性、创造性、促进班级管理工作的制度化、规范化,根据我校实际制定 本考评方案。 一、平时考评:100 分

(一)、考评项目:
1、材料上交情况:5 分 有班级工作计划,班级工作总结,有班会记录等学校要求上交的材料,及时 上交质量特别好的奖 2 分,未按时完成的,每次扣 1 分,一次没上交的为扣 3 分。 2、出勤情况:40 分 ①上好班会课,无故不上班会课的,发现一次扣 2 分。 ②班主任正常跟班,及时到班。早操前、大课间、上课坐班、三饭后到班、 学生就寝前分别到本班男女生宿舍每缺一次扣 0.5 分,每多一次加 0.5 分。 (以 值日领导查班和寝辅人员查寝为准。)。 ③、组织学生按时参加学校或有关部门组织的会议或活动及大课间活动等。 并维持良好的纪律和卫生,表现不好的酌情扣 1-2 分。 ④、 组织学生按时完成学校或有关部门布置的临时任务。 表现不好的酌情扣 1-2 分。 3、班级管理情况:50 分 根据平时班级考评情况, 把原始分最高分还原为 50 分, 该项得分应为: (50/ 班级考评最高分)×班级考评分。 4、班级特色:(5 分) 班级管理、寝室管理、卫生、安全等各方面开拓创新,富有特色,效果显著, 得到师生一致公认,或者得到推广学习的酌情加 1-5 分。

(二)、量化过程:
公平、公正、公开。考核过程由政教主任、学生会干部、团委等分工实施。 每项量分尽量由被考核班级班主任或相关班干部或当事人的签字。 考核数据按月 汇总并公布。

(三)、量化能效
1、每月班级量化的结果,是当月班主任津贴的依据; 2、每月班级量化的结果,是本学期优秀班主任产生的依据。

二、终结性考评:(共 120 分)
(一)、考评项目: 1、平时考评汇总:100 分 根据平时对班主任考评情况,把原始总分最高分还原为 100 分,该项得分应 为:(100/班主任考评总分最高分)×班主任考评总分。 2、巩固工作:10 分

班主任要做好学生的巩固工作,每辍学一人,扣 2 分。学生数以开学初校定 的数字为准。 3、期中期末班级成绩:10 分 (1)、 班级各科名次得分:10 分 按班级学科名次计算,在三乡统一组织的大型考试中校内每科第一名计 10 分,第二名 5 分,把总分最高分还原成 10 分,各班得分为(10/总分最高分)× 各科总名次分值。 (2)、班级总分进步名次得分:30 分 据本学年第一次期中考试按“四率”成绩算出班级在七板夏基础名次,即平 均分、及格率、优秀率、过差率分别各占 30﹪、40﹪、30﹪、-10﹪。在三乡统 一组织的大型考试中,原 1-5 名每进一个名次,计 20 分,原 6-10 名每进一个名 次计 15 分,原 10 名每进一个名次计 8 分,核算出班级得总分,对于始终保持在 三乡前 1、2、3 名的,应在其他班级核算出最高分的基础上分别再加 10 分、8 分、6 分为该班最后得总分,然后把各班最后得总分还原为 30 分,即(30/总分 最高分)×各科总进步名次分值。 (3)、班级各科 “全优”、“全及”名次得分:20 分 据本学年第一次期中考试成绩算出班级在七板夏基础名次, 即算出全优率和 全及率,基础分=(班级全优率×35﹪)+(班级全及率×65﹪),全优在三乡统 一组织的大型考试中,原 1-5 名每进一个名次,计 20 分,原 6-10 名每进一个名 次计 15 分,原 10 名每进一个名次计 10 分,核算出班级得分,对于始终保持在 三乡前 1、2、3 名的,应在其他班级核算出最高分的基础上分别再加 10 分、8 分、6 分为该班最后得总分,然后把各班最后得总分还原为 20 分,各班最后得 分为各班得分为(20/总分最高分)×各科总进步名次分值。 说明: “期中期末班级成绩”在前半学期只算期末,后半学期期中期末都核 算,后半学期期中期末分值分别各占分 40﹪、60﹪。 (二)、量化过程 公平、公正、公开。考核过程由政教主任、班主任、学生会干部、团委等分 工实施。 每项量分尽量由被考核班级班主任或相关班干部或当事人的签字。考核 数据按每学期汇总并公布。 (三)、量化能效 1、 终结量化的结果是本学期学校优秀班主任产生的依据,第 1-2 名为优秀, 第 3-4 名为良好,第 5-6 名为合格,分别在前半学期和后半学期学校考评中,在 全校已核算后的工作量上再加能效工作量,分别为 1 分,0.6 分,0.2 分。 2、终结量化的结果是本学期乡县市优秀班主任产生的依据,按分值由高到 低择优上报各级优秀班主任,不重复。 板场初中

2016 年春配有奖励办法
在七板夏三乡通改通评中,每班在 16 年春期中考试基础上,三乡 0-10 名 每多进 1 名学生奖 100 元,三乡 11-20 名每多进 1 名学生奖 60 元,三乡 21-30 名每多进 1 名学生奖 30 元,三乡 31-40 名每多进 1 名学生奖 10 元。 附件: 2016 期中考试各班三乡各名次段学生分布情况

班级 7.1 班 7.2 班 8.1 班 8.2 班 9.1 班 9.2 班

0-10 名 0 0 0 1 0 0

11-20 名 1 0 1 1 0 0

21-30 名 0 2 0 0 2 2

31-40 名 0 0 0 0 1 1

合计 1 2 1 2 3 3

板场初中班主任考评方案(试行)

板场初中“5A 班级”评比方案(试行)
为了进一步加强日常行为规范养成教育,促进班级规范化管理,提升学校管 理内涵,树立良好的班风、学风、校风,学校,结合我校实际实际情况,决定开 展“五 A 级班级”评评比制度,及时总结,不断提高,营造“文明、和谐、创新、 进取”的良好氛围,促进学校德育工作蓬勃发展。 一、“5A 级班级”评比的内容 (一)、班级纪律:90 分 1、平时生活学习考试纪律。(以值日领导值日记录为依据)。40 分 2、饭场纪律。(以学生会记录为依据)15 分 3、寝室纪律。(以寝辅教师记录为依据)30 分 4、会议、考试及其它活动纪律。(以相关领导记录为依据,分三等,第一 等积 3 分,第二等积二分,第三等积 1 分)5 分 (二)、班级卫生:75 分 1、班级及清洁区卫生。25 分 2、餐厅卫生。20 分 3、寝室卫生。25 分

(三)、毁坏公物及安全 15 分 据安全事故的大小酌情扣 5 分,10 分,15 分。 (四)、活动 15 分 1、比赛性集体活动。考核时同年级第一名 10,第二名 10 分,学校发奖按 校名次发奖。 2、临时性非竞技性活动。保质保量为 3 分,规定时间内完成不合格扣 2 分。 3、早操和大课间活动。(受到校长在全体生面前公开表扬的班级奖 3 分, 受到乡以上单位公开表扬的奖 5 分, (以学生会记录为依据)受到校长在全体生 面前公开批评的班级扣 3 分,受到乡以上单位公开批评的扣 5 分。 (五)、学风 5 分 1、由领导班子或全体教师据平时学生表现测分。总分还原为 10 分。 2、由教导处组织学分督查小组每天记录为依据。总分还原为 10 分。 二、量化过程: 公平、公正、公开。考核过程由政教主任、班主任、学生会干部、团委等分 工实施。 每项量分尽量由被考核班级班主任或相关班干部或当事人的签字。考核 数据按月汇总并公布。 三、量化说明: 1、 每项平时考核最高分还原为对应的项目最高分。 2、每周通过对以上几个方面的内容进行汇总评比,评出星级班级: (1)考评各项分值可以动态变化,若某项整体较差,可增加其分值权重。 (2)对于学生违纪较轻,班级可自行处理的,不扣本班分数,若交到政教 处处理的则扣本班相应分值。 (3)对于同一问题值日教师和学生会可以重复扣分。 四、量化能效 1、终结量化的结果是本学期学校优秀班级集体产生的依据。 2、班级考评分数以一定的权重纳入对班主任的考评中。 板场初中

板场初中“5A 班级”评比方案(试行)


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