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材料作文多角度立意(用)


给国王画像
古时候有个国王,为了庆祝七十大寿,邀来了不 少画师为他画像。这个国王相貌丑陋,瞎了一只眼, 瘸了一条腿。第一位画师,将国王画得身高体壮,双 目炯炯有神。国王看了愤怒的说:“什么,这画的是 我吗?推出去,斩了!”第二个画师战战兢兢的替国 王画像,如实地把他的容貌画了下来,国王看了,十 分气愤,当即就把他杀掉了。第三个画师认真地将国 王看了几眼,思索了一番,很快就画好了一幅。国王 看了,连声叫好,并奖赏了画师。画师是怎么画的呢? 原来第三个画师画了一幅《国王打猎图》,国王 一条腿跪着,一条腿弯着;闭着一只眼睛,另一只却 炯炯有神,皑皑白雪映衬国王黑色的脸,庄严而威风。

材料作文可以从哪些角度立意?
? 1、全面理解下面材料,从多个角度给材料立 意,要求至少立意两个。 ? 猫头鹰遇见了斑鸠,斑鸠问它:“你要 到哪儿去呀?” 猫头鹰说:“我预备搬到东 边去。” 斑鸠问:“为什么呢?” ? 猫头鹰说:“村里人都讨厌我的叫声, 因此我想搬到东边去。” 斑鸠说:“你改变 叫声,就可以了。要是不能改变叫声,即使 搬到东边去,东边村里人照样讨厌你。” ? 立意1: 立意2:

角度一:从多个对象立意 (抓几个主要对象 抓事件的前因后果)
? 对象1—斑鸠
? ? ? ? ? ? 你改变叫声,就可以了(果)—要是不能改变叫声, 即使搬到东边去,东边村里人照样讨厌你 立意:1、与其改变环境,不如改变自己 2、治标不如治本 3、赢得社会赞同在于完善自我 ……

? 对象2—猫头鹰
我预备搬到东边去(果)—村里人都讨厌我的叫声, 因此我想搬到东边去(因) ? 立意:1、逃避解决不了问题 ? 2、换个环境又何妨? ? ……

角度二:逆向思维 (从相反的角度对材料进行质疑 学 会辩证的看待问题)
? 猫头鹰鸣叫是本性使然,也是猫头鹰区别于 其他鸟类的本质属性,如果猫头鹰不在半夜 凄厉地叫,那么它还是猫头鹰吗?既然猫头 鹰鸣叫不是它的过错, 仅仅因为“群体都不 喜欢”,就一定要让猫头鹰改变他们的本性 而一味迁就吗? ? 逆向思维立意示例:世界因个性不同而丰富 多彩;换个环境又何妨?

材料示例2
? 有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子 擅长织白绢。他们想到越国去居住,于是 有人对他们说:“你们将会贫穷不堪了。” 这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻 鞋是穿在脚上的,而越国人是赤脚走路的, 白绢是做帽子的,而越国人是披发的,你 们夫妻的特长,在越国是无用武之地的, 怎么能不穷呢?”

? 立意分析: ? 1、顺向立意:就是在思考问题的过程中, 思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。 ? 我们无论做什么事,都不能脱离实际。 这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、 主要观点,因而不会出现偏题、走题的现象。 ? 2、反向立意:就是把原材料的问题倒过来 想想,从相反的角度对原材料提出质疑。 ? 因为越人赤脚、披发,鞋帽就大有市场, 就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁 人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。

? 3、延伸立意:就是在原材料已知内容的基 础上,对原材料作合理的联想,进行恰当 的推理、引伸。 ? “亏本生意做不得”,“无用武之地焉 能致富”等观点。 ? 4、类比立意:就是通过联想,把材料的已 知内容同材料外的其他内容由此及彼地联 系起来考虑,找出其中的相似点。 ? 办企业、做生意,要根据当地的生产、 消费、风土人情等情况,也要根据需要与 可能,那么就要求我们考虑动机与效益, 又要扬长避短,才能生财有道。

材料示例3:阅读下面的文字,从不 同的角度提炼中心论点。
? 一只老鹰从鹫峰上俯冲下来,将一只小羊抓 走了。 ? 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想,要是我 也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的 俯冲姿势拼命练习。 ? 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地 从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住 山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被毛缠 住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊 人抓住了。 ? 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧 羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩 子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”

? 1、材料的主题是什么? ? 通过乌鸦自不量力地模仿老鹰抓小羊的故事 和牧羊人及其孩子的评论,说明:人要量力 而行,不过也要有敢于尝试的精神。 ? 2、材料可分几个部分? ? 两个部分。第一部分是故事,第二部分是评 论。 ? 3、材料中有几个角色(或几个方面)?他 们的行为或言论(或这几个方面)分别表达 了怎样的意义和价值取向?

可以从以下不同的角度提炼观点: ? ①从老鹰的角度看:熟练地成功地抓住了小羊。 ? 有力量有技巧就能成功。 ? ②从乌鸦的角度看:自不量力或未学到别人本领 的实质必然失败。(老鹰是“俯冲”,乌鸦是 “哇哇地从树上猛冲”)。 ? ③从牧羊人的角度看:认为乌鸦自不量力很可笑。 — 忘乎所以、自不量力是非常可笑的。 ? ④从孩子的角度看: 尽管乌鸦自不量力,但还有 敢于尝试的可爱一面。 ? ⑤从比较老鹰与乌鸦的角度看:有力量有技巧就 能成功,反之必然失败;东施效颦是不能成功的。 ? ⑥从比较牧羊人和孩子的角度看:看问题还是全 面一点好。

多 角 度 材 料 作 文 注 意
一、必须读懂并全面理解材料。

既然材料作文的材料本身包含着深刻 道理,并“成为写作者的立意指向”,那 么读懂材料就是写好作文的关键,审题变 为审材料。一般来说,材料的文字表面并 不难懂,问题在于是否能够准确地分析出 材料所表达的深刻道理是什么,继而确定 自己对这个道理的正确态度。

全面理解材料
?材料中主要的人和物 ?材料中的主要事件 (起因、经过、结果) ?材料中蕴含的话题 ?材料的思想、感情倾向

材料示例4
? 一根纤细的火柴被主人划着了,火 苗欢舞着,异常兴奋。远处的风,一口 气吹灭了燃烧的火苗。熄灭的火柴被主 人扔在地下,火柴抬头对着风说:“风 婆婆,你怎么吹灭了我呀?”风回答说: “孩子,我是爱你的,我是不忍心看着 你短暂的生命那么快就完结了啊。”火 柴听后,望着风,叹息不已。

全面理解材料
?材料中主要的人和物 火柴 、风 ?材料中的主要事件(起因、经过、结果) 起因:火柴被划着了很兴奋,风却吹灭了它的火苗。

经过:风解释吹灭火苗的原因是爱护火柴,不忍心看 着火柴短暂的生命那么快就完结。 结果:火柴只能叹息不已 。 ?材料中蕴含的话题 关于生命的价值; 关于真正的爱 ?材料的思想、情感倾向 重点:抓住关键的词句 对火柴; 对风

从以下立意中找出切合题意的立意
切合题意 ①歌颂风婆婆对火柴短暂生命的爱护; ②批评风婆婆对火柴的爱是溺爱,是不理智的爱; 切合题意 ③批评风婆婆不懂火柴生命存在的价值; ④歌颂火柴要在短暂的生命中把自己生命化为光与热 奉献于人类的献身精神; 切合题意 ⑤批评火柴不爱惜自己的生命; ⑥批评火柴欢舞跳跃、异常兴奋的骄傲情绪,赞扬风 婆婆制止火柴骄傲情绪的正确作法; ⑦爱他,就让他燃烧。 切合题意

2、最佳立意 “三求三看”原则
? 求准:全面把握材料,不能脱离材料,不能 断章取义,要抓事件的前因后果。 ? (第一个画师失准了) ? 求明:立意明确,不要太宽泛,面面俱到。 ? (第二个画师画得太全面,太泛了) ? 求新:新颖,不落俗套,有独特见解,富有 时代气息,能辩证看问题。 ? (第三个画师画得不失准确,又能明确突出 国王优点,得益于其能突破常规思维)

? “三看” :看实际情况,看自身感受,看 材料储备。 ? 选择立意时须看个人实际,作者对某个观 点确有较深的感受,又有充实的论据进行 论证。 ? 不论从哪个角度写,都要扣住原材料的主 题或部分主题。 ? 如示例2从老鹰的角度写,就必须涉及到 主角乌鸦,用乌鸦进行反证,证明自不量 力是要失败的。

课堂拓展
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南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化 小龟的沙穴。一天黄昏,一只幼龟探头探脑 地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一 位好心的游客发现了它,连忙跑过去赶走老 鹰,护着小龟爬进大海。可是,意想不到的 事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出— —原来,先出来的那幼龟是个“侦查兵”, 一旦遇到危险,它便缩回去,现在它安全到 达大海,错误的信息使幼龟们争先恐后地爬 到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了,原先 那只在等待时机的老鹰又飞回来了,其它老 鹰也跟过来了。
要求选择从不同的角度提炼中心论点 。

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? 1、由果析因 ? (有几个“因”,就有几个立意角度 ) ? (1)幼龟 “侦查兵”:失职——责任;个 人与群体 ? (2)幼龟群:盲从——拒绝盲从;不轻信 经验 ? (3)游客:好心办错事,善心帮倒忙 ? (4)老鹰:审时度势;坚持不懈 ? 2、人或物的角度 ? (材料中涉及几个“人”或“物”,就至 少有多少立意角度)

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3、肯定(或正面)和否定(或反面)的角度 (1)幼龟 “侦查兵”: 肯定——冲锋在前真勇敢 否定——忘记使命太遗憾 (2)幼龟群: 否定——不要盲从 肯定——大海(梦想)的召唤 (3)游客: 肯定——不知者不怪,施救者善良之心可赞 否定——帮助人要了解其实际需求,不能想 当然。 ? (4)老鹰: ? 审时度势;坚持不懈;塞翁失马,焉知非福

? 4、类比联想,联系现实 ? (1)游客对幼龟的爱护——爱的方式(父母对 子女的爱) ? 小鹰刚长出翅膀,老鹰便将它赶出巢 ? 《病梅馆记》人们根据自己的喜好强行改变梅的 生长方式,导致“江浙之梅皆病”。 ? (2)老鹰(危险、困难) ? 幼龟 (追求者)—— 沙滩(路径) ——大 海 (理想) ? 游客(假象、诱惑) ? 在追梦的过程中,要不被一时的假象迷惑,预防 危险,克服困难,才能最终抵达理想之岸。

作文训练
? 古希腊神话中有这样一个故事:安泰是众所公 认的无敌英雄,地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗 时,只要身不离地,便可源源不断地从大地母亲身 上汲取力量,因而能够击败任何强大的对手。不幸 的是,安泰克敌制胜的奥妙,被一个叫赫拉克勒斯 的对手发现了,于是安泰被弄到空中扼死了。

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从材料选择一个角度构思作文,自主确定立意, 确定文体,确定标题;不脱离材料内容及含意的范 围作文,不要套作,不得抄袭,字数不少于800字。

? 1.从安泰角度分析,无敌英雄安泰失败是因为 离开了大地母亲,忘掉并因此失去了自己力量的 来源。据此,可以提炼出这样的论点:①个人只 有紧紧依靠集体,才能有所作为;②只有紧密依 靠群众,才能永远立于不败之地;③时刻不忘祖 国母亲的栽培。运用反向求异分析,进行假设推 理,假如安泰知道自己离开大地母亲便失去力量, 他就不会被对手骗至空中决斗,由此可以提炼出 这样的论点:④要有自知者明,只有能自知,才 能无往而不胜;⑤要扬长避短;⑥要不断完善自 己。

? 2.从母亲的角度分析,可以提炼出:⑦适 当给予是必要的,但重要的是培养孩子自 立的能力;⑧让“安泰”们早些独立;⑨ 看起来是爱,其实是害。 3.从赫拉克勒斯角度分析,可以提炼出: ⑩知已知彼,百战不殆;11出奇才能制胜; 12要讲究方法。


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