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广东省中山市华侨中学2017-2018学年高二上学期第二次段考历史试题 Word版含解析


中山市华侨中学 2019 届高二第一学期第二次段考历史科试卷 一、选择题(每道题只有一个正确答案,共 30 小题,每题 2 分,共 60 分) 1. “分定而无制,不可,故立禁。禁立而莫之司,不可,故立官。官设而莫之一,不可,故 立君。”这种主张应出于 A. 儒家 B. 墨家 C. 道家 D. 法家 【答案】D 【解析】试题分析:本题主要考查学生阅读史料,提炼信息理解分析的能力。本则材料大意 是: (在圣人进行了土地货财男女之分之后) ,确定了分配的方式却没有管理的制度,故而立 下了法律;法律虽然确定了,却没有掌管的,所以设立了官员制度;官员制度设立了却没有 办法达成统一,故而君主就出现了。材料论述了君主专制等主张,据此本题选 D 项。另外本 则材料选自商鞅的《商君书》 ,阐述上古以来政治体制的演变。 考点:中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·法家 2. “熹平石经”是东汉熹平年间,为正定六经文字而镌刻的,因用一种字体书写,又称“一 体石”。下图为石经的部分残石及拓文。下列围绕石经的说法,不准确的是 A. 残石上文字的字体应该是隶书 B. 反映了东汉学术思想的繁荣 C. 有助于研究儒学文献的演变 D. 是研究汉代儒学的第一手资料 【答案】B 【解析】试题分析:本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“正定六经文字”说明 与汉代儒学独尊有关联,汉代“罢黜百家,独尊儒术”不利于学术思想自由发展,故 B 项错 误,符合题意。 考点:中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·董仲舒思想 3. 宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识 论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功名论,均反映出理学家 A. 维护封建专制统治 B. 以天下为己任的社会责任感 C. 注重研究人文科学 D. 以关心社会进步为前提 【答案】B 【解析】宋明理学家的修养论、认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功名论等都 反映了理学家修身、齐家、治国、平天下的社会责任感,故 B 项正确;材料主旨不是强调维 护封建专制统治的目的,故 A 项错误;材料也不能体现理学家注重研究人文科学,故 C 项错 误;关心社会进步并不等于治国、平天下的社会责任感,故 D 项错误。故选 B。 点睛:本题解题的关键是正确理解材料关键信息“修养、成贤成圣的境界论、由齐家而平天 下”,学生应该结合所学知识从理学的社会责任感和历史使命感出发,即可排除无关选项, 得出正确答案。 4. 顾炎武在《日知录》中说:“以明心见性之空言,代修己治人之实学,股惰而万事荒,爪 牙亡而四国乱,神州荡覆,宗社丘墟。”有感于此,顾炎武 A. 发奋研读孔孟之书 B. 号召人们多学程朱理学 C. 抨击封建专制种种弊端 D. 深入实践求真知 【答案】D 【解析】试题分析:本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料“以明心见性之 空言,代修己治人之实学,股惰而万事荒,爪牙亡而四国乱,神州荡覆,宗社丘墟”并结合 所学知识可知顾炎武反对理学空谈,主张实学。故选 D 项。 考点:中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·顾炎武的思想 5. 根据下列文本材料所示内容,可以推断出的朝代是 A. 汉朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 明朝 【答案】A 【解析】据材料并结合所学知识,铺陈排比、文采华丽的文体指汉赋,西汉初期实行郡国并 存制,汉代也强化了重农抑商政策,汉代造纸术改进,故 A 项正确;唐朝的史实不符合材料 内容,故 B 项错误;宋代在文学、政治、科技方面也不符合材

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