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1八年级地理上册


第一章 第一节 目标:

中国的疆域和人口 中国的疆域教学

1、通过观察地球仪及阅读地图,使学生说出我国的纬度和海陆位置,并能正确表述我国地理 位置的优越性,以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。 2、在中国政区图上找出我国的四至点,并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离, 培养学生的操作能力, 3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋,主要岛屿、 海峡,陆上邻国和隔海相望的国家。 4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域,激发学生的民族自豪感,并进行热爱祖国、 保卫祖国和建设祖国的思想教育。 教学重难点: 1、中国的地理位置及优越性。 2、学会阅读中国政区图,形成对我国疆域的空间想像力 教学用具: 《歌唱祖国》 歌曲录音磁带及录音机, “中国在地球上的位置示意图” , 中国政区复合投影片、 地球仪、世界主要国家面积比较表,世界主要大陆海岸线比较表, “世界政区挂图” 。 教学过 程: 〔导入新课〕播放《歌唱祖国》歌曲录音,用以制造学习气氛,激发学生了解祖国的学习欲 望。 听着这优美的旋律,动人的歌词,不禁使我们产生无限的遐想,我们伟大的祖国在地球 上处于什么位置?有哪些优越性?我国的国土究竟有多大?濒临哪些海洋?我国有哪些陆上 邻国?有多少个国家与我国隔海相望?今天我们就一起来学习这些知识,深入地认识我们伟 大的祖国——中华人民共和国——中国。 〔板书〕第一章 中国的疆域和人口 第一节 中国的疆域 一、伟大的祖国 〔投影〕 “中国在地球上的位置示意图” 。 (活动)读中国在世界上的位置图 〔提问〕划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球? 〔归纳〕 南北半球的分界线是赤道, 东西半球的界限为西经 20 度和东经 160 度。 因此通过观察地图可 知,从东西半球来看,我国正好位于东半球,从南北半球来看,我国正好位于北半球。 〔活动〕指导学生在地球仪上找到西经 20 度和东经 160 度,用黄色胶条贴在相应的位置上; 找出赤道,用红色胶条贴在相应的位置上;在地球仪上找到中国,并用红色的胶条剪成五角 星,贴在我国首都北京的位置。 (板书)1。位于东半球和北半球 (提问)观察地球仪,说出我国位于哪个大洲?与哪个大洋相邻?与它们的相互位置如何? (归纳)我国位于亚洲的东部,太平洋的西岸。 (板书)2。亚洲东部,太平洋西岸 1


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