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中学生假期社会实践活动方案

中学生假期社会实践活动方案
一、指导思想和意义 1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心 社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补 充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义: 1) 改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。 2) 参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。 二、社会实践的组织形式: 研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。 具体过程参考如下: A、编组、选题; B、聘指导教师; C、制定活动方案; D、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;); E、实践活动(观察、访谈、问卷、实验) F、 撰写社会实践调查报告 三、注意事项: 1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生 活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。 2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生 间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。 3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在综合实践 活动中, 要充分利用网络上的技术和资源, 搜集信息、 处理信息。 同时要充分利用图书资源, 从图书馆中获取自己所需要的内容。 4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组 合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络 技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、服务、总结、答辩、反思等 学习活动。 三、社会实践的主要内容: 1、社会参观活动。 2、参观、访问、考察,例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“家庭经 济收入”、“本村居民生活改变”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。 3、 社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题) 1)关于生活用水状况调查研究

2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查 3)白色污染调查研究 4)小麦的生产过程及效益 5)村民交通意识及对策 6)乡村道路状况及改进意见 7)当地资源状况调查 8)中学生的休闲生活调查研究 9)中学生的消费观念与行为研究 10)家庭经济收入的来源 11)近几年本村居民生活水平的改变 12)中小学零用钱数量的调查 参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良 好的社会形象。 四、社会实践活动具体安排 7 月 14 日 下发《社会实践活动方案》,布置暑假社会实践工作。

7 月 15 日—开学 开展社会实践活动 下期开学报名时 各班向学校提交下列社会实践总结材料:

1、社会实践活动记录表; 2 、社会实践活动调查报告(每班 4 份,其中必须有一份关于交通安全的调查); 3、活动照片、录像、录音等资料。 4、暑假社会实践活动记录 9 月初 社会实践活动总结、表彰(具体时间待定) 1 、 以班级为单位,以班会、板报、专刊、网页等形式,进行社会实践活动总结。 2、组织社会实践活动成果展示会。 3、 评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。 4、 举办“走向社会,走向实践”学生社会实践总结表彰大会。 5、 优秀论文汇编成册,并在校园网上交流。选送 10 份送学校参评。


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