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七年级 语文 小测试 A3版 含答案


1.下列加点词语完全正确的一项是: ( A 倜傥(tǎng) B 祈祷(qǐ) C 亘古(gèn) D 重荷(hè) 秕谷(bǐ) 赫然(hè) 嫉妒(jí) 木屐(jī) 迭起(dié) 炽痛(chì) 喧闹(xuān) 哺育(pǔ ) )

) 气冲斗牛(dǒu ) 迥乎不同(jiǒng ) 热情澎湃(bài ) 锲而不舍(qiè )

2.下列句子没有语病的一句是(

A.祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。 B.我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。 C.我国有世界上没有的万里长城。 D.他那崇高的品德,经常浮现在我的脑海中。 3.下列没有语病的是( )

A.经过慎重思考,使他做出一个重大决定。 B.努力学习是能否取得好成绩的关键。 C.周杰伦的一曲《千里之外》 ,声情并茂,让人流连忘返,触目伤怀。 D.我校开展了“讲诚信”系列教育活动。 4.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( ) (3 分)

A.专家指出,日常体验式活动更能潜移默化 地影响学生,锻炼学生克服困难的意志。 .... B.同学们拿到试卷后一定要全面浏览,仔细读题,切不可断章取义 。 .... C.杭州休博会上,超精细液晶显示器、遥感手控电子画册、3D 触摸屏等高科技多媒体展示令 人应接不暇 。 .... D.在党的生日之际,我们深情缅怀革命前辈,虽然他们早已离开人世,但他们的贡献我们一 直铭记在心,耿耿于怀 。 .... 5.下列标点符号使用错误 的一项是( .. )(2 分)

A.今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响! B.东面的第二幅浮雕,描写 1851 年太平天国的“金田起义。 ” C.松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。 D.总而言之,昆虫为什么要叫这个问题,还没有搞清楚。

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6.依次填入下面文字横线处最恰当的一组是(

) ;我能告诉你真挚的友 ;我能告诉你如何生活得更有意

一位父亲对孩子说: “我能告诉你人生的真谛, 谊, 义, ;我能告诉你怎样分辨是非, 。 ”

①但不能替你物色朋友 ②但不能给你永恒的生命 ③但不能替你赢得声誉 ④但不能替你做出选择 A.③④①② B.③①④② C.④①③② D.②③①④

远去的乡村 李汉荣 ⑴小时候刚学会走路,在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上,哭着,等大人来扶,却看见 一些虫儿排着队赶来参观我,还有的趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑,被 它们逗乐了。 ⑵现在,在钢筋水泥浇铸的日子里,你摔一跤试试,你跌得再惨,你把身子趴得再低,也决然 看不见任何可爱的生灵,唯一的收获是疼和骨折。 ⑶菜地里的葱一行一行的,排列得很整齐很好看。到了夜晚,它们就把月光排列成一行一行; 到了早晨,它们就把露珠排列成一行一行;到了冬天,它们就把雪排列成一行一行。那些爱写 田园诗的秀才们看见了,就学着葱的做法,把文字排列成一行一行。后来,我那种地的父亲看 见书上一行一行的字,问我: “这写的是什么?为啥不连在一起写呢?多浪费纸啊?”我说: “这是诗,诗就是一行一行的。 ”我父亲说: “原来,你们在纸上学我种葱哩,一行一行的。 ” ⑷你听过豆荚炸裂的声音吗?那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以,我从来不放 什么鞭炮和礼花,那真有点儿虚张声势,一串剧烈的爆响之后,除了丢下一地碎纸屑和垃圾等 待打扫,别无他物,更无丝毫诗意。那么,我怎样庆祝我觉得值得庆祝的时刻呢? ⑸我的秘密方法是: 来到一个向阳的山坡,安静地面对一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天 真嘴唇的大豆啦、绿豆啦、小豆啦、豌豆啦、红豆啦,听它们那被太阳的一句笑话逗得突然炸 响的“噼噼啪啪”的笑声,那狂喜的、幸福的炸裂!美好的灵感,炸得满地都是。诗,还用得 着你去苦思冥想吗?面朝土地,谦恭地低下头来,拾进篮子里的,全是好诗。

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⑹纵着走过来,横着走过去,我不识字的父亲,披一身稻花麦香,在阡陌上走了几十年,我以 为他只是在琢磨农事,当他头也不回地走远,他的田亩和更广袤的田亩,被房地产商一夜间全 部收购,种植了茂密的钢筋水泥,然后无限期地转租给再也不分泌露水、不生长蛙歌,仅仅隶 属于机械和水泥的荒芜永恒——这时,我才突然明白:我不识字的父亲,他纵着走过来,横着 走过去,他一生都固执地走在一首诗里,他一直在挽救那首注定要失传的田园诗。 (选自《读者》2013 年第九期,有删改) 7.根据选文的内容,请仿照下面划线的短语,完成填空。(2 分) 乡村的诗意在哪里 ? 让我来轻轻告诉你:她在田埂的虫儿中,她在 里。 8.下面的句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。(3 分) 到了夜晚,它们就把月光排列成一行一行;到了早晨,它们就把露珠排列成一行一行;到了冬 天,它们就把雪排列成一行一行。 9.结合语境,品味下面句子中加点词语的内涵。(3 分) 我那不识字的父亲,他纵着走过来,横着走过去,他一生都固执 地走在一首诗里,他一直都 .. 在挽救那首可能真的要失传的田园诗。 10.结合全文,说说作者为什么以《远去的乡村》为题,表达了一种怎样的情感?(3 分) 中,她在

11. 成绩优异的李林进入初中后与数学常考二三十分的王凯同桌,虽然在李林的帮助下王凯的 成绩有了些进步,但还是常挨因下岗而脾气变得越来越暴躁的父亲的打骂。周日,李林又去王 凯家帮他补习功课,恰逢王凯父亲拿着儿子 58 分的数学考卷对他又打又骂。如果你是李林, 这时,你会如何劝慰王凯和他的父亲呢?(2 分) 你对王凯父亲说:_________________________________________________________________

12.本学期推荐阅读的名著是《西游记》 ,结合作品内容回答下面问题。 (4 分) (1)说出作品中你喜欢的情节,并说说喜欢的理由。 (2 分) (2)你从唐僧“西天取经”的故事中得到了哪些启示?(2 分)

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参考答案 1.A 【解析】 试题分析:字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误 读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项或注音有误的一项。复习时分类整理记忆, 以记忆为主,训练、记忆相结合。B 项中“祈”应为“qí” ;C 项中“湃”应读“pài” ;D 项中 “哺”应读“bǔ” 。 考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 2.D 【解析】 试题分析:A 蝉蜕 B 惹人注(瞩)目 一反既往 C 屏障 慷慨淋漓

考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 3.D 【解析】 试题分析:此类题目要在理解句意的基础上,仔细分析病句的类型,如语序不当、搭配不当、 成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。A 项因为滥用介词,句子缺少主语,去 掉“使” ;B 项一项对多项,不合逻辑,应将“努力”前面加“是否” ;C 项“流连忘返” “触目 伤怀”与前文搭配不当。 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。 4.A 【解析】 试题分析:了解成语,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个 方面判断正误。可使用排除法,B“断章取义” 指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中 的一段或一句的意思,不符合语意(句子的意思是不要“粗心大意”),C“应接不暇”指事 情多没空闲的时间应付,不符合句意(句子的意思是说东西来不及看,应是“目不暇接”), D“耿耿于怀”是贬义词,不符合语境,故选 A。 考点:正确使用词语(包括熟语) 。能力层级为表达运用 E。 5.B 【解析】

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试题分析:B 项的“句号”移到“引号”后。 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 6.B 【解析】 试题分析:本题考查语言表达连贯。连贯题中常用的方法:话题一致、前后照应,是一道较好 的连贯题。要注意句与句的排列组合,注意上下句的联系、衔接和呼应,做到话题统一,句序 合理,衔接和呼应自然。这个小题主要考查内容的前后关联,考题比较平和。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。

7.她在菜地的葱行中,她在秀才的诗行里,她在豆荚的笑声中等(每空 1 分,选择任意两点) 8.运用了拟人和排比的修辞手法(1 分) ,生动形象地描写了整齐的葱给菜地带来了诗意的画 面,表现了作者对乡村生活的喜爱。 (2 分) 9. “固执”一词在这里是“执着”的意思(1 分) ,写出了父亲对土地的不舍,表达了父亲及世 代农民对乡村田园的热爱、依恋。 (2 分) 10. “远去的乡村”留有作者美好的回忆,和现在的“城市文明”形成了强烈的对比。 (1 分) 文章表达了对已逝去的和正在逝去的美好事物的担忧、失落,引发人们对未来发展的思考。 (2 分) 【解析】 7. 试题分析:从文中的描写中我们可以找到很多,如:在葱行中,在豆荚的笑声中,在太阳的笑 声中,在父亲的田垄中等。 考点:筛选文章中的信息。能力层级为 C。 8. 试题分析:从修辞的角度分析,本句采用了比喻和排比的修辞,生动形象的写出了葱行写出的 小诗的美好。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 9. 试题分析:此题考查学生的理解分析能力,要求学生首先了解词语的本义,然后在具体语境中 从表达效果方面分析其含义。 “固执”一词在这里是“执着” ,写出了父亲对土地的不舍,表达

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了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解 B。 10. 试题分析:从随着城市文明的发展,乡村所特有的正在消失的角度,写出了一种担忧和无奈, 更是一种发展中的思考。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 11.叔叔,您消消气!王凯比以前用功多了,成绩也有了进步,再给他点时间,他肯定能考及 格的。相信我,我会帮他提高成绩的! (2 分,答到两点即可得满分。如有其他说法,能起到 劝慰作用即可) 【解析】 试题分析:要根据身份使用合适的称谓,礼貌用语,说明王凯的优点,表示对“叔叔”心情的 理解,表达自己帮助王凯学习的意愿。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 12. (1) (2 分)情节 1 分,理由 1 分。 (2) (2 分)示例:为了实现这一崇高目标,我们必须 艰苦奋斗,长期,勇敢地战胜一切困难和挑战。 【解析】 试题分析: 第一小题选择自己熟悉的情节,从情节的生动引人入胜或表现人物形象方面说明理 由。第二小题,了解故事情节,从故事情节中所表现的某一人物的品质特点结合现实谈感想。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。

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