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【精选】北师大版历史八上第4课《八国联军侵华战争》word学案-历史知识点总结


第 4 课 八国联军侵华战争 知识与能力 了解八国联军侵华的史实,说出《辛丑条约》的主要内容并分析其对民族危机的影响,培养学生分 析概括历史知识的能力。 了解义和团反侵略斗争的史实,对比清政府的软弱无能,认识中华民族危机及全面加深的重要原 因,培养学生探究学习、交流合作的能力。 过程与方法 动手设计“辛丑条约及影响”的知识表格 运用图表,比较历次侵华战争,得出中国正在遭到越来越多的国家侵略的史实。比较历次战争签订 的条约内容,得出中国人民遭受的灾难越来越深重的史实。 情感态度与价值观 八国联军的暴行给中国人民造成深重的灾难;《辛丑条约》是帝国主义向清政府进行的又一次穷凶 极恶的敲诈勒索;处于弱势的中国人民是不畏强暴的, 这是中华民族的优良传统。我们应勿忘国 耻,以振兴中华为己任。 一、预习检测 八国 联军 侵华 战争 目的: 时 间: 辛丑条约内容: 辛丑条约影响 结果: 二、课文分析与过程 复习:甲午中日战争的结果是什么?清政府为什么会战败?对中国有什么影响?由此导入新课。 1、八国联军攻占北京: (1)、八国联军侵华背景:借口——义和团: 提出问题思考:“八国联军为什么要发动侵华战争?他们的借口是什么?” (2)、义和团的兴起原因是什么?口号是什么?它体现出了中国人民不畏强暴、英勇抵抗的巨 大 力量。 (3)、八国联军侵华过程与结果: 指导学生了解两个阶段: 第一阶段:从 1900 年 6 月发动战争到廊坊阻击战。遭到中国人民的抗击:廊坊、杨村等地阻击 战;结果:侵略军狼狈败回天津 。 第二阶段:从 1900 年 7 月到 8 月攻陷北京。结果:7 月攻陷天津,8 月攻陷北京。 由于此部分为小字,所以,以学生在老师的指 导下自学为主。了解三方面: ①北京沦陷后,清朝统治者如何对待? 高中数学、数学试卷、数学教案、数学课件、数学练习题 ②义和团的命运如何?在中外反动势力的联合镇压下失败。 ③八国联军占领北京后的暴行。 ( 从烧、杀、抢、掠几方面来引导学生。) 2、《辛丑条约》: (1)、《辛丑条约》的签订: 条约签订的时间、代表(“英俄德法,美日意奥”,李鸿章)和 危害。采用列表格的方式 帮助学生 掌握《辛丑条约》的内容和影响: ①《辛丑条约》的内容和影响: 条款 赔款 圈地 内容 影响 增加了人民的负担,进一步控制了中国的经济命脉。 在使馆区的监控下,清政府的内政外交完全处于洋人的控 制之下。 打击人民反 抗 军事 中国人民受到中外反动势力联合镇压,清王朝成为洋人的 朝廷。 中国在军事上也失去自主权。 指出:《辛丑条约》的签订影响深远。清王朝完全成为洋人统治中国的工具。中国完全 沦为半殖民 地半封建社会。 思考、讨论:“为什么说《辛丑条约》后,清政府变成了‘洋人的朝廷’”? ②通过列表比较,认识《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》,认识中国人民的灾难越来越深 重。 签订 南京条约 马关条约 辛丑条约 国家 英 日 [来 赔款 土地 其他 五口通商,协商进出口货物税款; 通商在通商口岸设厂 严禁 ,拆毁军事防线,驻兵 [ 影响 三、课堂小结:进入 20 世纪后,新世纪的曙光并没有给中国人民带来丝毫喜悦,相反,八国联军 侵华和《辛丑条约》的签 订,使古老的中华民 族陷入灾难的深渊,虽然有义和团和部分清军的抵 抗,但由于封建制度落后于资本主义制度、清政府的腐败等原因,这种弱势中的反抗还是失败了, 清王朝 成为洋人统治中国的代理人。中国怎样才能不受外辱?当时的许多有识之士已开始在积极 的搜寻救国之路。 四、布置作业:准备第 5 课

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