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【精选】人教版高中地理必修二6.2《中国的可持续发展实践》word学案-地理知识点总结


必修二《6.2 中国的可持续发展实践》学案(理科) 【学习目标】 1.结合我国国情,能够说出走可持续发展道路的必然性。 2.能够运用案例分析出协调人地关系的主要途径。(重点) 3.结合生产流程图,能分析说明清洁生产和生态农业的意义。 【自主学习】 1.结合我国国情,能够说明走可持续发展道路的必然性。 2.能够运用案例说明协调人地关系的主要途径。(重点) 3.结合生产流程图,能分析说明清洁生产和生态农业的意义。 【自主学习】 二、实施可持续发展的途径 1.循环经济 (1)概念:建立在物质不断___________基础上的经济发展模式。 (2)手段:环境__________技术。 (3)核心:提高___________。 (4)资源利用方式:_________________。 (5)原则:资源输入_________、资源再利用和使废弃物____________化。 (6)目的:实现经济活动的_______化。 2.工业可持续发展模式——清洁生产 (1)环境效益:资源的________利用,控制污染,减少___________来源。 (2)经济效益:有利于_____________和调整____________。 3.农业可持续发展模式——生态农业 高中数学集合数列函数导数试卷 原理 方式 __________的观点。 调整原有的_________,发展种植业与_______________业相结合协调经济发展与环境 之间、资源利用与保护之间的关系。 目的 形成______上和_______上的良性循环,实现农业的_______________。 【互动探究】 分析教材图 6.14,探究下列问题。 (1)该酒精厂为什么要实施清洁生产? 酒精生产过程中的每个环节都有大量的废物、废气和废水排出,严重污染了环境。 (2)该生产工艺流程的核心理念是什么?工艺流程有什么优势? 清洁生产;实现了生物能开发与利用的良性循环,对环境的排废降到了最低程度,同时废物综合利 用也取得了良好的经济效益,实现了发展经济与环境保护兼顾的可持续发展。 【思考】1、清洁生产是不是完全无污染? 2、在我国,环境保护问题已提出来相当一段时间了,但为什么我国的环境问题还没有得到彻底改 善? 【疑难剖析】 1、图解我国走可持续发展的必然性 (1)庞大的人口基数 (2)严重的资源短缺 高中数学集合数列函数导数试卷 (3)深刻的环境危机 2、图解可持续发展的实践模式——循环经济 高中数学集合数列函数导数试卷 3、传统经济和循环经济的区别 项目 资源利用方式 资源利用率 废弃物处置 物质流动 传统经济 粗放利用 一次性利用,利用率低 污染物和废弃物大量排放 物质单向流动 循环经济 资源输入减量化,集约利用 资源再利用,利用率高 废弃物再生资源化 物质反复循环流动 结果 获得经济效益的同时带来环境问题 经济和生态效益相结合 课堂练习题 1.在开发利用水资源过程中,下列措施不合理的是( A.修建水库,改造不稳定的径流 B.进行跨流域调水,调节水资源的空间分布 C.大力发展节水产业 D.大量抽取地下水,扩大灌溉面积 读“清洁生产产品生命周期示意图”,回答 2~3 题 2.图中字母 M 表示的环节是( A ) A.产品包装运输 C.环境 B.产品使用回收 D.原材料加工 D ) D ) 3.在清洁生产中评估产品对环境的影响是( A.从原料开采环节评估 B.从产品生产过程评估 C.从产品到废弃物处理评估 D.从产品的整个生命周期全过程评估 2011 年

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