当前位置:首页 >> 销售/营销 >> 文化创新的源泉和作用(优质课)2013[1].03

文化创新的源泉和作用(优质课)2013[1].03


2013年2月25日,韩国总统朴槿惠正式宣誓就职。

西印度群岛 板球队夺得 男子T20板 球世界杯冠 军,夺冠后 的队员们跳 起了江南 style。

? 当地时间2012 年9月27日,韩 国首尔, Google执行董 事长埃里克-施 密特会见歌手 PSY,鸟叔现 场教授《江南 Style》经典舞 步。

《Vote Obama Style》 (为奥巴马投票)

2012年10月23日,潘基文会见 Psy,并一起 大跳“骑马舞”。 潘基文说:“《江南 Style》为世界和平带来强劲力量,我很骄 傲。”

本课学习重点
? ? ? ? 1、文化发展的实质 2、社会实践与文化创新的关系 3、文化创新的原因 4、文化创新的主体

片段

赵本山,1957年生于铁岭开原县莲花村 石嘴沟,庄稼院长大的民间演艺奇才。 赵本山6岁时成为孤儿,开始跟二叔 (盲人)学艺。拉二胡、吹唢呐、抛手绢、 打手玉子、唱小曲、二人转、小帽等样样 精通,尤其是三弦功底尤为突出。苦难的 童年成了赵本山一生的财富,为其日后的 小品、演艺生涯奠定了坚实的基础。

1。二人转植根于民间文化,表演台词具有浓厚 的乡村特色,由赵本山净化为绿色版本之后使得 以上台面。 2.2000年以来,赵本山以“刘老根大舞台”为基 地把二人转进一步发扬光大,并根据群众的需要 大胆的对二人转进行了改革,使得二人转更加符 合全国大多数观众的口味。正是这种转型,才使 得二人转有了更大的市场。

探究一: 为什么赵本山的小品能十几年称霸央
视春晚舞台,成为当之无愧的“小品王”?

1.文化创新——文化发展的实质

“赵本山的表演艺术来源于他深厚的东北农 村生活根基。他把中国农民的朴实、机智、小狡 猾、大善良演绎得惟妙惟肖。”——余秋雨

社会实践是文化创新的源泉
离开了社会实践,文化就会成为无源之水、 无本之木,人们就不能作出有价值的文化创造。

2.社会实践是文化创新的源泉
离开了社会实践,文化就会成为无源之 水、无本之木,人们就不能做出有价值的文 化创作
民间采风实际上是一种社会实践,社会实 践是文化创新的源泉。

2007 2008 2009

年 《 策 划 》

《策划》的题材有反讽现实的意味, 以“公鸡下蛋”为由头,将博客、假广 告、耍大牌、狗仔队、炒作等热门话题 在笑声中一一揭开。

年 《 火 炬 手 》

2008年奥运会在北京举行。 小品故事很简单,就是围绕白云、 黑土争当奥运火炬手展开。

年 《 不 差 钱 》

不差钱引伸为不差能力, 那差啥呢?差机会!当前形势 下个人工作生活中对机会的渴 望。渴望成功、渴望出名。这 其中的手段,对待竞争者的态 度等都引人深思。

探究二:为什么不同时期赵本山小品的 主题各异?

一方面,社会实践中不断出现新情况、提出 新问题,需要文化不断创新,以适应新情况,回 答新问题。 另一方面,社会实践的发展,为文化创新提 供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。

3、社会实践是文化创新的动力

一、不尽的源泉,不竭的动力
1、文化发展的实质是文化创新 2、社会实践是文化创新的源泉 3、社会实践是文化创新的动力
①社会实践不断提出新情况、新问题,需要文化 不断创新。 ②社会实践为文化创新提供丰富的资源和充足的 条件。

探究三:

有人说,小品只是人民群众的一种娱乐,

对它创新没有太大的价值。举例说说你的看法。

1、 由于赵本山塑造的多为小人物,体 现弱势关怀,是人民大众的代言人,具有广 泛而深刻的社会影响力。小品中的许多台词 都成了经典的流行语。

1、文化创新可以推动社会实践的发展
(引导、制约)

2、 在二人转小品的发展过程中,赵本 山起着重要作用。他不仅帮助二人转走出东 北,更是为其注入了诙谐和讽刺元素,促进 了二人转小品往一个更适宜大众的健康方向 发展,为丰富我国的民间艺术做出了贡献。

2、文化创新能够促进民族文化的繁荣

二、巨大的作用,深刻的意义
1. 文化创新可以推动社会实践的发展 (1)文化源于社会实践,又引导、制约社会
实践的发展。为社会实践服务 (2)推动社会实践的发展,是文化创新的根本 目的,也是检验文化创新的根本标准。

2.

文化创新能够促进民族文化的繁荣

归纳总结.社会实践与文化创新的关系
源泉 动力 目的 标准(决定)

社会实践

文化创新 推动(反作用)

谁去创新?我们要怎样进行文化创新呢?

三、呼唤文化创新的时代
1、在时代的高起点上推动文化内容形式,体制手 段创新,解放和发展文化生产力,是繁荣文化的 必由之路。

探究四:有人认为赵氏小品之所以成功,应归功于主创人
员的灵感,靠的是创作者的聪明才智。所以文化创新是文化 工作者的事,与普通人没有关系。对此你有何看法? 赵本山认为小品是演给百姓看的,完事了才受学者 和专家的关注。真正的实践者是那些淳朴的老百姓,所 有的智慧都在百姓那里。赵本山说:“我非常关心百姓 的态度,小品讲究的是野性与原生态,希望通过变革能 让小品有一个新层次的发展。”

人民群众是社会实践的主体,也是 文化创造的主体
文化工作者应自觉投身于发展中国特色社会 主义的伟大实践,从群众的实践中汲取营养 中学生 如何做?

三、呼唤文化创新的时代
1、在时代的高起点上推动文化内容形式,体制手 段创新,解放和发展生产力,是繁荣文化的必由 之路。
2、人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的 主体。 3、文化创新必须自觉地投身于发展中国特色社 会主义的伟大实践中(走同人民群众实践相结合 的道路。) 认识、关注、理解、虚心、创造

随堂练习
社会实践是文化创造和发展的基础。对此理解正确的 有( ) ①文化创新的需要来自社会实践 ②文化创作的灵感最终来自社会实践和创作者的聪明 才智 ③文化创作的动力来自社会实践 ④社会实践是产生优秀文化作品的源泉 A.①②③ C.②③④ B.①③④ D.①②③④

B

随堂练习

文化创新的作用,主要表现为( ) ①不断推动社会实践的发展 ②促进民族文化的繁荣 ③扫除民族文化交流的障碍 ④促使一种民族文化代替另一种民族文化 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

B

随堂练习

文化创新的主体和根本目的分别是( ) A.文化工作者 发展先进文化 B.艺术工作者 彻底抛弃传统文化 C.人民群众 促进民族文化的繁荣 D.人民群众 推动社会实践的发展和人的 全面发展

D


赞助商链接
更多相关文档:

3-5-1文化创新的源泉与作用教案

高中政治 第五课第框 文... 4页 2财富值 《文化创新的源泉和作用》......现在就登录>> 你可能喜欢©2013 Baidu 使用百度前必读 | 文库协议...

5.1文化创新的源泉与作用教案

文化创新的源泉和作用》教学设计人教版普通高中课程标准实验教科书《思想政治》 必修第 3 册《文化生活》第 2 单元第 5 课第 1 框 设计者: 一、 教学目标...

《文化创新的源泉和作用》教学设计

文化创新的源泉和作用》教学设计 - 文化创新的源泉和作用 、教学设计 教学目标: 1.知识与技能:明确社会实践是文化创新的源泉和动力,理解文化发展的实质和文化...

文化创新的源泉与作用教案_图文

文化创新的源泉和作用》教学设计人教版普通高中课程标准实验教科书《思想政治》 必修第 3 册《文化生活》第 2 单元第 5 课第 1 框 设计者:李月 曾勇 胥馨...

文化创新源泉作用教案

文化创新源泉作用教案_其它课程_高中教育_教育专区。...(此时可让学生结合第五 课第一框知识思考,从而使...文档贡献者 一米阳光999504 贡献于2015-03-26 ...

文化创新的源泉和作用教案

文化创新的源泉和作用 高二(5)班 授课者:黄丽花 【教学目标】 1、知识目标 识记文化发展的实质;社会实践是文化创新的源泉 2、能力目标 (1)理解社会实践在文化...

文化创新源泉和作用教学设计

人教版《文化生活》 (必修三)第五课第一框题 《文化创新的源泉和作用》教学设计 【教材版本】人民教育出版社《文化生活》(必修 3)第二单元第五课《文化创新》...

文化创新的源泉和作用教案带答案

文化创新的源泉和作用教案带答案 - 文化生活教学设计:编号 2:5:1 主备: 总 11(普高标准试验教科书) 2.5.1 文化创新的源泉和作用 、内容及解析 1、内容 ...

《文化创新的源泉和作用》教学设计_图文

文化创新的源泉和作用》教学设计文化创新的源泉和作用 时间 4.23 班级 二年三、四班 陈芳芳 教法 启发式教学 教具 多媒体 课型 新课 1、识记文化发展的实质...

《文化创新的源泉和作用》教学案例

文化创新的源泉和作用》教学案例 - 文化创新的源泉和作用 学案 (一)活动记录 活动主题:欣赏西部民歌,缅怀西部歌王 第一步 怀念西部歌王王洛宾 1.我最早听说(...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com