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背越式跳高单元教学设计方案1


背越式跳高单元教

学计划
参评单位:长沙县六中 授课老师:易晓庆 授课年级:高二 单元 教学 目标 课次 1. 学习和掌握跳跃的技术原理和发展跳跃能力的方法,增进健康。 2. 提高跳高或跳远的运动技能水平。 3. 培养勇敢、果断、自信等意志品质,并运用于生活和学习中。 教学内容 教 学 目 标 了解背越式跳高的 直、 弧段助跑的技术环节; 掌握动作要领,增加下肢 力量;提高体能,培奋发 向上的精神;辅助教材— 游戏,增加课堂趣味性, 增强学生团结合作能力 了解背越式跳高的起 跳技术要领,巩固提高助 跑技术;基本掌握动作要 领, 发展学生的下肢力量, 培养不怕困难,勇于探索 的精神;辅助教材素质训 练,增强腿部力量,发展 体能。 了解背越式跳高的过 杆和落地技术要领;基本 掌握动作要领,发展学生 的下肢力量,培养学生团 结一致, 互帮互助的精神, 提高体能,体验成功。 使学生明确背越式跳 高的完整技术概念;初步 掌握背越式跳高的完整技 术,发展学生下肢力量, 培养学生判断能力、挑战 困难的决心,体验成功喜 悦。 教学重、 难点 主要教法学法 1.多媒体视频教学 2.分小组合作学习, 互 相纠错 3.进行小组交流 4. 学生自评、互评教 师指导、点拨、鼓励、 评价 安全措施

1

1. 背 越 式 跳 高的助跑技 术 2.游戏

直、 弧段助跑 衔接流畅、 有 节奏

热身充分,检 查场地,步点 丈量准确,技 术动作概念清 晰

2

1. 背 越 式 跳 高的起跳技 术 2.素质练习

助跑与起跳 的衔接

1.多媒体视频教 2.小组自主探索 2.教师总结, 集体模仿 做 好 身 心 准 练习 备, 热身充分, 3. 学生自评、互评教 检查场地器材 师指导、点拨、鼓励、 评价 1.教师总结, 集体模仿 练习 2.分组练习 3.教师提问 4.学生榜样示范 5.自评、互评、师评 2.按能力分组, 选择适 合自己的高度,自我 调整 3.比赛,展示 用橡皮筋代替 竹竿,增加海 绵垫厚度,同 学之间相互帮 助,降低难度

3

1. 背 越 式 跳 高过杆和落 地技术 2.素质练习

身体“后倒” 在 杆 上 成 “桥”动作, 落地时用肩 背着海绵包 缓冲 重点: 助跑与 起跳的衔接 难点: 腾空过 杆, 展腹挺髋

4

1. 背 越 式 跳 高完整技术 2.小组比赛

安全教育,逐 步增加难度, 增加海绵垫厚 度

5

1. 考 核 背 越 式跳高

掌握背越式跳高的完 测出最好成 整技术,能流畅的完成动 绩, 体验成功 作; 提高体能, 体验成功, 乐趣 学会帮助。

1.分四小组进行测试 2.小组长担任裁判 3.互助合作共同提高

热身充分,做 好准备,逐步 增加难度

一、学习态度 考核 评价 内容 与标 准

优秀:认真听讲,勤于钻研、刻苦练习、思想活跃。 良好:上课认真,无迟到 早退,能完成练习任务。 及格:上课认真,无迟到或早退。

二、技能

优秀:动作优美,能流畅完成动作并达到 1.5m 高度。 良好:动作准备无误,完 成 1.2m 高度。 及格:能完成 1.2m 高度。

三、组织协助

优秀:组织严谨、活泼新颖、能调动课堂氛围。 良好:能相互配合完成练习任 务。 及格:组织流畅欠佳,勉强完成练习任务。


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