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公开课教案兔子音乐会


公开课教案兔子音乐会 兔子音乐会活动目标 1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏,掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。2、大 胆探索创编木偶小兔的动作,并能合着音乐节奏运动。3、享受游戏情景营造的快乐,发展空间 协调能力和结伴交往游戏的能力。4、尝试运用图形对小兔头饰进行创造性的装饰与表现。 活动准备 1、需装饰的兔子头饰及装饰材料,糨糊、棉签、抹布等若干。 (用旅行背包装好)2、 录音机,兔子舞音乐,节奏鲜明的劲舞音乐。3、事先请一老师扮演兔姐姐。4、活动室布置成 大森林 活动过程 1、 在《郊游》音乐中师幼出场 幼儿随意坐下欣赏音乐,感受快乐情绪。 (幼儿自由 做动作,如拍手、拍腿等) 2、探索创编兔子的动作。 师讲故事,激发幼儿创编的兴趣 师:“让 我们都变成小兔,起来跳舞吧。”“小小兔子变变变 ——”幼儿做出兔子的造型。 幼儿创编兔子 的舞蹈动作,全体幼儿表演兔子舞。 师:“我们都已经变成了小兔子,让我们跟着音乐跳起兔 子舞吧! ” 老师请到的小兔就是领头人,请他到中间表演小兔的动作,其余小兔模仿他的动 作。” 以“领头人”的方式,幼儿随音乐舞蹈一次。3、用“兔姐姐”教学的方式,学习小兔跳、蹦 两个基本动作。 师:“刚才 X 小兔的动作特别有节奏,有精神。”幼儿跟着学。“X 小兔跳舞时 笑的特别甜。”幼儿跟着学。 兔姐姐用跳、蹦基本动作出场。师:“你好,兔姐姐!” 兔姐姐:“你好!小兔子们。” 师:“兔 姐姐,你去哪里呀?” 兔姐姐:“我要去参加兔子音乐会啊,你们看我正在练习。” 师:“太棒 了!你能不能带我们一起去呀?” 兔姐姐(做思考状) :“行是行,可是你们学会兔子跳了吗?” 请幼儿上来学兔子跳。 学习第一个基本动作:兔跳。 兔姐姐:对了,兔子跳是用脚尖轻轻地 跳,低低地跳,想我这样。还要有节奏,瞧这样。“示范: “前 后 前前 前 ; 1 2 3 4。 ” ( 跳 跳 跳跳跳 拍手 拍手 拍手 拍手) 幼儿自由练习。 学习第 二个基本动作:兔子蹦。 兔姐姐:“小兔子们跳的真不错,如果再加上兔子蹦起来的动作就更 好看了,瞧我这样。”示范: “前 后 前前前 ; 蹦嚓 蹦嚓蹦嚓 蹦嚓。 ” ( 跳 跳 跳跳 跳 踢腿 并拢 踢腿 并拢 ) 如果你们学会了这个动作, 就可以去参加兔子音乐会了。 再见! ” (兔姐姐下) 师带幼儿伴乐自由练习。4、引导幼儿大胆运用图形对小兔头饰进行创造性的装 饰。 师:“小兔们真棒!这么快就把兔姐姐教给我们的动作学会了。啊,我们马上就要去参加 兔子音乐会了。对了,刚才兔姐姐对我说,我们去之前还得化化妆,不然就参加不了音乐会。可 是怎么化呢?哈!有了。我请我的百宝袋帮帮忙!打开看看,哇,这是什么啊?小兔 ,可是这个 小兔的脸怎么光光的,一点也不好看,我们再看看八宝袋里还有什么? 幼儿用图形对小兔头饰 进行装饰 5、进一步熟练韵律动作,享受游戏情景的快乐。 师戴上头饰:“现在,让我这个兔 子姐姐带你们去参加兔子音乐会吧。不过天黑了,森林里可能会迷路,小兔千万不要掉队!” 众 幼儿用基本动作组合成韵律动作前行。 师:终于来到目的地了,瞧,熊熊的篝火都已燃起来了, 让我们到大草地上找个位置,等待音乐会的开始吧。” 录音机传来有魔力的声音:“哈哈,亲爱 的兔子朋友们, 兔子音乐会马上就要开始了, 在今天的舞会中, 我们将选出跳的最棒的木偶兔子, 作为我们的小舞星,并为他戴上最美丽的花环。好!让我们随着音乐尽情地跳起来、动起来、扭 起来吧!” 劲舞音乐响起,众幼儿表演创编的木偶兔子的各种舞蹈动作。有魔力的音乐再次响 起,幼儿邀请客

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