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苏教版八年级思想品德上册教学案全册(参考)


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初二政治(上)
2010 年 9 月
第三周 初二政治教学案 姓名 班级

课题:积极的生活态度----保持乐观心态 10 年 9 月 10 日制作 一、学习本课你应该: 1、正确看待生活中的不如意,以乐观的心态面对挫折,善于从生活中发现 积极的一面,保持乐观的心态 2、认识生活中保持乐观心态的积极意义,掌握培养乐观心态的基本方法 二、本课老师引导语:(揭示本课主题) 在 废 墟 下 唱 歌 5 月 12 日中午两点半左右,李安宁正在她所在的北川一中高一年级上 政治课。教室突然就摇晃起来。李安宁回忆说,当时她在四楼,没超过 20 秒钟吧,楼就塌了,三、四、五三层楼砸在了一起。 在黑暗中呆了很长时 间,大约有 10 个小时吧,李安宁说,一些苏醒过来的、活着的同学就一起 喊话。有人大声喊:“高一七班的,我们要出去,要挺住。”还有的人喊: “我们出去了一定要好好学习。” “不知是谁起的头吧,我们活着的人都开始唱歌,唱了好多,一齐唱, 唱流行歌曲。 ” 李安宁说, 她现在记得最清楚的, 唱的一首歌是光良的童话, 里面有一句“幸福和快乐是结局”。 三、学生课前自主探究 (▲当天预习 第天上交) 1、阅读教材 P17:泰戈尔的名言告诉我们什么? ▲感悟中的内容,你“悟”到了

2、保持乐观心态的意义是什么?

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▲3、应怎样保持乐观的心态?

四、课堂讲解学生预习情况 五、老师课堂重点讲解,难点突破 本课的教学重点、难点都是:怎样在工作、学习、生活中保持乐观的 心态? 1、学会选择心态:我们不能改变环境,有时也没有必要改变环境,但我们 可以选择自己的心态。学生体会“在废墟下唱歌” 。 2、热爱生活,善于从身边寻找快乐:心理学谈到的人对社会适应的两种方 式即积极适应和消极适应。介绍秘鲁 33 名被困铜矿井下 700 多米,如何寻 求快乐的,如看足球等 3、正确看待生活中的不如意:打倒自己的不是挫折,而是面对挫折时的态 度、心态。要善于在每一次的挫折中发现比挫折更有价值的一面,找到有利 的条件。引导学生阅读、体会教材 P19 鲁宾孙的故事。 4、适当运动,保持健康 5、宽容别人,关爱别人: (1)缺乏爱心,事事苛求他人,是一种不健康的 心态,会导致人际关系恶化; ( 2)要宽容,学会站在别人的立场想问题, 换位思考。理解 P20 荀子的名言 六、总结回顾、保持知识的完整(学生认真背诵 P20 最后一段) 七、巩固提高(师生共进步) 小本练习 P9(1) (5) (10) (11) (12) (13) (14) (19) (22) 八、教学后反思:

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第四周初二政治教学案 姓名 班级 课题:积极的生活态度-----向自己的目标迈进 10 年 9 月 10 日制作 一、学习本课你应该: 1、体会目标对人生的积极意义,学会确定自己的人生目标 2、懂得在实现目标的过程中,会遇到意想不到的困难和挫折,为此,既要 坚持坚定的信念,又要根据实际情况调整行动计划的道理。 二、本课老师引导语(揭示主题) P21本课开始的小字内容 学生探究:这个故事给你的启示是什么?

三、学生课前自主探究(▲当天预习 第天上交) 1、你知道目标对人生的意义吗?

2、教材中“伟人”确立的目标是什么?(两个就可以) (1) (2) 3、你在确立自己的人生目标时要注意什么?

4、辨析:只要确立了目标,就一定能够实现。 四、课堂讲解学生预习情况 五、老师课堂重点讲解,难点突破 本课的重点、难点都是:怎样实现自己的人生目标? 1、制定切实可行的行动计划,有效分解目标,一步步实现 学生探究下面的问题 (1)18 岁我的目标是 (2)我制定目标的原因是 (结合教材回答) (3)为此,我首先制定的目标是
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(4)为实现目标我打算:

▲2、坚定目标,坚定信念,灵活调整 师生共同探究小本练习 P14(20) ★第一问的答案作为重点把握。

六、总结回顾(学生齐读教材 P24----品味人生) 七、巩固提高(师生共进步) 小本练习 P12(15)----(18) (23) 八、教学后反思:

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第四周初二政治教学案 姓名 班级 课题:优良的意志品质------意志的特征(是什么) 10 年 9 月 13 日制作 第 课时 一、学习本课你应该: 1、在阅读“愚公移山”故事的基础上,感受意志的力量,懂得优良的意志 品质对自己成长的意义 2、了解意志的含义,知道、理解优良的意志品质的特征,并据此分析自己 的意志品质。 二、本课老师引导语(揭示主题) 根据学生预习 1、2 两题的情况,引导学生探究: “愚公移山”的故事启示我们:

三、学生课前自主探究(▲当天预习,第天上交) 1、教材 P25“愚公”的目标是 2、 “愚公”的行动计划是: 3、良好的意志品质有哪些特征?



4、不良意志品质具有 的特征。 5、 这几个特征中, 你认为 6、你的意志品质如何?



容易混淆。 你是怎样区分的?

四、课堂讲解学生预习情况 五、老师课堂重点讲解,难点突破 1、优良的意志品质是一种精神,任何时代都是必须的 2、每个人都有意志,只不过有人意志坚强,有人薄弱 3、自觉性:了解学习自觉性的几个表现。主要表现一种责任心、热情、 情趣 自制性:师生探究教材 P28 杨震的故事,体会自制性的含义,弄清与自觉 性的区别。
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4、果断性:危机情况、复杂局面,迅速决策并行动(P27 的感悟) 5、坚韧性:百折不挠、水滴石穿、绳锯木断 六、巩固提高(师生共进步)小本练习 P17(1)---(5) 七、教学后反思: 第五周初二政治教学案 姓名 班级 课题:优良的意志品质-------意志的力量(为什么) 10 年 9 月 13 日制作 第 课时 一、学习本课你应该: 1、知道意志的作用:激发潜能,行动的强大推动力,克服困难、走向成功 的必要条件。 2、自觉在日常生活中磨练自己的意志。 二、本课老师引导语(揭示主题) : 根据上节课的情况来定,要注意知识的系统性,意志的力量的根本 源于意志所具有的几个特征。 三、学生课前自主探究(▲当天预习 第天上交) 1、意志是 、 、 、 的重要条件,不论从事什么活动, 没有良好的意志品质,都是难以成功的。 2、意志的作用或力量是什么?

3、潜能是指 。 意志对行动的调节,有 和 两个方面。 四、课堂讲解学生预习情况 五、老师课堂重点讲解、难点突破(结合意志的特征) 1、学生阅读教材 P30:长跑冠军是这样产生的。 体会坚强的意志能充分激发人的潜能,什么是潜能?(了解) 2、坚强的意志是行动的强大推动力(简单解释) (1)意志对行动的调节,有发动和制止两个方面。 (2)推动人去从事达到目的所必须的行动;制止不符合预定目的的行动。 这个观点较难理解,比较抽象,要通过举实例,增强学生的感想认识。 3、坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件 六、巩固提高(师生共进步) 小本练习 P18(6)----(15) (22) 七、教学后反思:

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第五周初二政治教学案 姓名 班级 课题:优良的意志品质-------磨砺坚强意志(怎么办)第 课时 一、学习本课你应该: 1、学会在日常生活、学习中磨练坚强的意志 2、了解磨练意志的方法,运用这些方法初步培养自己良好的意志品质 二、本课老师引导语(揭示主题) 根据课堂情况确定,注意知识的系统性、整体性 三、学生课前自主探究(▲当天预习 第天上交) 1、对中学生来讲,我们培养坚强意志的重要性是什么?

2、你认为我们应该怎样培养坚强的意志?

四、课堂讲解学生预习情况 五、老师课堂重点讲解、难点突破 “怎么办”的问题是本课教学的重点 1、从小事做起,持之以恒,是磨练意志的好方法 生活中的每一件小事,只要我们认真去做,都足以磨练我们的意志。不要以 为只有大事、困难的事情才能磨练我们的意志。 教学中:学生思考司马光“警枕” ;也可以举一些生活中的例子,如军训等。 2、主动迎接挑战,在实践中磨练自己的意志。 (1)两种对待困难的态度:主动迎接和被动承受,要坦然迎接,自信坚强 (2)吃的苦中苦,方为人上人 学生体会门捷列夫的名言。 3、做自己不感兴趣却有长远意义的事情 这里可以举例说明:学习和长跑 4、制定明确的目标和计划 (1)意志品质在不同的人身上的表现是不同的(举例说明) (2)针对自己的意志品质,制定计划,具有实效性 六、巩固提高(师生共进步)
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小本练习(16)---(20) 七、教学后反思

第六周初二政治教学案 姓名 班级 课题:人不能选择父母---父母给予我们生命 ;天下父母心 第 课时 一、学习本课你应该(学生背诵) : 1、父母赋予我们生命,我们是父母生命的延续,我们与父母之间的关系 是世界上最亲密的关系,感受父母子女间的浓浓亲情。 2、知道每一个人的生命都是父母赋予的,人不可能选择自己的父母,父 母子女间的权利义务关系是有法律予以确认的。 二、课前自主探究 P38-----46(▲当天预习 第天上交) 1、阅读教材 P38“母亲护住婴儿”的事例,给予我们的启示是

2、你和你的父母在性格特征方面有相同的地方吗?为什么?

3、尝试填写下面的内容: (打乱教材顺序思考)

因为父母赋予我们生命,我们的身体里流淌着父母的血液,所以:
(1)

(2) (3) 4、父母子女间的关系能够解除吗?说明理由

5、教材 P40“华罗庚的故事”给你什么启示?

6、在你成长的过程中,你体会到了父母对你的爱了吗?请用最简短的语 言说说你的感想: 7、我们应该怎么办?
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三、巩固练习 1、教材 P41 感悟 2、背诵教材 P46 感悟 3、小本 P25(1)---(10) 四、教学后反思 第六周初二政治教学案 姓名 班级 课题:人不能选择父母-----孝敬父母长辈 第 课时 一、学习本课你应该: 懂得孝敬父母是做人的根本,也是法律规定的义务。培养自己对父母和 长辈的孝心, 并努力将孝心转化到我们平时的一言一行中, 以报答父母的养 育之恩。 二、学生课前自主探究(▲当天预习 第天上交) 1、为什么要孝敬父母?(注意知识的联系) (1) (2) (3) (4) 2、你认为应该怎样孝敬父母?(结合教材回答)

三、课堂师生共同探究 1、知识结构 父母给予我生命 孝敬父母长辈 天下父母心 (1)最亲密的关系、生命延续、无法选择(父母给予我生命) (2)父母给予子女最真挚、无私的爱 (天下父母心) 四、巩固练习 小本练习 P28(19) 、 (21) 五、教学后反思
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第七周初二政治教学案 姓名 班级 课题:与父母平等沟通----跨越代沟 第 课时 一、学习本课你应该 1、在学习了第四课父母赋予我们生命、在我们成长的过程中付出大量心血 的基础上,正确看待与父母的代沟,用感激的心情和理智的态度对待父母。 2、学会从父母的角度看问题,学会平等的与父母沟通,掌握沟通的具体方 法。 二、请你预习下列问题(▲当天预习 第天上交) 1、什么是代沟?(代沟的含义)

2、代沟产生的原因有哪些? 3、列举几条你与父母代沟的表现

4、代沟现象的产生正常吗? 5、解决代沟的最佳方式是什么? 6、你知道与父母沟通的技巧吗?(有创意, 至少 4 个)

三、老师课堂重点讲解,难点突破 P52--53 探究: (1)学生按照要求填写探究 1,体会我们与父母之间的差异,进而了解代 沟的表现其实就在我们与父母间日常生活中,产生的首要原因在于我们自 己,我们要尝试从父母的角度、立场想问题。 (2)学生按照要求完成探究 2,体会当我们与父母有了冲突时,我们的正 确态度,从而进一步理解沟通是跨越代沟的最好方式。 四、巩固练习 小本练习 P34(1)--(8) 五、教学后反思:
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初 二 政 治 教 学 案 姓名 班级 2010 年 10 月 21 日星期四制作 课题:与父母平等沟通-----克服逆反心理 第 课时 一、学习本课你应该: 1、了解逆反心理的含义、表现,知道逆反心理人人都有,只不过中学生表 现的较为明显。 2、认识逆反心理的后果、危害,掌握克服逆反心理的方法与对策,积极主 动的与父母沟通、交流,提高自己人际交往和适应社会的能力。 二、请你预习下列问题(▲当天预习 第天上交) 1、青少年在 14 岁左右的一个显著的心理特征是具有较强的 。 这一倾向表现为 、 、 、 , 甚至以“敌对”态度对待学习与生活。这种 、 的心理 状态就是逆反心理。 2、逆反心理几乎人人都有,但在我们中学生身上表现的 。 3、对总是怀有逆反心理的人来说,努力培养 ,从多方面考虑 问题,同时提高 素养,提高 能力,做到 就能 ,从 中解脱出来。 4、如果和父母长辈发生矛盾,首先看一看是不是自己的 在 作祟, 并且尝试着 去思考问题, 这样就有可能走出与父母 “对 着干”的误区。 三、探究提高(注意新旧知识结合) 阅读两位网友的聊天记录,回答问题 【清风】好久不见,近来可好。 【无敌小子】马马虎虎,最近很烦,上课提不起精神,感到生活没意思。 【清风】哦,这很严重。说出来,看我能否给你一点帮助 【无敌小子】最近,我剪了个新发型 【清风】漂亮吗? 【无敌小子】 本人认为很好, 很潮的。 可爸爸妈妈强烈反对, 逼着我重新剪。 班主任也要求我必须重剪。 【清风】哦,你是怎么办的? 【无敌小子】我就是不重剪,他们管的太多了,跟不上时代,有点迂腐 【清风】结果呢? 【无敌小子】我爸爸很揍了我一顿,妈妈就在旁边哭,家里气氛很沉闷。
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【清风】哦,问题大了,这样下去可不好 【无敌小子】说真的,也知道爸爸妈妈还有老师是为我好,可我就是转不过 弯来,哎,我都烦死了。我该怎么办? 【清风】这个问题我知道怎样处理,你可以

探究 1(新旧联系 系统强化) 由“发型事件”引发的矛盾与冲突,反映了【无敌小子】与父母之间已经 出现了 。 (1)这正常吗?为什么?

(2)你认为最好的解决办法是: 【无敌小子】应该

探究 2 【无敌小子】我就是不重剪,他们管的太多了,跟不上时代,有点迂腐 (1)从【无敌小子】的言语中,我们看出他在心理状态上已经出现了较强 的 倾向。 (2)有这种倾向的人往往有哪些表现? ▲(3)这种心理状态叫做 ,特点是 、 。 ▲(4)分析聊天记录, 【无敌小子】出现这种心理状态的原因是(注意多角 度) :

问题主要出在 身上 ▲(5)分析聊天记录,我们仅仅对父母有这种心理状态吗?你认为,这种 心理状态有哪些后果、危害?(反过来就是好处)

探究 3 ▲请你和【清风】一起帮助解决【无敌小子】的问题(结合教材) 【无敌小子】可以: (注意从自身入手)

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四、感悟、升华 躁动的青春,叛逆的心理,我已遍体鳞伤;感激、理智、沟通、交流,我 顿悟。爸妈,我最亲的人,你们还愿意接纳一个曾经不懂事的孩子吗? 五、练一练 P36(9)---(16) 六、教学后反思 初 二 政 治 教 学 案 姓名 班级 2010 年 10 月 25 日星期一制作 课题:与父母平等沟通-----有话好好说 一、学习本课你应该 正确理解自己在家庭中的角色, 掌握一些处理与父母关系的具体方法, 建 立和谐的家庭关系,提高自己的人际交往能力和适应社会的能力 二、阅读材料,探究问题 材料见教材 P60 感悟:母子对话 1、你有过类似的经历吗?请说说当时的感受

2、你认为造成这种现象的原因是什么?

3、自觉处理与父母之间的关系很重要,一句话就是: 4、那么我们应该怎么办呢? (1)请你对 P60 的母子对话重新改动

(2)你有何感受?

三、巩固练习 小本 P37—38 四、教学后反思

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初 二 政 治 教 学 案 姓名 班级 2010 年 11 月 8 日星期一制作 课题:换个眼光看老师---了解、理解我们的老师 一、学习本课你应该 1、了解教师的工作特点,知道老师的工作是特殊的、艰辛的和富有创造性 的劳动。 2、全面理解老师,正确对待老师的表扬与批评,在老师处理问题可能有偏 差或误解时,记住“老师也是普通的人” 。 3、培养尊师、敬师的情感。 二、请你预习下列问题(P63—70 ▲当天预习 第天上交) 1、在历史发展的过程中,传递人类文明的途径是多种多样的,而最直接、 最集中的传递是在 进行的。 2、教师工作的最大特点在于 。 教师与学生的交往不仅仅是 ,更重要的 是 。 老师在向学生传授知识 的同时, 他们的 、 等都会 的影响 学生。 3、为了上好课,教师要进行认真的思考、设计;为了学生的成长和发展, 教师要担当学生的 、 ,班级的 、 , 等多种角色。教师工作是一种 ,更是一种富有 的劳动。 4、现代的师生关系已经超出了传统意义上的 与 的关 系, 他的内涵更加丰富。 处理好师生关系既是一个教师真正成熟与睿智的标 志,也是一个 。 5、 老师也是普通人, 老师也有 、 、 。现在的老师几年以后 ,也 可能只是你 , 把你的老师当 、 、 ,当做一段 。 6、你怎样正确对待老师的表扬与批评?

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三、探究提高(师生共进步) 铜山区杨屯中学初二年级学生决定开展一次 “与老师真情沟通” 的主题活动。 1、假如,你是本次活动的组织者,你将从哪些方面策划好本次活动? (写出提纲就可以)

2、假如,本次活动的主持人让你讲讲你对老师的了解情况,你怎样讲?

3、在本次活动中,同学小罗说,我的成绩原来特别好,各科老师经常表扬 我,为此,我十分骄傲,在同学面前感觉很有面子。可是有一天,某老师来 校后就生气的把我叫到办公室,原因很简单,我因故没有交练习册。就因为 这件事,老师把我狠狠的批评一顿,并让我喊家长。从此我变了,成绩直线 下降,我开始恨家长,恨老师-------。我真的很苦恼。 (1)你如何理解老师的做法?

(2)小罗变的很快,能让人接受吗?如果你是小罗,你当时应该采取怎样 的正确做法?

4、通过本次活动,你认为应该怎样做,才是和老师“真情沟通”?

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初 二 政 治 教 学 案 姓名 班级 2010 年 11 月 15 日 星期一制作 课题:换个眼光看老师------尊敬我们的老师 一、学习本课你应该: 1、在理解老师工作的特点、知道老师的工作是一种特殊的、艰辛的、富有 创造性的劳动、 教师是人类文明的使者, 向他们表达敬意就是给予文明应有 的尊严的基础上,培养尊敬老师的情感。 2、学会用具体行动表达对老师的尊敬。 二、请你预习下列问题(▲当天预习 第天上交) 1、教师是人类文明的 ,向他们表达敬意就是 。 2、尊师重教作为中华民族的优良传统代代相传,他不但是 ,也是 。尊敬老师,就是 。 3、在新的教育观念中,教师和学生具有 。 师生关系是一种 、 、 的关系。在 、 、 、 的教学环境和气氛中,师生双方互相 、 、 、 ,构建起一种新型、良好的师生关系。 4、教师承载了国家、社会以及千千万万家庭太多的希望和责任,教师是知 识的 和 ,连接着人类文明的 、 、 和 。教师肩负着为社会主义现代化,为 的重任。因此, 全体社会成员都应该 、 和 老师。 三、探究提高(师生共进步) 评析下面几个片段,思考问题。 片段一: 学生小李与小周最近因为一点小事产生了矛盾, 老师把双方叫到 办公室,进行了批评教育。小李认为老师态度不和蔼且偏袒小周。从此上课 不注意听讲,作业疲于应付,见到老师绕道走。 请你对小李的行为简单评析

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片段二: 孔子是中国历史上第一位职业教师, 历朝历代的帝王都向他鞠躬 致意。 片段三:1985 年,我国将每年的 9 月 10 日定为教师节;95 年又通过了教 育法,改善教师的工作条件和生活条件,提高教师的社会地位。 片段四: 居里夫人是世界上第一位获得诺贝尔奖的女科学家。 当许多著名 人物簇拥在她的周围,向他祝贺、献花时,她却走下主席台,来到坐着轮椅 的老年妇女面前, 将鲜花献给她----居里夫人小时候的老师。 在场的人无不 感动的流下了眼泪。 1、片段二、三、四共同说明了什么? 2、我们为什么要这样做?

3、根据你的体会,你觉得应怎样做,才是对老师的尊敬?

片段五:学生甲说, “一日为师,终身为父” ,老师说什么,我们都要听。 学生乙说, 现代的师生关系已经超出了传统意义上的教育者与被教育者的关 系,他的内涵更加丰富。 请对此评析

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初二政治教学案 姓名 班级 2010 年 11 月 17 日制作 课题: 行为与后果----行为与后果的关系(一) 一、学习本课你应该 1、 认识到生活在社会关系中的每一个人都会产生一定的行为, 知道任何行 为都一定会带来一定的结果。 2、理解、掌握行为与后果的关系。 二、请预习下面的内容 1、生活在社会大家庭中,无论是 ,还是 ,都会做出一定的 。 2、有的行为是有意识的,有的是 ;有的行为是善良的,有的可能 是 ;有的行为是合法的,有些行为则是 。 3、在法律上,人的行为有 和 两种。不作为是指行为人有 的行为, 即当为而 不为,其实质就在于 。 4、行为都会产生 ,作为的行为会产生一定的后果, 不作为的行为也会产生 。有的行为会产生预期的后果, 有的行为可能 ;有的行为会产生有利于他人和社会的后果, 而有些行为则会 ; 有的行为的后果是显而易 见的, 而有的行为的后果则可能 。 有 些行为的结果会随着 ,而有些行为 的后果则可能 。 ★5、行为与后果的关系 (1)行为与结果具有 性。 (2)有行为就一定有 ,某种结果一定是由 。 (3)有的行为会产生一个结果,有些行为则会 , 甚至是 结果。 (4)有的后果是由一个行为引起的,而有的后果则是由 。 6、不仅个人的行为会产生一定的后果, 、 的任何一 个行为也都会产生一定的后果。 三、探究提高(师生共进步)
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1、阅读 P76 海因茨救妻的故事,探究下列问题 (1)分析海因茨行为的后果 ●偷药 后果 ●不偷药 后果 (2)海因茨还可以怎么做?其后果是什么?

2、阅读材料,分析问题 (1)完成表格 行 为 可 能 的 后 果 抄袭作业 影响学习、休息;受到不良的诱惑 出现自闭症;结交坏朋友 帮同学打架 通过分析你完成的表格,你能得出什么结论?

(2)2010 年 10 月 23 日,一大早村民王某到自家鱼塘给鱼喂料,到了鱼 塘不禁大吃一惊,河面上白花花的鲢鱼飘成一片,全部死掉。其他几家的鱼 塘也都是这种情况。大家这才想起,就在几天前,附近的一家化工厂曾经向 河里排放了大量有毒废水,为此,村民曾经向当地的环保局反映,可环保局 就是拖延,以致酿成今天的惨祸。村民决定向环保局讨个说法。 ●请用上述结论,谈谈你对环保局的看法。

● 如果环保局依然对此持消极态度,村民还可以通过什么途径维权?

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新-课-标-第-一-网

初二政治教学案 姓名 班级 2010 年 11 月 17 日制作 课题: 行为与后果----行为与后果的关系(二) 一、学习本课你应该 1、 认识到生活在社会关系中的每一个人都会产生一定的行为, 知道任何行 为都一定会带来一定的结果。 2、理解、掌握行为与后果的关系。 二、背诵已经预习的内容(10 分钟 ,其中★要求人人过关) 1、生活在社会大家庭中,无论是 ,还是 ,都会做出一定的 。 2、有的行为是有意识的,有的是 ;有的行为是善良的,有的可能 是 ;有的行为是合法的,有些行为则是 。 3、在法律上,人的行为有 和 两种。不作为是指行为人有 的行为, 即当为而 不为,其实质就在于 。 4、行为都会产生 ,作为的行为会产生一定的后果, 不作为的行为也会产生 。有的行为会产生预期的后果, 有的行为可能 ;有的行为会产生有利于他人和社会的后果, 而有些行为则会 ; 有的行为的后果是显而易 见的, 而有的行为的后果则可能 。 有 些行为的结果会随着 ,而有些行为 的后果则可能 。 ★5、行为与后果的关系 (1)行为与结果具有 性。 (2)有行为就一定有 ,某种结果一定是由 。 (3)有的行为会产生一个结果,有些行为则会 , 甚至是 结果。 (4)有的后果是由一个行为引起的,而有的后果则是由 。 6、不仅个人的行为会产生一定的后果, 、 的任何一 个行为也都会产生一定的后果。

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三、探究提高(师生共进步) 1、阅读材料,完成问题 (1)完成表格 行 为 可 能 的 后 果 抄袭作业 影响学习、休息;受到不良的诱惑 出现自闭症;结交坏朋友 帮同学打架 (2)通过分析你完成的表格,你能得出什么结论?

(2)2010 年 10 月 23 日,一大早村民王某到自家鱼塘给鱼喂料,到了鱼 塘不禁大吃一惊,河面上白花花的鲢鱼飘成一片,全部死掉。其他几家的鱼 塘也都是这种情况。大家这才想起,就在半个月前,附近的一家化工厂曾经 向河里排放了大量有毒废水,为此,村民曾经向当地的环保局反映,可环保 局就是拖延,以致酿成今天的惨祸。村民决定向环保局讨个说法。 ●请用上述结论,谈谈你对环保局的看法。新|课|标|第|一|网

● 如果环保局依然对此持消极态度,村民还可以通过什么途径维权?

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初二政治教学案 姓名 班级 2010 年 11 月 18 日制作 课题: 行为与后果----对自己的行为负责、三思而行 一、学习本课你应该 1、学会判断自己行为的对错,树立为自己的行为承担法律的、道德的责任 意识,养成对自己的行为负责的良好品质,努力做一个负责的公民。 2、 能够预见自己行为可能带来的后果, 努力避免不良行为带来的消极后果, 培养自己的行为判断能力和行为控制能力。 二、请你预习下面的内容(P80--86▲当天预习 第天上交) 1、每个人都有行动的自由,但自由必须以 为前提。 任何人在享有权利的同时, 必 须 。作为公民,应该为自己的行为承担 的责任。 ★2、 (代价、后果)人人都应该对自己的行为 。不承担责任会对自己 带来不利的影响,如 , , 。一个勇于承担 道德义务的人,会情不自禁地 , , 会以 ,甘于 , ,从而用 自己的行动为人类文明的发展添光增彩。 ★3、什么是对自己的行为负责?(内涵) 答:对自己的行为负责,是一个 的过程。这意味 着我们需要 。 ★4、怎样对自己的行为负责? (1) 对自己的行为负责, 就 。 行动前对行为应作预见、预测。考虑条件是否成熟、是否符合道德、法律的 要求。 是否有可能造成负面影响。 在充分预测的基础上, 做出最优化的选择。 (2) 对自己的行为负责,要 。了解事态 发展的方向,调整行为方式,促使行为后果向预定的目标发展。 ☆(3)对自己的行为负责,集中体现在 。作为一个负责人的公民,应及时反省自己的行为与 后果。如果是积极的后果,应总结经验,再接再厉;如果是消极甚至是损害
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的后果,要勇于承担责任,吸取教训,为今后的行为选择奠定基础。 三、探究提高(师生共进步) 阅读下面的材料,探究问题 探究一:阅读 P80 大学生伤害狗熊的案例,思考。 1、完成内容 该大学生的行为: 后果: 责任:道德上 法律上 2、 对此大学生的行为你有何感悟? 3、设想一下,如果你是该大学生,你应怎样做? 4、该大学生为此付出的代价是很大的,他将因此使自己多年的学业毁于一 旦,人生的道路也变得迷茫了。对身处逆境的该大学生,你有何建议?

探究二:阅读 P81—82 一个农民工的义举,思考 1、完成下表 行为 弃车徒步 行为对象 可能的后果 防止传染 承担责任

到村不回家 2、对该农民工的行为进行评价

四、 课后完成: ▲(做在本学案上)2010 年 11 月 15 日 14 时,上海余姚路胶州路一栋高 层公寓起火。截至 11 月 19 日 10 时 20 分,大火已导致 58 人遇难,另有 70 余人正在接受治疗。 事故原因已初步查明, 是由无证电焊工违章操作引起的。 四名犯罪嫌疑人已经被公安机关依法刑事拘留。“11·15”特别重大火灾事故 对人民群众的生命财产造成了严重伤害,损失巨大,教训极为惨痛, 这起事故给你哪些启示?
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▲(做在作业本上)不承担责任的代价和承担责任的后果分别是什么? 五、本课小结: 任何行为都会产生一定的后果,我们要在行为前要三思而后行,对自己的 行为负责,做一个负责的公民。 初二政治教学案 姓名 班级 2010 年 11 月 21 日制作 课题: 有肩就得挑担子---在负责中长大 一、学习本课你应该 1、知道成人的基本标志,了解 14 岁的法律责任和社会责任,学会承担应 有的责任。 2、理解责任意识是一个人道德修养的重要组成部分,学会全面提高自身 素质。确立完善人格必须承担相应的社会角色的责任意识,做一个有益于 他人,有益于社会的人。 3、责任意识要求公民个人自觉履行对他人、对家庭、对社会应尽的义务, 并勇于对自己的行为负责。 二、请你预习下面的内容 (P88—91 当天预习 第天上交) 1、具有 和 是成人的基本标志。人的成熟与 的形成有密切的关系,一个没有 和 的人, 不管有多大年纪,都算不上是成熟的人。 2、责任能力是无法逃避的,如果不履行应尽的社会责任,违背了法律和 道德,就要受到 。 3、责任意识是 的重要组成部分。责任意识要求公 民个人自觉 , 并勇于为 。履行的标准越 高, 其 就可能越大。 4、对国家、社会的高度责任感,既能给我们以 ,又能帮助我们 。 三、检查上节课学案:思考题完成情况(老师提供参考答案,思路方法) 四、探究提高(师生共进步) (思路与方法) 十四岁的我 挑 过 的 担 子 应 挑 而 没 挑 的 担 子

家 庭 中

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学 校 里 社 区 里
1、完成上表 2、你怎样理解“担子”?

3、我们为什么要有责任意识?

4、责任既是负担也是动力。对吗?为什么?

5、穷人的孩子早当家,惯大不成人。你是怎样理解这个观点的?

6、我国法律关于责任能力是怎样规定的?

7、完成上表后,你有何感悟?

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初二政治教学案 姓名 班级 2010-11-29 课题:有肩就得挑担子 –-不同的身份不同的责任,青春从这里起航 一、学习本课你应该: 1、知道青春时期是人生中最为宝贵的阶段,在体会珍惜青春年华的同时, 认识到应该承担的相应的社会责任,做一个负责人的公民。 2、确立完美人格必须承担相应社会角色的责任意识,做一个有益于他人、 社会的人。 3、知道责任是不可避免的,了解人因不同的社会身份而负有不同的责任, 明确承担责任的代价和不承担责任的后果。 二、检查、补正上节课的思考题 三、请你预习本课的内容(★当天预习 第天上交) 1、社会有组织、有分工、有制度,每一个人都担当着一定的 。 一个人由于具有不同的 而负有不同的责任。 2、不同的角色意味着 ;不同的职业选择也 ;我们每个人都有自己的目标和追求,因此也将 。 3、一个人可以同时具有多种社会身份,每一种社会身份都要求 。 4、责任来源于 、 、 等方面的要求,具体来说, 包括 、 、 、 、 、 等。 一些责任可能只有一个来源,一些责任可能有 的来源。不 同的责任有 来源,责任是复杂的、多样的。 5、十四岁这一年龄阶段在心理上具有什么特点?

6、从法律上讲,一个人从 14 岁起,就开始



我国年满 14 周岁未满 16 周岁的公民对八种罪承担刑事责任: 故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、 强奸、抢劫、贩卖毒品、 放火、爆炸、投毒罪。
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7、责任有大有小,请分别例举一个 责任(大)

责任(小) 四、探究提高(师生共进步) 铜山区杨屯中学初二年级学习过本节课后,搞了一次主题活动。 1、请你给本次活动确立一个主题 2、完成下表:
项 目 十四岁 的我 中学 社 会 身 份 生 父母的 子女 社区 居民 公 民

身份、责任、来源
责 任 来源 (依据)

(1)从表中你能得出什么结论?(说明了什么问题?)

(2)关于责任的承担,有两种观点,请你评析。 观点(一)我们是中学生,我们当前的主要责任是好好学习,不需要承担 社会责任,这些责任是大人的事情。

观点(二)只有做大事才是承担责任,我们还小,谈不上什么责任。

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初二政治教学案 姓名 班级 2010 年 11 月 30 日 课题:承诺的力量—生活中的承诺 一、学习本课你应该 1、知道在生活中处处有承诺,理解承诺的内涵,懂得对人守信,对事负 责。树立失信可耻的道德观念。 2、通过生活中的实例,感受信守承诺的重要性以及失信的危害。学会做 一个负责、守信的公民。 二、背诵:有肩就得挑担子教学案中已经预习的内容(10 分钟) 三、请你预习、思考下面的内容(★当天预习 第天上交) 1、生活中时时处处有承诺。请结合你自己的实际,举 3 个承诺的例子: (1) (2) (3) 2、承诺只存在于人与人之间吗?请你举两个除人与人之间以外的承诺例 子: (1) (2) 3、承诺,给别人是 ,给自己是 。许诺之 后,不努力实现承诺,让承诺成为一纸空文,那不仅要 、 ,有时还要 。 四、探究提高(师生共进步) 阅读材料,思考问题 (一)季子挂剑台

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为纪念 2500 多年前古人之间一段诚实守信的佳话, 吴季子挂剑台于 2004 年 10 月 1 日在徐州城南云龙山西坡建成并向游人开放。 这是一段发生在春秋战国时期的故事。据史载,吴季子名札,是吴 王诸樊的弟弟,受封于延陵(今常州) 。有一年,吴季子出使中原列国, 途经徐国都邑(今徐州境内) ,与徐君一见如故,结为知己。徐君对吴 季子的佩剑情有独钟,吴季子答应出使归来将以剑相赠。不料,吴季 子一年后返徐时,徐君已逝。吴季子悲痛之余,便将佩剑挂在徐君墓 前杨柳树上永为纪念。徐君墓从此被称为 “ 挂剑台 ” 。 1 、这个典故中,季子对 承诺,其形式是 。 2 、徐君已逝,吴季子悲痛之余,便将佩剑挂在徐君墓前杨柳树上永 为纪念。对此,你是怎样理解的?

3 、结合 P100 :一诺千金的典故,说明我们为什么要履行承诺?

4 、读 P103:阅读感悟: ( 1 )材料主要说明了什么?

( 2 )对此你有何感悟?

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初二政治教学案 班级 姓名 2010-12-2 课题:承诺的力量---承诺是金 学会承诺 一、学习本课你应该: 1、1、知道在生活中处处有承诺,理解承诺的内涵,懂得对人守信,对事 负责。树立失信可耻的道德观念。 2、通过生活中的实例,感受信守承诺的重要性以及失信的危害。学会做 一个负责、守信的公民。 二、预习并思考(★当天预习 第天上交) 1、 承诺是 , 信守承诺是 。 “民无信不立” 、 “人 而无信,不知其可” 、 “与朋友交,言而有信”等千古佳话都说明了 的重要性。 2、既然作出了承诺,就要 。 远比作出承诺重要的 多、困难的多,需要我们付出 。但无论代 价多高,我们都要 , 这样才能算是一个 的人,一个 的人。 3、简要回答信守承诺、诚实守信有哪些回报?(如果有材料,要结合材料 回答) (1) 。 (2) 。 (3) 。 (4) 。 4、怎样学会承诺? (1)作许诺时要量力而行,许诺前要考虑实现诺言的能力,要考虑如果实 现不了诺言面临的风险以及承担的后果。 (2)在作出许诺后要尽力而行。
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5、如果诺言实现不了,应采取怎样的方法弥补? (1)如果诺言实现不了,这时 就成为解决问题的关键。 (2)作为许诺人,要 。要向当事人 和对方一起 ,寻找 如果给对方造成了损失,应 (3)作为受诺人,要 ,换位思考。 三、探究提高(师生共进步) (--)阅读 P111 的材料----绿色承诺,思考下面的问题: 1、承诺是金。请举几个意义与此相近的成语或俗语。

, 。 。

2、学生小明积极践行自己的绿色承诺。你认为小明这样做的积极意义是什 么?

3、为期 12 天的联合国气候变化大会于 2010 年 11 月 29 日在墨西哥城市坎 昆开幕。铜山区杨屯中学针对上学期初二年级“绿色承诺”的践行情况进 行了一次问卷调查。从调查的情况来看,绝大多数的同学都能按照承诺的 内容,在日常生活中履行承诺。但也发现,有不少的同学完成的不好。 你怎样评价这些做的不好的学生?

(二)初二同学小宇最近上课特别不专心,总是心事重重的样子。班主任 了解到,原来小宇的同学亮亮这个月 5 号过生日,10 天前小宇就告诉亮亮 在生日当天送给亮亮一只价值百元的足球,可明天亮亮就过生日了,如果 买足球的话,这周家里给的生活费就没有了,可如果不买‥?。 (1)对于小宇的许诺兑现与否,你的态度是什么?为什么?

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(2)请你帮助小宇想一个更好的解决的办法。

初二政治教学案 姓名 班级 2010 年 12 月 6 日 课题:对自己的一生负责----人生与责任 一、学习本课你应该: 1、全面理解责任,为做一个负责任的人打下理论基础。了解承担责任的主 体是包括未成年人在内的每一个社会成员;知道每一个人的责任具有阶段 性和多重性;理解责任的复杂性;明确责任是相互的,培养责任意识。 2、自觉承担起对他人、家庭、自己、社会的责任,努力做一个负责任的公 民。 二、预习并思考(▲当天预习 第天上交) 1、在这个世界上,每个人都 ,每一种角色又都 。负责是对每一个人在 承 担的 的共性道德要求,他贯穿于每一个人的一生。 2、★责任无时不在。一个人无论处于 ,处 在 , 担任何种职务,做什么样的工作,他都有着 。 3、责任的内涵: (1)★责任伴随人的一生。 ① 作为学生,我的责任是 ②我参加工作后,我的责任是 ③我有了家庭后,我的责任是 “现在的我”是“过去的我”的延续,变化的是具体的责任内容,不变的 是每个人 。 (2)★一个人所担负的责任往往是多重的。 每一个人都不 是 , 每 个 人 都 不 仅 担 负
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着 有 (3)★责任是相互的。对他人负责就是 是 。 反之, 对他人不负责也就是 三、探究提高 1、你怎样理解人生与责任的关系?(责任的内涵)

,还 。 ;对自己负责也就 。

2、请同学们填表并回答问题 角色(身份) 学 生 父 母 老 师 医 生 军 人 警 察 游 客 表格内容说明了哪些观点? 责 任 来源(根据)

3、■社会学家戴维斯说:放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身 在这个社会中更好生存的机会。 ■百家讲坛著名主讲人易卜生说:社会犹如一条船,每个人都要有掌舵 的准备。 ■一首歌唱到:众人划桨开大船 谈谈你对以上三段文字的体会

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4、填表: 做 一 个 负 责 任 的 公 民 行 家里 学校 公园 社区 社会 收拾房间 为 洗自己的衣服 责 任 来源(根据)

不抄袭作业 不乱丢废纸 打扫卫生 不做违法的事情

初二政治教学案 姓名 班级 2010-12-9 课题:对自己的一生负责---勇敢的承担责任、做一个负责任的公民 一、学习本课你必须: 1、理解要勇敢的承担责任,需要有强烈的责任意识,明确负责任的行为对 社会、人类的发展有积极的意义。 2、提高分辨是非的能力,能够正确区分哪些行为是负责任的行为,面对复 杂的情况,能够做出理智的选择。 3、能够做到临阵不乱,临危不惧,提高应对突发危机的能力。 4、学会做一个负责任的公民。 二、预习并思考 1、将责任根植于内心,让他成为我们脑海中的一种 ,那么 。 2、勇敢的承担责任,要做到 ,即使在 的情况下,也应该 。在生 命的紧要关头,能够临危不惧地 ,是一种 。 3、 勇敢的负起责任具有怎样的积极意义?

4、作为一名中学生,你打算怎样做一个负责任的公民?

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三、探究提高 在《读者》编辑部的信箱里,有位同学写来了这样一封信:我是一名中 学生,我们学校经常有一些学生结伙打群架,我不想去,但是和我经常在 一起的同学就说我不够朋友,没有男子汉气概,甚至不把我当作他们的朋 友,这不但使我很苦恼,还不得不常常面临着“合不合群”的考验。我渴 望同学的友谊,不想被他们当成“异己” ,但我知道打群架的不好的行为, 违反校规,会令老师、父母生气,不利于自己的健康成长。我应该怎么办?

阅读材料,回答问题: 1、 你觉得这些中学生的行为是对自己负责吗?为什么?

2、我们青少年应该如何对自己的行为负责?

3、请你以编辑的名义给这个学生写封回信,以解决该同学心中的“烦 恼” 。(写出提纲就可以)

4、阅读教材 P121---坚强的马小风,回答问题 马小风的事迹给了我们什么启示?

初二政治(下)
2011-2-15
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初二政治讲学稿 班级 姓名 2011-2-15 课题:心中要有杆“秤”---追求公平 一、学习本课你应该: 1、全面理解公平,正确对待公平;树立公平意识,学会公平的对待别人。 2、能列举生活中的事例说明公平与不公平的表现,知道公平是相对的。 3、懂得公平待人对他人和自己的重要意义 二、预习并思考(▲当天预习 第天上交) 1、公平,是人类的不懈追求 (1)公平是指 。 (2)举一个历史上追求公平的名人名言。 如: (3)各举一个现实生活中公平和不公平的事例。 公平: 不公平: 2、公平待人的意义 (1)对社会而言, 。 (2)对个人而言, 。 在与他人的交往中,能否公平的对待每一个人和每一件事,将会 ,人们也能够 。 ★3、正确看待生活中的不公平 (1)公平是相对的, 。 (2) 我们一方面要努力追求公平, 。 另一方面要学会 , , 。 ★4、学会公平的对待别人 我们追求公平,要求社会与他人 地对待自己。但我们在要求别人 对我们公平的同时,我们也要 。 三、探究提高 材料一: 电视剧《宰相刘罗锅》主题曲:天地之间有杆秤 演唱:谢东 天地之间有杆秤 那秤砣是老百姓 秤杆子挑江山 伊而伊而呦 你就是定盘的星 什么是(亏)什么是明(平)
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什么是奸什么是忠 嬉笑怒骂路不平背弯人不躬 天地之间有杆秤 那秤砣是老百姓 秤杆子挑江山 你就是那定盘的星 天地之间有杆秤 那秤砣是老百姓 秤杆子挑江山 伊而伊而呦 你就是定盘的星 什么是傻什么是清 什么是理什么是醒 留下多少好故事留讲给后人听 材料二: 对 联 欣 赏 坐 请坐 请上座;茶 上茶 上好茶 郑板桥一天去茶馆喝茶,店小二看他穿的不够富贵,随便说了句"坐".柜 台见有人说"茶".当他拿出银锭的时候,小二眼睛一亮,改口说,请坐,柜台应声, 上茶.此时店内有人认出郑,过来打招呼,小二慌张了,赶紧鞠躬说,请上坐.柜 台也提高嗓子,上好茶.老板过来伺候并恭恭敬敬的要他留个墨宝,他无奈下 答应了,为讽刺这家店的趋炎附势,狗眼看人,写下这幅对联. 问题一 《宰相刘罗锅》主题曲:天地之间有杆秤中的“秤”主要反映了人们 对 的追求。 问题二 材料二反映了在社会中存在一些 的现象。 问题三 对以上材料你是怎样认识的?

问题四 请你评价材料二中店家的行为?

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初二政治讲学稿 班级 姓名 2011-2-15 课题:心中要有杆“秤”---维护正义 一、学习本课你应该: 1、增强正义感,乐于助人,见义勇为更要见义智为。 2、知道维护正义是每一位公民应尽的道德义务,结合实际说明在日常 生活中我们该如何去维护正义。 二、预习并思考(▲当天预习 第天上交) 1、正义的基本要求 正义与每一个人的行为相关,其基本要求有两个方面:一是 ;二是 。 2、维护正义的意义 人们只有心怀正义,才可能 ,人们只有维护正义,才能 。 3、维护正义是每一个社会成员的道德义务。 (1)维护正义,要有 。自私与冷漠不仅与 无 缘,而且自己也会 。 (2)维护正义,要 。 否则会助长 ,也必将 。 ★4、学会见义智为 未成年人怎样学会见义智为? 三、探究提高 1、巩固上节课的知识(依情况而定) 2、 你身边曾经发生过面对不良现象熟视无睹的实例吗?这些事情给当 事人带来了哪些不应有的伤害?结合 P7 任长霞的事迹,请你谈谈对维护正 义的认识。

3、请以事实说明如何做到见义智为?

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初二政治讲学稿 班级 姓名 2011-2-16 课题:心中要有杆“秤”---明辨是非 为人正直 一、学习本课你应该 1、确立是非观念,做一个正直的人。 2、能够根据辨别是非的标准,区分现实生活中的是与非。 3、懂得一个正直的人应具备的基本特征。 二、预习并思考(▲当天预习 第天上交) 1、辨别是非的依据。 (1)世界是纷繁复杂的,存在着 。这就要求我们时刻保持 , 。 ★ (2) 判别是非的依据不是 。 而是 。所谓“是” ,是指 。 2、是非不分的危害。 是非不分的行为,不仅影响 。 而且 。 3、做一个正直的人。 (1)正直的人具有的三个品质(正直的人应具有的基本特征)是什么? ①一个正直的人是 的人。 ②一个正直的人不会 。 ③一个正直的人能够 。 (2)明辨是非的重要表现是为人正直 一般情况下,分清是非不难,难的是能否在“随大流”的时候,保持一份 ;在面对权势的时候,能够 ; 在利益冲突的时候,勇于 。 三、师生共同探究 (一)阅读材料,探究问题 杨 屯 中 学 不 良 现 象 调 查 表 现 泡 抽 网 象 吧 烟 支 42 56 26 17 持(%) 支 持 原 因 义 时 帅 酷 气 尚 气 比 帮别人打架

出口成“脏”

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1、上表主要反映了什么问题?

2、这种问题的存在有何危害?

(二)初二学生苗苗最近很烦恼: 为徐州发展建设,徐州市决定将天齐 路从北三环北延至拾屯中心路。苗苗家的地正好被占用。苗苗的父母象其 他人一样在地里栽下了大量的树苗,以获得国家更多的赔偿。苗苗认为这 样做不对,是在坑害国家。而苗苗的父母却认为不做白不做,何况家家都 是这样做的。请对此谈谈你的认识。

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初二政治讲学稿 班级 姓名 2011-2-20 课题:面对诱惑 学会说不---正确认识从众心理与好奇心 一、学习本课你应该 1、既善于学习他人的智慧与经验, 又能够逐步培养自己的个性,不盲从。 2、能够正确认识从众心理和好奇心。提高独立思考能力,在复杂的社会生 活中做出正确的选择。 3、培养全面、辩证地看问题的能力。 二、预习并思考(▲当天预习 第天上交) 1、从众心理影响我们的判断。 (1)所谓从众心理是指 的心理现象。 (2)从众心理影响我们的判断。一方面 。 另一方面,从众心理又可能 。 (3)面对从众心理,我们的正确态度是:我们既要 ; 也要 。 (4)克服盲目的从众心理,成为你自己的途径是? 2、好奇心的两重性。 (1)好奇心是指 。 (2)好奇心的两重性是:好奇心可以 ; 也 可能 。 (3)对待好奇心的正确态度是:一方面 。 另一方面 。 三、师生共同探究 (一)阅读下面的几个情景片段,探究下面的问题: 片段一:晨读课上书声琅琅,平时不喜欢读书的小明也情不自禁的跟着 大声朗读起来。 片段二:在数学课上,小明看到自己数学题答案跟其他同学的不一样, 就不假思索的把自己的答案改了过来,结果还是自己的答案正确。

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片段三:后天就是家境较贫穷的小明的生日,班里很多同学们过生日都 大摆筵席,到 KTV 去 K 歌,小明为此进退为难。他怎么办? 问题一: 片段一和片段二共同说明了什么问题?结合材料谈谈你是怎样理解的?

问题二:设想一下,如果你是小明,你会怎么做?并说说这样做的依据。

(二)好奇心就好比一粒种子,没有种子长不出参天大树;有了种子,离 开呵护,也就难以成为栋梁之材。 1、什么是好奇心?

2、结合本段材料,谈谈你对好奇心的理解?

3、你怎样呵护,才能使“种子”成为栋梁之材?

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初二政治讲学稿 班级 姓名 2011-2-20 课题:面对诱惑 学会说不---杜绝不良嗜好 抵制不良诱惑 一、学习本课你应该 1、认识到不以恶小而为之 ,坚决杜绝不良嗜好。 2、对不良诱惑深恶痛绝,自觉抵制。 3、 知道吸烟、酗酒、网瘾的危害,认识黄、赌、毒和法轮功邪教等不良 诱惑对人的毒害及其罪恶。 4、能够发展独立思考和自我控制能力,不断提高分辨是非的能力,学会在 复杂的社会中做出正确选择。 二、预习书 P18--25 并思考(▲当天预习 第天上交) 1、完成表格(要字迹工整,尽量小一点) 表 现 不 危 害 不 表 现 危 罪 害 恶













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三、探究与提高 1、辨析 (1)嗜好都是不良行为,对社会、个人没有好处。

(2)网络是“电子海洛因” ,我们要杜绝上网。

(3)大千世界存在很多的诱惑,我们要抵制诱惑。

2、 青少年应如何抵制法轮功等邪教对我们的诱惑?

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初二政治讲学稿 班级 姓名 2011-3-2 课题: 多一点情趣 多一点高雅---学会休闲 培养情趣 一、学习本课你应该 1、 反省自己的生活习惯,认识休闲的重要性,初步树立积极、健康、科 学的休闲意识。了解多种有益的休闲活动,培养广泛的兴趣爱好,培养高 雅的情趣,促进自身全面发展。 2、 知道科学、合理、有度的休闲会使人的生活变得更加美好,树立正确 的人生观、价值观,珍爱生命、关爱自然,热爱生活,培养积极的生活态 度,自觉培养高雅的生活情趣。 3、 了解休闲的功效,知道休闲生活对每个人都是很重要的。运用适合自 己的休闲方式,科学、合理、有度地进行休闲,做一个会休闲的人。 4、了解情趣的含义以及高雅情趣的种类。以所学知识反思自己的言行,积 极培养自己的高雅情趣,提升自己的内涵,做有教养的现代文明人。 二、预习 P26--33 并思考(▲当天预习 第天上交) (一)学会休闲 1、休闲的功效: 休闲至少有两方面的功效,一是在生理上解除 ;二是在心理上获得 。休闲行为不只是寻找 ,也是 。 2、列举你所知道的五种休闲方法并思考这些休闲方式对你的作用: (1) (2) (3) (4) (5) 作用:

3、休闲的原则是什么?

(二)培养情趣 1、高雅情趣的作用 高雅情趣不但能使我们 还能 充满快乐。 2、高雅生活的来源 高雅情趣源于





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3、列举五种培养高雅情趣的方式 (1) (2) (3) (4) (5) 三、探究与提高 分析下列几种观点: 1、小明说,休闲是有钱人的专利,没有钱就没法休闲。

2、星期天上午,做完了作业的小明决定休闲一下,放松自己的心情,于是 他整整一下午都在网吧打游戏。

3、小明在寒假中受到他人的引诱,学会了吸烟、打麻将和一种称为“斗地 主”的赌博游戏。小明感慨,这才是有情趣的生活啊。

4、小明说,我整天就是上学、回家两点一线,哪里去寻找高雅的情趣。

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初二政治讲学稿 班级 姓名 2011-3-4 课题: 多一点情趣 多一点高雅--- 做一个有教养的现代人 一、学习本课你应该 1、 在学会利用休闲时间,采用科学、合理、健康的休闲方式,培养高雅 生活情趣的基础上,培养积极的生活态度,做一个有修养的现代人。 2、增强学生的责任感,树立正确的为人处世态度和有理为荣、无理可耻的 道德观念,力争做一个有教养的现代人。 3、 了解有教养在生活中的表现,认识到有教养必须通过学习和锻炼才能 形成。主动检查自己在生活、学习中的不足,积极做出相应的改变。 4、以所学知识反思自己的言行,积极培养自己的高雅情趣,提升自己的内 涵,做有教养的现代文明人。 二、预习 P34--37 并思考(▲当天预习 第天上交) 1、教养主要是指文化、品质的修养 教养主要是指 和 的修养,有教养的人都具有 。 2、有教养的人的品质表现: (1) 。 (2) 。 (3) 。 (4) 。 3、有教养不是天生的 教养不是天生的。我们只有通过 ,才能成为 。 三、探究与提高 完成表格: 情 景 吃 饭 穿 衣 住 所 行 走 启示:做一个有教养的人要从日常的小事做起

做一个有教养的现代人
缺 乏 教 养 的 表 现 有 教 养 的 做 法

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初二政治讲学稿 班级 姓名 2011-3-14 课题:法律就在我们身边---法律是一种特殊的行为规范 一、学习本课你应该 1、 树立良好的法律意识、法律观念,在社会生活中做知法、守法、护法 的合格公民。 2、知道法律的概念。理解我国法律是人民意志和利益的体现。 二、预习并思考(▲当天预习 第天上交) 1、 任何社会都有一定的行为规范。 任何社会都有一定的行为规范,规定 。 由于社会生活是多方面的,用来 也是多种多样的,如 。 2、法律是由国家制定或认可的行为规范。 (1)法律是由国家 的行为规范。国家制定法律就是通 常所说的 ,即 的规范性文 件。 (2)国家认可法律,是指国家 。 (3)法律是由 ,所以 通常又把法律称为 。 3、法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范。 (1)法律是对社会成员具有 约束力的行为规范。 (2)公民在 面前一律平等。人人都 享有法律规定的权利,都 必须履行法律规定的 ,国家不允许有 。 (3)任何人不论 ,只要 , 就要 。 4、法律是以国家强制力保证实施的行为规范。 (1)法律是以国家 保证实施的行为规范 (2)法律是 的体现。 (3)所谓国家强制力,主要是指 等。由国 家强制力保证实施,是法律 的特征。 三、探究与提高 根据材料,提炼观点: 材料一:人民网 3 月 10 日电(人民网前方报道组)今日上午 9 时,第 十一届全国人民代表大会第四次会议在人民大会堂举行第二次全体会议, 听取全国人大常委会委员长吴邦国作全国人大常委会工作报告。吴邦国说, 到 2010 年底,全国人大及其常委会已制定现行有效法律 236 件、行政法规
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690 多件、地方性法规 8600 多件,并全面完成对现行法律和行政法规、地 方性法规的集中清理工作。 我国《婚姻法》第 50 条规定, “民族自治地方的人民代表大会有权结合 当地民族婚姻家庭的具体情况,制定变通规定” 。 《继承法》第 35 条规定, “民族自治地方的人民代表大会可以根据本法的原则,结合当地民族财产 继承的具体情况,制定变通的或者补充的规定” 。 材料二:2010 年被判刑的 11 名省部级高官全是受贿罪,涉案金额都在 500 万元以上,都是死缓或无期。北京市委原书记陈希同玩忽职守、贪污被 依法判处有期徒刑十六年,赃物没收上缴国库。中共中央政治局委员、上 海市委书记陈良宇滥用职权、受贿被判处有期徒刑十八年,没收个人财产 人民币 30 万元。 材料三:3 月 6 日上午 8 点半,徐州市泉山区法院执行局的法官和 30 名 干警集体行动,对该院判决生效但被执行人未履行的案件,赴现场进行强 制执行。其中两人因拒绝执行被法警当场司法拘留。 王某是我市一铸造公 司职工,2008 年 9 月在生产时受伤,7 级伤残。王某向劳动仲裁委提出申 请,要求公司支付其伤残补助金。经调解,仲裁委于 2010 年 3 月 12 日裁 决铸造公司依法一次性支付给申请人王某伤残补助金 18000 余元。但该公 司拒绝履行。上午 10 点半,法院执行人员来到铸造公司,找到该厂现在负 责人刘经理。法官说明情况后,要求刘经理配合工作,但刘经理以“我不是 企业法人,我现在只负责生产工作”为由拒绝配合。对此,执行法官表示: “虽然你不是企业法人,但目前作为该厂实际的负责人,有义务配合我们的 工作。”刘经理听后联系财务人员。随后,该公司一女职工突然跑进办公室 吵闹,法官上前制止,经多次劝说后,法警队员宣读了拒绝执行拘留决定, 将刘经理和女职工司法拘留,两人被法警带上车并送往法院。刘经理被拘 留后不到一小时,该公司负责人打来电话表示马上将王某的伤残补助金支 付到位。





1、阅读材料,他们分别说明法律的什么特点? Xkb1.com

2、 根据材料,谈谈你对法律含义的理解。

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初二政治月考试卷(2011-3)
姓名 班级 学号 得分 ★友情提示:本试卷满分 50 分,考试时间 30 分钟 一、选择题(每题 3 分,计 30 分。将最佳答案的序号填在相应的答题栏内) 题号 答案 近年来,我国为维护社会公平,促进社会公平发展做了很多努力。 据此回答 1—3 题 1、下列能反映这一内容的是( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

①为因家庭贫困不能进入大学的学生提供无息贷款 ②义务教育阶段学生免除学费 ③取消农业税,农民种田还有补贴 ④禁止未成年人上网 A ①②③ 2、维护社会公平( B ②③④ ) C ①②④ D ①③④

①是人类的不懈追求 ②有利于实现社会的和谐 ③能够使每个社会成员的财产、社会地位相同 ④是社会主义政治文明建设的具体内容 A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④

3、下列关于公平的说法正确的是( ) ①公平是相对的,你对我公平,我就对你公平 ②要求别人对我们公平的同时,我们也要公平的对待别人 ③能否公平的做事体现了一个人的价值标准和道德修养 ④一个公平的人能赢得他人的尊重和信赖 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④
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4、初二学生小明在方向回家的途中,遇到两名不法分子的勒索。对此,下 列不恰当的做法是( ) A 严词拒绝 与其搏斗 C 暂时妥协 事后报警 B 巧妙周旋 借机脱身 D 冷静面对 避免激怒

5、小明从不浏览网上不健康、暴力的网页,还主动通过网上渠道向有关部 门提出治理建议。可见,小明同学( ) ① 富有社会责任感 ③ 头脑清醒 A ①②③ B ①②④ ② 能够明辨是非善恶 ④ 没有把精力用在学习上 C ①③④ D ②③④

6、徐州 13 岁的好少年邵帅捐髓救母的故事在青少年学生中引起极大反响。 同学们纷纷表示, “追星当追邵帅” 。这种看法( ) ①会导致青少年产生盲目的从众心理②有利于引导青少年孝敬父母 ③不利于学生的个性发展 A ①③ B ②④ ④有利于培养学生正确的价值观 C ①④ D ③④

7、下列观点正确的是( ) ①饮酒有害健康,饮酒者妨碍社会。 ②每个人都有嗜好,嗜好对身心不利 ③网络成瘾不仅影响人的心理,还影响人的身体健康 ④网络是一把双刃剑,我们要正确利用网络。 A ①② B ③④ C ①②④ ) C 武侠小说 ) B 是性格外向的人独有的 D 很难在后天培养 D 娱乐杂志 D ①②③④

8、下列一定属于不良诱惑的是( A 网络游戏 B 暴力图书

9、乐观、幽默的生活态度(

A 可以使我们更好体会生活的美好 C 对培养高雅的生活情趣没有说明帮助

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10、下列关于教养的说法,不正确的是( A 教养主要是指文化和品德的修养。



B 只有礼仪仪表同质朴的品格结合起来,才算得上是一个有教养的人。 C 有教养的人胸怀宽广,从不与别人发生矛盾。 D 教养不是天生的,是通过学习和锻炼培养出来的。 二、非选择题(20 分) 11、完成下表,并回答问题(分别写一件,每件 1 分,共 6 分) 内容 项目 社 公 的 平 事 不 的 公 平 事



上 家

里 学

校 回答问题(4 分) 小明认为自己在班级中成绩很好,满以为能够当选班长,结果却没有当 上,他很苦恼,认为班主任对自己不公平。由于陷入其中,不能自拔,结
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果成绩直线下降。如果你是小明的好朋友,你怎样运用学过的知识劝说小 明?

12、 (4 分)有人说,网络如洪水猛兽,处处充满温柔的陷阱,青少年要远 离网络;有人说,网络有利于青少年的发展,对此不应限制。 我说:

。 13、写出四种你喜欢的休闲方式并说明根据 我喜欢的休闲方式: (4 分) (1) (3) 我的根据是: (2 分) (2) (4)

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初二政治讲学稿 班级 姓名 2011-3-15 课题:法律就在我们身边---法律与道德的关系 一、学习本课你应该 1、自觉弘扬中华民族传统美德,积极培养健康文明生活习惯,在社会生活 中努力成为高尚品质的人。 2、懂得法律与道德既相互区别,又相辅相成。我们既要增强法制意识,又 要提高自身的道德素质和道德水平。 二、预习并思考(▲当天预习 第天上交) 1、法律与道德都是调整人们行为的社会规范。 (1)法律与道德都是 社会规范。 (2)法律和道德就像一对兄弟,他们各司其职,共同维护 。 2、道德的基本内涵。 (1)道德作为一种行为规范,约束着 ,促使人们对 自己和他人的言行,在 等方 面做出选择和判断。 (2)优良品德蕴涵在我们每一个人的日常生活中。中华传统美德是中华 民族所崇尚的道德准则。今天我们要积极宣扬社会主义道德。 3、法律和道德的区别。 完成下表: 法 律 和 道 德 的 区 别 区 别 表 现 方 式 不 同 法 律 道 德

实 现 方 式 不 同

调 的 象 范 不

整 对 和 围 同

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4、法律和道德相互配合、相互促进。新 课 标 第 一 网 (1)法律一方面对违法行为进行处理和制裁,使人们具体而明确地认识 到国家 ;另一方面通过对先进行为、对为保护 人民和国家的财产做出贡献的公民进行 ,使 ,从而有利于 , 提高 。 (2)人们的道德水准提高了,不但 ,而且

。 (3)法律制定的再多,也不可能详尽地规范社会生活中的所有方面,法律 可以严惩遗弃老人的行为,却无法 。而道德 则涉及 ,深入 ,以特定 的方式 。 5、依法治国和以德治国相辅相成。 (1)法治和德治是 ,必须把二者 。今天 我们实行 ,根本目的是 。 (2)青少年既要 ,又要 。 三、师生共同探究 围绕“道德和法律”哪个更重要的问题,小明与小亮互不相让,各持己 见。 ★小明的观点:社会秩序的维系主要靠法律。 论据:到 2010 年,我国已经形成了完备的法律体系,历史和现实都以铁 一般的事实证明:人类社会从野蛮走向文明、从无序走向有序的历史,是 法制不断完善的过程。所以,社会秩序的维系主要靠法律。 ★小亮的观点:社会秩序的维系主要靠道德。 论据:中华民族几千年的的文明史,特别是今天我们国家经济发展,社 会安定、有序,靠的就是我们的传统美德和社会主义道德。所以,社会秩 序的维系主要靠道德。 ★我的观点: 依据:

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初二复习课讲学稿 班级 姓名 2011-3-18 课题: 第四单元 分清是非;第五单元 与法同行(一) 一、复习目标: 1、重点知识要夯实,难点问题要理解。 2、能够运用重要知识点合理解释生活中的问题,提高分析问题的能力。 3、对日常生活做出科学的价值判断,形成正确的价值观。 二、复习内容: 第四单元:1、判断是非的标准。2、未成年人要见义勇为,更要见义智为。 3、从众心理对人们的影响。4、网络是一把“双刃剑” 。 第五单元:5、法律与道德。 三、复习方法: 自主学习 合作探究 老师导学 四、复习过程: (一)快找快读快写(边读边写) ,夯实基础。完成下列知识点: 1、判断是非的标准是个人的好恶。 (作出判断并说出根据) 2、我们如何见义智为?

3、从众心理对我们产生哪些影响?

4、如何理解网络是一把“双刃剑”?

5、法律和道德都是调整人们行为的社会规范,二者没有区别(作出判断并 说出根据,写出提纲,不要作解释) 。 (二)快思快说快写,学以致用,提高能力。合作探究下列问题 ★最近几天,李某在深圳湖北等多地散布我国受日本核泄露污染严重的 谣言以此哄抬食盐价格,谋取暴利。回答 1—2 两题 1、散布谣言的李某被公安机关控制,等待他的将是法律的制裁。这主 要说明( ) ① 国家通过强制力保障法律的实施 ② 法律是由国家制定或认可的行为规范 ③ 法律通过对违法行为进行制裁维护社会秩序 ④ 法律对社会成员具有普遍的约束力。
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A ①② B ③④ C ①③ D ②④ 2、我国部分地区的部分不明真相的群众相继跟风抢购食盐。说明了( ) ①从众心理影响我们对事物的判断 ②这些群众家里缺盐 ③盲目的从众心理会使人缺乏主见 ④我们要培养独立精神,善于思考分析 A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②④ ★初二学生苗苗最近很烦恼: 因徐州发展建设的需要,徐州市决定将天 齐路从北三环北延至拾屯中心路。苗苗家的地正好被占用。苗苗的父母象 其他人一样在地里栽下了大量的树苗,以获得国家更多的赔偿。苗苗认为 这样做不对,是在坑害国家。而苗苗的父母却认为不做白不做,何况家家 都是这样做的。回答 1—2 两题 1、苗苗父母的做法是 心理在作怪。 2、苗苗的观点正确吗?你对此是怎样认识的?

★一件小事引起的网吧血案 刚刚过去的春节应该是快乐、祥和的。可对于安徽铜陵的网吧老板赵某 某来说却是可怕的梦魇。2011 年 2 月赵某某网吧里来了两个青年人(事后 查明二人都不满 18 岁)要求上网,因为对方没有身份证,又没有上网卡, 赵某某拒绝二人上网。双方争吵不断升级,结果两个青年人分别拿起板凳 砸向赵某某,致使赵某某后颈脊柱严重受伤而瘫痪。目前该案已移送司法 机关。 1、对于两个青年人的行为,你的价值判断是( ) ①这种行为是不道德的,必须给以谴责和批评②这种行为是违法的,必将 受到法律的制裁③这种行为只在道德的调整范围内④要发挥法律和道德各 自不同的功能维护社会正义。 A ②④ B ①③④ C ②③④ D ①②④ 2、假设你当时在场,面对两个人的行凶行为你会怎么办?

3、又是一次网吧血案。 “网络啊!想说爱你不容易! ” 。请谈谈你对网络 的认识。

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初二政治讲学稿 班级 姓名 2011-3-21 课题:法律就在我们身边---法律是我们的保护伞和守护人 一、学习本课你应该 1、 增强权利意识,学会运用法律武器维护自己的合法权利。 2、 了解法律在维护社会秩序、保护公共安全、打击违法犯罪中的作用和 意义。理解法律是我们的保护伞和守护人。 3、知道违法犯罪要承担相应的法律责任,受到法律制裁。养成自觉遵 守法律的行为习惯。 二、完成以下内容: 1、我国的刑法、治安管理处罚法,是人们在社会生活中必须遵守的法规, 也是 。 2、公共安全关系到 。 我们必须遵守有关维护公共安全的规定,否则将受到 。 3、依法规范经济行为,是 的客观要求。 我国的 等 一系列法律、法规,明确规定了 等基本原则。 使正常的经济秩序、经济活动有了 的保障。 4、违法行为是指 。 犯罪是指 。 5、公安机关是 机关。人民检察 院是 机关。人民法院是 机关。 6、如何理解法律是我们的保护伞和守护人? 三、巩固提高: 1、下列属于犯罪与一般违法行为区别的是( ) A 犯罪具有社会危害性 B 犯罪就是违反法律的行为 C 犯罪是严重违反行为 D 犯罪应受到法律的制裁 2、因无证醉酒驾车造成重大人员伤亡的孙伟铭,被四川省高级人民法院终 审判处无期徒刑,剥夺政治权利终身。 讨论此案例,你能从中找到哪些与教材相关的知识?

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初二政治讲学稿 班级 姓名 2011-3-22 课题:神圣的宪法---宪法是国家的根本大法 一、学习本课你应该 1、树立宪法意识,增强宪法观念,自觉维护宪法的权威。 2、知道宪法是国家的根本宪法,具有最高的法律效力,在国家法律体系中 居于首要地位,自觉宣传宪法,维护宪法的权威。 二、预习并思考(★当天预习 第天上交) 1、 宪法规定国家生活中的根本问题 (1) 是国家的根本大法,是治国安邦的总章程。 (2)宪法在国家法律体系中居于 地位,他规定国家生活中 的问题。而普通法律则在宪法的指导下规定 的法律。 2、宪法具有最高的法律效力 (1)法律效力是指 。宪 法是制定普通法律的 。宪法在法律体系中居 于 ,因此宪法又被称为 。普通法律必须依据 制定,是宪法内容的 化,所以普通法律又被称 为 。 (2)普通法律不得与 相抵触。否则将失去 。 (3)宪法是 的根本活动准则。 3、制定和修改宪法的程序严格 我国宪法规定:宪法的修改,由 或者 提议,并由 的多数通过。而 普通法律和其他议案由 通过。 4、依法治国的核心的 。宪法就在我们身边。我们每一个 公民要进一步增强 ,自觉地 ,维护 。 5、怎样理解宪法是国家的根本大法?

6、为什么说宪法具有最高的法律效力?

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三、共同探究 完成表格 宪 法 法 项 目 相 同 点 不 内 容 地 同 位 效 力 点 制定或修 改的程 序 别 与 普 宪 法 通 法 律 的 比 较 普 法 通 律

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初二政治讲学稿 班级 姓名 2011-3-28 课题:神圣的宪法---公民的基本权利和义务 一、学习本课你应该 1、树立权利意识,正确行使权利;增强责任感,自觉履行义务。 2、了解我国公民的基本权利,理解公民权利的广泛性。知道我国公民应该 履行的基本义务,懂得拒不履行义务的行为是违法行为。 3、理解权利义务的关系,初步学会正确行使权利,自觉履行自己的义务。 二、预习并思考(P58—66 ★当天预习 第天上交) 1、公民的基本权利 ★(1)公民的基本权利与义务是指 (2)我国宪法规定,我国公民的基本权利有哪些?

(3)公民的政治权利和自由包括: 。 (4)公民的经济权利,是指 。 他对于提高 有重大意义。 (5)公民最基本的权利是 ,是公民 先决条件。 (6) 我国宪法规定, 妇女在 等 方面享有 的权利。 (7)我国公民享有的文化教育方面的权利和自由,包括 。实现这项权利,对于 具有十分重大的意义。 ★(8)公民的权利和义务很多,由宪法规定的公民的权利与义务是 的部分,是 的 基础。公民的权利和义务是 的, 。 2、公民的基本义务 ★(1)公民的基本义务是 的要求。义务具有 性, 。
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(2)我国公民的基本义务有哪些?

(3) 我们事业 民的 。 (4)税收是国家 式,也是国家调节 的性质是取之于民,

,是 的基本保证。因此, 是每个公 的一种重要形 的重要手段。我国税收 。公民依法纳税,既 自己也将 一致

性。 三、问题(根据情况确定)

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假 期 作 业(2011 ) 姓名 班级 家长签字 ★请家长关注自己孩子假期的活动 完 成 下 列 重 点 内 容 的 整 理 工 作: 1、从社会和个人两个角度,说明公平的意义。P2-3





2、怎样正确看待公平?P4 两段

3、正义的基本要求是什么?P6

4、青少年如何做到见义智为?P9

5、判断是非的依据是什么?P10

6、什么是从众心理?他对人有何影响?P14--15

7、面对从众心理,我们的正确态度是什么?P15

8、如何正确理解好奇心?P17

9、怎样正确认识网络?P20

10、面对邪教等不良诱惑,青少年应该怎么办?P25 两段
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11、休闲的功效和原则分别是什么?P26-29

12、高雅情趣的作用是什么?P30

13、怎样做一个有教养的人?P34-36 最后一段

14、怎样理解法律是一种特殊的行为规范?P39-41

15、法律与道德的关系是什么?

16、怎样理解法律是我们的保护伞和守护人?P47—50

17、如何理解宪法是国家的根本宪法?

18、权利与义务的关系是什么?

19、我国公民有哪些基本权利和基本义务?

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初二政治讲学稿 班级 姓名 2011-4-15 课题: 消费者的合法权益受法律保护 --------- 消费者依法享有的合法权益 一、学习本课你应该 1、 认识消费者的正当权益是受法律保护的,当自己的合法权益受到侵害 时,就应当运用法律手段,通过各种法定的渠道和途径,维护自己的消费 者权益。 2、 树立自觉维护合法权益的法律意识。增强理智,做一个成熟的消费者。 3、掌握消费者享有的合法权益的内容。 二、学生课前完成的内容(★当天完成 第天上交) 1、复习巩固(只要能记住,可以不写出来) (1)法律的三个特征 (2)法律的作用 (3)公民权利与义务的关系 2、预习并思考(P67—71) (1)消费者的合法权益的含义是:是指 。 (2)消费者有哪九项权利? ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ (3)保护消费者合法权益的一部重要法律是 她于 制定,并于 实施。 ●以上内容以小组为单位,比比谁记忆的又好又快(10 分钟) 三、体验生活与升华提高 1、你了解“3 月 15 日”吗? 2、体验与感受

检查超市食品

通过以上的生活体验,你有何感受?(不要脱离本课的主题)

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3、你知道上述的质量安全标志体现了消费者的什么权利? 除了这个权利你还知道消费者享有什么权利?

四、探究与能力提高 情景材料: 1、2002 年 5 月以来,安徽省阜阳市有 170 余名婴儿因食用劣质奶粉出现营 养不良综合症,其中死亡 12 人。经过调查,相关责任人受到了法律的严惩。 2011 年 3 月以来,双汇公司因使用含有瘦肉精的猪肉而声名狼藉,相关责 任人受到了严肃处理。 2、2010 年 11 月,徐州市消费者协会接到消费者陈某投诉称,自己从电视(网络)上
定购了电子产品“舒颈王” ,定购合同约定“货到付款” 。产品销售公司如约通过某快递 公司将商品送到消费者门上,并委托快递公司代收货款。当消费者陈某接过商品正准备 打开验货时,快递公司投递员阻止了陈某的行动说:根据快递公司的投递规程和快递公 司贴在商品包装外的快递单上说明的“先付款后验货”要求,消费者必须先付款才能打 开此盒。无奈之下,陈某先给邮递员付了货款(500 元) ,然后当着邮递员的面打开了包 装,当即发现产品存在质量问题,要求退货。邮递员答:要退货去找销售公司,我们快 递公司只负责送货和收款。陈某随即通过电话找到销售公司。销售公司人员第一次接电 话后表示要了解一下情况,其后却再也联系不上。消协工作人员经过调查,情况属实。 消协认为,快递公司“付款验货”是典型的霸王条款,使消协者失去了知情权,给一些 不法商贩利用网络销售劣质货物提供了机会,快递公司应退还收取的货款。根据《消费 者权益保护法》第二十二条、第二十三条, 《产品质量法》第三十四条及《合同法》第 四百零三条第二款的有关规定,经调解,快递公司同意退还收取的 500 元货款。在此, 徐州消费者协会提醒广大消费者,慎重选择网上购物。网络销售良莠难辨,欺诈消费者 的现象时有发生。消费者一定要加强自我保护意识,特别是要明确“知情权” ,避免自 己的合法权益被侵害。

3、小明星期天上午到市场买猪肉,总共 3 斤 6 两。回家后,他妈妈用电子 称称重,结果只有 3 斤 2 两,于是,小明找卖肉者理论。 4、小明的妈妈到一美容店去做割双眼皮的手术,术后化脓感染。于是到大 医院治疗,虽然治好了,但不仅双眼皮没有,而且在眼部留下残疾。 阅读以上材料后,思考以下问题: (1)上述材料分别侵犯了消费者的什么权利? (2)如果你遇上类似的情景,你会怎么做?

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初二政治讲学稿 班级 姓名 2011-4-25 课题: 消费者的合法权益受法律保护 --------- 理智消费 学会维权 一、学习本课你应该 1、树立自觉维护合法权益的法律意识,增强理智,做一个成熟的消费者。 2、掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权益的有效方法,提高自己的 生存能力。 3、提高自己的判断和选择能力,做个成熟和理智的消费者。 二、学生课前完成的内容 P72--79(★当天完成 第天上交) ★1、消费者维权的主要途径 规定,消费者和经营者发生消 费权益争议的,可以通过下列途径解决 (1) ; ( 2) (3) (4) (5) 2、完善的保护消费者合法权益的网络 (1)保护消费者合法权益的法律有哪些?

(2)保护消费者合法权益的部门和社会组织有哪些? ①行政管理部门: ②司法机构: ③社会团体: ④舆论监督: 3、依法保护消费者的合法权益,不仅需要国家的职能部门、社会组织积 极落实各项职能,也要求消费者 。 4、在消费者合法权益受到不法侵害的时候,消费者可以直接向 解决消费纠纷。 5、经营者与消费者采用仲裁方式解决消费争议的前提条件是: 。 6、你怎样做一个理智、成熟的消费者?(在消费时避免受侵害的有效方 法?)

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三、实践与探究 1、2010 年 11 月,徐州市消费者陈某在网络上定购了电子产品“舒颈王” , 定购合同约定“货到付款” 。产品销售公司如约通过某快递公司将商品送到 消费者门上,并委托快递公司代收货款。当消费者陈某接过商品正准备打 开验货时,快递公司投递员阻止了陈某的行动说:根据快递公司的投递规 程和快递公司贴在商品包装外的快递单上说明的“先付款后验货”要求, 消费者必须先付款才能打开此盒。 无奈之下, 陈某先给邮递员付了货款 (500 元) ,然后当着邮递员的面打开了包装,当即发现产品存在质量问题,要求 退货。邮递员答:要退货去找销售公司,我们快递公司只负责送货和收款。 陈某随即通过电话找到销售公司。销售公司人员第一次接电话后表示要了 解一下情况,其后却再也联系不上。www.xkb1.com (1)快递公司侵害了陈某 权利。 (2)陈某可以通过哪些途径维法?

(3)陈某虽然通过合法途径维护了自己的合法权益,但毕竟劳神费力。 你认为,陈某在网购时应该怎么做才是理智、成熟的?

2、据中国消费者协会统计,2010 年全年接受消费者投诉 18 万件,其中涉 及农村消费者的投诉不足 5 万件 ,而涉及城市消费者的投诉为 13 万件。 自《消费者权益保护法》出台后,认为自己的合法权益受到侵害后,主张 忍了、算了的人数由 19.33%下降到 6.41%。在现实生活中,很多消费者不 知道怎样维护自己的合法权益。 (1)上述材料反映了什么问题?

(2)你认为消费者怎样依法维护自己的合法权益?

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初二“5.1”假期政治作业
★请 家 长 关 注 自 己 孩 子 假 期 的 活 动 完 成 下 列 重 点 内 容 的 整 理 工 作: 1、从社会和个人两个角度,说明公平的意义。P2-3

2、怎样正确看待公平?P4 两段

3、正义的基本要求是什么?P6

4、青少年如何做到见义智为?P9

5、判断是非的依据是什么?P10

6、什么是从众心理?他对人有何影响?P14--15

7、面对从众心理,我们的正确态度是什么?P15

8、如何正确理解好奇心?P17

9、怎样正确认识网络?P20

10、面对邪教等不良诱惑,青少年应该怎么办?P25 两段
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11、休闲的功效和原则分别是什么?P26-29

12、高雅情趣的作用是什么?P30

13、怎样做一个有教养的人?P34-36 最后一段

14、怎样理解法律是一种特殊的行为规范?P39-41

15、法律与道德的关系是什么?

16、怎样理解法律是我们的保护伞和守护人?P47—50

17、如何理解宪法是国家的根本宪法?

18、权利与义务的关系是什么?

19、消费者享有哪些合法权益?

20、 维护消费者合法权益的途径有哪些?

21、怎样做一个理智、成熟的消费者?

家长签字
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初二政治讲学稿 班级 姓名 2011-4-25 课题: 尊重别人隐私 维护合法权益 ------ 法律保护公民隐私 学会尊重他人隐私 一、学习本课你应该 1、 培养尊重他人隐私权的意识,提高保护自己隐私权的意识 2、 提高依法保护公民隐私权的法律意识 3、了解个人隐私权的含义及其重要性。掌握我国法律在保护公民隐私权方 面的规定,学会如何尊重他人隐私 二、学生课前完成的内容 P80--86(★当天完成 第天上交) 1、隐私与隐私权 (1)隐私,是指 。 (2)隐私权,是指 。 (3)公民的隐私权受 的保护,受到他人的尊重。 2、写出三部含有保护公民隐私权内容的法律 (1) (2) (3) 3、风能进,雨能进,国王不能进的意思是公民的 不受侵犯,这既 是一个被国际社会普遍接受的人权理念和准则,也是 。 4、每个人都有通讯、通信的自由和秘密, 受法律保护。 5、学会尊重他人的隐私 (1) 是相互尊重的重要内容。社会越是文明, 人们对 越是尊重。 (2)尊重他人隐私权的表现有哪些?(我们应该如何尊重他人的隐私?)

(3)父母私自翻看你的日记侵犯了你的 (4)权利与义务的关系是什么?

权。

(5)隐私权是绝对的吗?

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三、实践与探究 ★随着科技手段日新月异的高速发展,尤其是信息技术和网络媒介的成 长,对“隐私”构成的威胁已来势汹汹。高科技下无隐私,我国 大约有 5 千万人的姓名、住址、电话号码网上可寻;只需花点钱,完全可以通过网 络获取他人的信用卡号码、社会保险号码、银行账号、信用记录、驾驶执 照、法庭记录、不动产及债务情况,有些更为私密的如离婚申请、公司注 册和经营状况也标价可查。有专家指出: “在网上需要更多的措施来保护个 人隐私,当科技手段在迅速向前发展时,安全防护显然没有跟上步伐。 ” 1、泄露他人信息的网站侵害了公民的 。 2、对泄露他人信息的网站的行为你是怎样评价的?(法律、道德)

★大家来讨论 1、隐私就是丑事吗?

2、父母私自翻阅你的日记。

3、我们应该如何做一名尊重他人隐私的好公民?

4、小明曾经无意间发现自己的同学有偷偷摸摸的行为,如果他告诉老师, 会不会有不尊重别人隐私的嫌疑?

5、可拍照手机对个人隐私权、肖像权带来威胁,应当加以限制。你认为 如何做?

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初二政治讲学稿 班级 姓名 2011-5-3 课题: 尊重别人隐私 维护合法权益 ------ 学会保护自己的隐私 一、学习本课你应该 1、培养尊重他人隐私权的意识,提高保护自己隐私权的意识 2、学会如何维护个人隐私。掌握我国法律在保护公民隐私权方面的规定。 3、通过学习,使学生明白个人隐私权所包含的内容,懂得在现代社会中维 护隐私权不仅保护了公民的人格权利,而且是衡量一个国家个人地位和尊 严的重要标志。 二、学生课前自学 P87--90(★当天完成 第天上交) 1、个人隐私权的范围 (1)列举八个属于个人的隐私 (2)你认为怎样运用法律手段维护自己的隐私权?

2、在日常生活中我们应该怎样保护自己的隐私? 3、怎样评价“一米线”? 三、实践与探究 1、小明同学身上长了一片很难看的红斑,不知什么原因,班上的同学都知 道了。很多同学嘲笑他。 (1)你认为会给小明带来哪些危害? (2)小明对此应怎样正确面对? 2、请谈谈你对右边漫画的理解。

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初二政治讲学稿 班级 姓名 2011-5-6 课题: 民族情 民族魂 ------ 56 个民族是 56 朵花,56 个民族是一家 一、学习本课你应该 1、感受民族风采,体会博大精深的民族文化,增强对民族文化的认同感。 从历史和现实的角度感受民族团结的重要性。 2、知道我国各民族共同创造了辉煌灿烂的文化,每个民族以不同的风格展 示着自己的风采。 3、知道我国是一个统一的多民族国家,了解国家的长期稳定和繁荣昌盛要 靠各族人民平等互助,团结合作,艰苦创业,共同发展。自己维护国家稳 定和民族团结。 4、培养搜集和处理资料和信息的能力。 二、学生课前自学 P92--100(★当天完成 第天上交) 1、博大精深的中华民族文化 (1)56 个民族绚丽多彩的文化,构成了 这是 是 的一枝璀璨的奇葩。是人类共同的 骄傲,也是 的骄傲。 画卷, 。

(2)近几年,中国热不断升温,各个国家纷纷建立孔子学院,法国、俄罗 斯等国家举办“中国文化年”活动,学习汉语成为世界的时尚。这些都表 现出了 的魅力和韵味。 ,有自己独特的 和 和 等方面都有着自己民 ,给世界留下了珍贵的 2、不同的民族风采 (1)我国各民族都有着自己鲜明的 甚至语言文字,在 族 。 (2)列举中华文化中气势辉煌的三大长篇英雄史诗 (3)列举你所知道的三个民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。并谈谈 你的感受。 、 ,他们用自己的

(4)在长期的交往中,各民族 ;每个民族又以

,共同创造了 。

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3、我国是一个统一的多民族国家 (1)中华民族是 。 (2)我国是一个 ,有着 产生了 。 (3)谈谈你对 P96 材料中中华团圆月饼的理解 (4)在长期的历史发展过程中,各族人民形成了 的格局,形成了 的亲缘关系。 (5)研究我国姓氏的变化,结合本课所学内容,你有何认识? 4、各民族不论大小,一律平等 (1)有的民族比较小,只有几千人,但各民族 。 (2)有关民族平等的问题,列举一项法律的规定。 (3)我国各民族为什么能够团结在祖国统一的大家庭内? 国家,虽然出现过短暂的分裂,但 。在长期的历史发展中各民族 , 的总称,共同组成了一个

(4)人民币上有几种文字?说明了什么? (5)如何才能与少数民族朋友和谐相处? 5、列举三个西部大开发的工程,并说说国家为什么这样做?

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周二 政治作业(2011-5-9) 姓名 班级 请 家 长 认 真 监 督! 1、隐私,是指 。 2、隐私权,是指 。 3、公民的隐私权受 的保护,受到他人的尊重。 4、 “风能进,雨能进,国王不能进”的意思是公民的 不受侵犯, 这既是一个被国际社会普遍接受的人权理念和准则,也是 。 5、每个人都有通讯、通信的自由和秘密, 受法律保护。 6、 尊重他人的隐私、保护自己的隐私 (1) 是相互尊重的重要内容。社会越是文明, 人们对 越是尊重。 (2)尊重他人隐私权的表现有哪些?(我们应该如何尊重他人的隐私?)

(3)父母私自翻看你的日记侵犯了你的 (4)权利与义务的关系是什么?

权。

(5)隐私权是绝对的吗?P85

7、你认为怎样运用法律手段维护自己的隐私权?P87

8、在日常生活中我们应该怎样保护自己的隐私?P88-89

9、怎样评价“一米线”?P88

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由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 初二政治讲学稿 课题: 民族情 民族魂 班级

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2011-5-11 ------ 中华民族的传统美德 弘扬中华民族精神 一、学习本课你应该 1、感受中华民族的传统美德对我们产生的深刻影响。体验中华民族精神对中华民族生 存与发展所具有的重大作用,以自己的实际行动弘扬和培养民族精神。 2、了解中华文化的传统美德,知道中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。 3、知道民族精神的巨大作用,以自己的实际行动弘扬和培育民族精神,促进社会主义 精神文明建设。 4、培养搜集和处理资料和信息的能力。 二、学生课前自学 P101--108(★当天完成 第天上交) ( 第一步) 1、生生不息、历久弥新的中华民族传统美德 (1)东汉人黄香的故事、父慈子孝、兄友弟恭的家庭伦理规则,说明我国自古以来一 直有 的传统。对 、 、 。 。诚信的重要作用是: 起到了积极的作用。 是中华民族的传统

(2)古有苏武,今有徐洪刚,说明 美德。今天,我们仍然需要 ★(3)“言必信,行必果”说明

。 (4) 、 、 、 等是中华民族在几千年的历史沉淀而形成

的传统美德,正是这些美德 。 ★(5)中华民族的传统美德具有 的品质。是

的资源。在今天的现代文明建设中, 。 ★2、弘扬中华民族精神 (1) 情 是一种对自己祖国最深厚的感情。千百年来,对祖国的热爱之 ,对祖国的依恋之情 。 (2) 是中华民族崇高的民族精神。民族精神的积极作用是什么? 的民族精神。

★ (3) 在五千年的发展中, 中华民族形成了 三、检查学生预习情况(一查) 提示:重要语段要记牢

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四、小组合作学习(第二步) 实践与探究 1、古有苏武义不辱节,今有徐洪刚勇斗歹徒,更有徐州好少年郝帅捐髓救母。中华传 统美德到今天也有了新的继承和发展。 (1)材料说明了中华传统美德具有 的品质。

(2)“明礼诚信”是公民基本道德建设的要求之一。言必信,行必果,表明了中华民 族 的品质。

初二某班准备开展一次打造诚信班级的活动。请以小组为单位进行讨论,提出一个口 号,设计一个活动方案。

2、2011 年 5 月 12 日是汶川地震 3 周年。三年前的今天,汶川发生了特大地震。党中央 一声号令,举全国之力抗震救灾。在每一寸震后的土地上,到处显示者中华民族精神的 力量。海外华人更是以赤子之心,有钱出钱,有力出力。如今,一座现代化的汶川新城 屹立在广袤的川府大地上。 (1)材料体现了哪些中华民族精神?

(2)分析以上材料,请你谈谈你对中华民族精神的认识。

(3)我们为什么要弘扬民族精神?

(4)初二某班准备以弘扬民族精神为题进行演讲比赛。 你的演讲提纲是:

五、巡查学生讨论情况(三查) 六、小组展示成果(第三步) 七、老师讲解补充(第四步) 八、老师总结(第五步)

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2011-5-16 课题:培养创新精神 坚持科教兴国 一、学习本课你应该 感受科技创新给生产、生活带来的重要影响,培养科学精神。体会教育创新的必要性, 认识我国与发达国家在科技、教育方面的差距。增强自身的使命感和责任感,提高自身 的创新能力,树立科学精神。 知道在人人学习、终身学习的学习型社会中,教育必须 创新,科技的进步、经济的发展,要求科技创新。了解科学技术的重要作用,我国必须 加快发展科学技术的步伐。了解我国在科技、教育发展方面的成就,知道与发达国家的 差距,理解实施科教兴国战略的重大意义。学会辩证的看待问题,培养辩证思维。 二、学生课前自学 P109--119(★当天完成 第天上交) ( 第一步) 1、现代生活离不开科技。 科技突飞猛进,改变了 2、我国的科技成就以及与发达国家的差距。 (1)新中国成立后,特别是改革开放以来,我国的科技发展 (2)我国与发达国家在科技发展上存在 3、我国实施 。 战略。为什么呢? 。 ,提高了 。

4、树立科学精神,提高自身素质。 科学的大道上没有平坦的道路,正是在科学精神的激励下,人类探索的脚步从来没有 停止过,社会才能进步,文明才能发展。所以,我们青少年要 提高 5、教育的重要意义。 教育是发展 的作用。我国提出把 战略和 6、我国的教育创新的成就 改革开放以来,我国的教育事业蓬勃发展,已经形成了 的教育体系,接受教育的 (1) 大为降低, (2) 教育在改革中发展,我国基本普及 迅速发展。 方兴未艾。 为促进教育资源 , 维护 带来了新的契机。 , 。 摆在 战略。 ,在现代化建设中具有 的战略地位,并相继确立了 ,做 。 ,

有利于教育的改革发展和教育现代化的推进。有利于提高驾驭质量和效益。 由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费

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(3)

教育初具规模。其意义是什么?

。 (4) 有序发展

7、我国教育与发达国家有很大差距 我国处于社会主义初级阶段, 由于 之间、 也不平衡。 8、实现教育公平 为使每个公民都有 等助学项目,完善 9、现代社会, 。 三、检查学生预习情况(学生背诵,部分学生更正 大约 8 分钟)(第二步,一查) 四、巩固知识,练习能力 完成小本 P60 选择题,然后小组讨论并提出难点(第三步,二查,大约 18 分钟) 五、实践探究(第四步 小组展示 老师三查 大约 10 分钟) 阅读下面的片段,思考问题: 1、SARS 疫苗的研制我国仅用 9 个多月,远超欧美。在疫苗的研制过程中,很多科学家 放弃休息日,冒着被感染的危险一次次进入实验室,亲手为猴子接种疫苗。 2、《中华人民共和国义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、 少年接受义务教育的权利。现在,知识更新的速度很快(书 P119),现代意义的文盲已 经不是不识字,而是不会学习。 (1)上述两个片段,你读出了哪些信息? ,我国政府实施 制度,并免除 。 之间的 有很大的差距。同时, 差异较大,

发展日新月异,知识更新很快,因此,学习应

(2)我国实施

的发展战略。为什么?

(3)青少年是未来的创新人才,你打算怎样做?

(4)除了在学校的学习,你还打算怎样增长知识,提高自身的素质? 六、总结提升(第五步)

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2011-5-18 课题:保护我们共同的家园—人口、资源、环境问题(一) 一、学习本课你应该 1、体会人口和环境问题对人类发展的影响,树立可持续发展的意识和科学的发展观。 2、了解我国人口、资源、环境方面的国情。知道我国面临严峻的人口、资源、环境问 题,培养搜集、处理相关信息的能力。知道我国的国策,并学会宣传,树立可持续发展 意识,以实际行动保护资源环境。 3、认识到国家实施可持续发展战略的重大意义,提高正确认识和处理人口、资源、环 境之间关系的能力。 二、学生课前自学 P120-127(第一步) 1、人口问题是影响我国经济社会可持续发展的首要问题。 (1)我国人口问题给 是影响我国 、 、 、 首要问题。 都带来了巨大的压力,

(2)我国严峻的人口形势是什么?(我国人口的特点) (3)解决我国人口问题唯一正确的选择是 是我国的基本国策。其基本内容是: 。贯彻 法,是 职责,也是 的义务。 。因此

2、保护、合理利用我国的资源。 (1)自然资源是 (2)我国资源形势严峻表现在哪里? 的基础。

(3)怎样保护、合理利用资源?

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三、检查学生预习情况(学生背诵,部分学生更正 大约 8 分钟)(第二步,一查) 四、实践探究(第三步小组讨论,老师巡查 二查) 1、小明家用煤球做饭。他家有三个垃圾桶,一个用于存放烂菜叶、煤渣等,一个用于 存放废塑料袋等,第三个用于存放废纸、玻璃瓶等。小亮到小明家玩,就取笑小明多此 一举,太麻烦。小明知道小亮的观点不对,但又不能说服小亮,很是生气。 (1)如果你是小明,你怎样反驳小亮的观点。

(2)你认为应该怎样保护和合理利用资源?

(3)现实生活中,浪费资源的现象比较严重。请你制定几项措施来解决班级长明灯现 象。

五、小组展示成果(第四步,老师检查更正 三查) 六、总结提升(第五步)

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2011-5-18 课题:保护我们共同的家园—人口、资源、环境问题(二) 一、学习本课你应该 1、体会人口和环境问题对人类发展的影响,树立可持续发展的意识和科学的发展观。 2、了解我国人口、资源、环境方面的国情。知道我国面临严峻的人口、资源、环境问 题,培养搜集、处理相关信息的能力。知道我国的国策,并学会宣传,树立可持续发展 意识,以实际行动保护资源环境。 3、认识到国家实施可持续发展战略的重大意义,提高正确认识和处理人口、资源、环 境之间关系的能力。 二、自学内容 P128--132(★当天完成 第天上交) 1、我国的 而紧迫的任务。 2、环境问题是指 的环境问题主要有哪些? 。我国 形势相当严峻,实现 ,是我国当前面临的艰巨

★3、为保护环境,我国制定和颁布了 系列法律、法规,通过 观,实施 ★4、可持续发展,就是 、 战略。



等一

的手段,切实保护和改善环境。同时坚持

道路。我们青少年要 为保护环境尽一份责任,为此我们的态度是: 。 三、检查学生预习情况(第二步 四、自我检测(小组讨论 一查)

第三步 老师巡查)

完成小本 P69 的 18 道选择题 五、成果展示(第四步 三查) 六、总结提升(第五步)

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初二政治月考试卷(2011-5)
姓名 班级 学号 得分 ★友情提示:本试卷满分 50 分,考试时间 30 分钟 一、选择题(每题 3 分,计 30 分。将最佳答案的序号填在相应的答题栏内) 题号 答案 1、我国“五十六个兄弟姐妹”是一家,其根本原因是 A.我国一直是统一的多民族国家 B。各民族都有自己的鲜明的民族特色 C.各民族存在着根本的利益 D。汉族人口较多,少数民族人口较少 2、公元 641 年,唐朝文成公主远嫁吐蕃,带去了汉族的文化、农业科技等, 为藏、汉两族人民的友谊做出了贡献。这启示我们 A.汉族是中华民族中优秀的民族 的 3、我国政府不仅帮助少数民族发展经济,而且还拨出专款用于少数民族地 区宗教寺庙的修缮,仅修缮西藏布达拉宫的费用就达上亿元。这表明 A.我国鼓励少数民族地区的人民信仰宗教 B。我国政府尊重少数民族的宗 教信仰 C.在我国,各族人民成为了国家的主人 D。我国政府促进少数民族经济发 展 4、“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。” 这一古语给我们的启示是 A.要爱护树木,保护环境 B。要巩固科技进步在社会发展中的关键地位 C.要十分重视教育在现代化建设中的基础作用 D。经济建设比教育重要 5、2010 年 4 月 14 日,青海玉树发生了 7.1 级地震。人民群众谱写了一曲 感天动地的英雄赞歌,发扬伟大的民族精神,夺取了抗震救灾的胜利。下 列关于民族精神的说法正确的有 ①每个民族都有自己的民族精神②大力弘扬民族精神,是推进政治文明建 设的要求 B 各民族是一律平等的 C.要继承和发扬维护民族团结的优秀传统 D。民族发展的差距是自古就有 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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③民族精神体现了一个民族积极向上的价值取向④民族精神是一个民族生 命力、创造力和凝聚力的源泉。 A.①②③ 因是 A.人们物质生活条件的改善,更加注重休闲 B。中国革命伟大的民族精神 的感召力和巨大的吸引力 C。革命老区有博大精深的中华文化 D。中华传统 美德在不断丰富和发展 钱学森是享誉海内外的杰出科学家,他始终站在世界科技的前沿,为新中 国的航天事业和武器装备发展建设做出了历史性贡献。据此回答 7—8 题 7、曾有人问钱学森,中国搞导弹行不行?他坚定的回答:外国人能干的, 中国人为什么不能干?这体现了钱学森具有 ①爱国主义情怀②团结合作的精神③强烈的民族自信心④全球观念 A ②③ B ②④ C ①③ D ③④ 8、钱学森经常告诫科技工作者,如果不创新,我们将成为无能之辈!我们 要敢想敢干!这启迪我们 A 没必要引进国外的先进技术 B 做别人没有做过的事就一定能成功 C 国家要 实施科教兴国战略,培养创新型人才 D 我国科技水平与发达国家相比有较 大的差距 9、人类社会发展到今天,人口剧增,资源短缺、环境恶化的趋势日益严重, 已经严重威胁我们和子孙后代的生存。为此我们应当 ①坚持科学发展观②实施可持续发展战略③坚持人与自然、社会的协调发 展④弘扬民族精神 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④ 10、西藏地处“世界屋脊”,生态环境举世无双,西藏自治区在生态环境 的保护上做了大量的工作:如禁止猎杀野生动物、防止水土流失等。这些 做法 A 没有坚持科学发展观 B 符合可持续发展战略的要求 C 会严重影响当地人民 的生活水平 D 能完全解决当地人口、资源、环境的矛盾 B。②③④ C。①③④ D。①②④ 6、近年来,井冈山、延安等革命老区的红色旅游日益红火,其最主要的原

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二、非选择题(20 分) 11、材料一:中央财政近年来加大了西部教育的投入,实施“春雷计划” 和“希望工程”。 材料二:国家主席胡锦涛多次强调,科技是第一生产力,必须加快国家创 新体系的建设。 (1)两则材料说明我国在实施什么战略?(2) (2)为什么要实施这一战略?(4)

(3)结合你的实际,你打算怎样贯彻这一战略?(4)

12、低碳生活代表一种更健康、自然、安全,同时也是低成本、低代价的 生活方式。中国为减少温室气体排放,采取了一系列积极的政策措施。 (1 材料说明我国正实施在 略(2) (2)请简单概括一下我国在人口、资源、环境方面的国情。(8) 的指导下的 战

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初二政治复习讲学稿(一) 制作时间:2011-5-23 一、复习意图 1、掌握并理解重点基础知识,恰当运用于解决生活中的困惑、问题。 2、从宏观上把握知识间的内在联系,提高驾驭知识的能力。 3、增强情感认同意识。 二、复习内容:民族情 民族魂---热爱民族文化 1、五十六个民族 文化画卷。 2、中华文化的地位是什么? 中华文化是 是 的骄傲。也是 的奇葩,是人类 。 。只有民族的,才是世界的。 的文化,构成了 维护民族团结 的 三、要点知识储备(★完成后,第天上交 第一步)

举例:近几年兴起了中国热,如,中国文化周、中国文化年;世界各地 的孔子学院等,都说明了中华文化的魅力和韵味,说明中国在国际上受到 了关注。我们青少年要增强民族自豪感,积极宣传中华文化。 3、每个民族都有自己独特的风采 如:建筑文化、饮食文化、服装文化、雕刻、园林设计、语言文字、风俗 习惯、宗教信仰、自然地理等。一方水土养一方人。 ★4、在长期的交往过程中,各民族 的中华文化,每个民族又以 。我们再一次领略了 5、中华民族是中国 大家庭。 ★6、为什么我国各民族能够团结?P98 的中华文化。 的总称,共同组成了一个 、 ,

★7、青少年应该为维护民族团结作哪些努力?

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(1)三个尊重 P98(2)团结、关心、帮助少数民族同学(3)同破坏民族 团结的行为做斗争等。 ★8、从国情、法律、道德的要求上看民族团结。(1)国情 P96:在长期的 历史发展中各民族相互依存、相互促进、共同共同的命运和共同的利益, 产生了牢固的亲和力和凝聚力。P97:民族分布的特点。P97: 的亲缘关系。 (2)法律:我国法律规定民族平等、团结的原则 (3)道德:维护民族团结不仅是公民的义务而且是一种良好的道德风尚。 ★9、西部大开发战略 P100 (1) 年,国家决定实施 的战略决策。 (2)原因:P99 东西部社会经济发展存在较大差距,制约了少数民族地区 经济的发展, 影响全面建设小康社会和实现现代化的进程。 ( 3) 意义: P100 是 地区的生活水平。加强民族交流,促进民族团结。 ★10、如果你是一名志愿者,你将要为西部大开发做哪些努力? (1)努力学习,提高本领 (2)了解少数民族地区的风俗习惯、学习语言文字 (3) 四、第二步检查完成情况 二次检查 五、第三步小组竞赛背诵 三查 六、实践探究(第四步小组合作 成果展示 老师巡查) 东、西部地区人均月收入(人民币) 地 年份 2010 2009 2008 区 东 地 8700 8200 7900 部 区 西 地 5600 4040 3000 。 部 区 等。 以上要重点背诵,强化知识熟练度(25 分钟) 的重点举措, 有利于实现全面建设小康社会的目标,加快现代化的进程。提高少数民族

(1)材料反映的主要问题是: (2)为解决这一问题,国家实施了 (3)国家的这种做法有何意义?(4)为此你准备从哪些方面努力?
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七、总结提升(第五步) 初二政治复习讲学稿(二) 制作时间:2011-5-26 一、复习意图 1、掌握并理解重点基础知识,恰当运用于解决生活中的困惑、问题。 2、从宏观上把握知识间的内在联系,提高驾驭知识的能力。 3、增强情感认同意识。 二、复习内容:民族情 民族魂--- 继承发扬中华传统美德 精神 三、要点知识储备(★完成后,第天上交 第一步) 1、中华传统美德有哪些?P101--104 弘扬中华民族

2、诚信的重要作用是什么?P103

3、中华传统美德具有 。P104



的品质,是永不枯竭的

4、中华民族精神有哪些?P105-107 5、民族精神作用的作用是什么?P107

5、 深深 6、

是一种对自己祖国最深厚的情感,千百年来,对祖国的热爱之情 , 深深根植于 。

海外游子的梦中。中华民族的复兴,是

是中华民族崇高的民族精神。这种精神的作用是:

。P107

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7、中华民族精神的内涵是:P107 二、检查、整理学案(背诵 20 分钟) 三、实践探究 材料一 “立木成信”的故事:春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支 持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际,为了树立威信,推进 改革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头,并当众许下诺言:谁 能把这根木头搬到北门,赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能 得到如此高的赏赐,结果没人肯出手一试。于是,商鞅将赏金提高到 50 金。 重赏之下必有勇夫,终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五 十金。商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信,而商鞅接下来的变法就 很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中国。 材料二 国务院总理温家宝近日在同国务院参事和中央文史研究馆馆员座 谈时说,近年来相继发生“毒奶粉” 、 “瘦肉精” 、 “地沟油” 、 “染色馒头” 等事件,这些恶性的食品安全事件足以表明,诚信的缺失、道德的滑坡已 经到了何等严重的地步。缺少诚信的企业必将是搬起石头砸自己的脚。 (1)上述材料主要说明了什么问题? (2)请你谈谈对此问题的认识 (3)针对此问题,你所在的班级准备搞一次活动。请你完成 ①本次活动的主题:

②设计一个活动方案

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初二政治复习讲学稿(三) 制作时间:2011-5-31 一、复习意图 1、掌握并理解重点基础知识,恰当运用于解决问题。 2、从宏观上把握知识间的内在联系,提高驾驭知识的能力。 3、增强情感认同意识。 二、复习内容: 科技兴国 三、要点知识储备(★完成后,第天上交 第一步) 1、 科技、和教育的重要性是什么?。 (1)P113:科技是 力的 生产力, ,是推动经济 是增强综合国 发展的强大动力。科技 。 (2)P115:教育是 建设中具有 (1)科技、教育的重要性 (2)我国科技与发达国家有差距,教育水平与发达国家有很大的差距,我 国各地教育发展不平衡。 (3)所以要实施科教兴国和人才强国战略。 3、现代生活离不开科技:科技改变了我们的生活面貌,提高了我们的生 活质量。 4、面对科技创新,我们青少年的态度是什么?P114 我们要 习方式: (1)P116:我国的教育已经初步形成了 的教育体系。 (2)我国教育发展(教育创新)的表现是什么?: 展, 方兴未艾, ,也使 ,为落实
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实力和创新能力越看越决定 的基础,在现代化 的作用。

2、科技、教育、科技兴国和人才强国战略三者的关系是什么?



5、科技创新不仅改变了我们的生活方式,而且改变了我们的教育方式和学

在改革中发 有序发展。 。优化了

初具规模。

(3)职业教育的发展有何意义?P117:职业教育的发展,既扩大了 ,促进
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。 6、未来社会的文盲不在是不识字,而是不会学习的人 (1) 谈谈你对这句话的认识 (启示) P119: 新越来越快,学习应该成为 才能在将来的 , 。 发展日新月异, 更 ,学到老。我们

(2)科技创新促进了教育创新,如:信息技术的发展使远程教育在我国发 展起来,这促进了教育资源的共享,同时有利于维护教育公平,促进了教 育的改革和教育现代化的推进。 (3)教育创新为我们终身学习创造了条件,使我们可以通过其他途径来学 习。 (你怎样学会学习?)如 。 我们要努力学习科学文化知识,不断提高自身素质,发扬艰苦奋斗精神, 培养创新精神和实践能力。 (4)举几个你知道的教育创新的实例。 如: 。 学生互查,错误的同学更正,然后学生背诵 20 分钟以上知识点 四、实践探究 1、《宪法》规定:国家发展自然科学和社会科学事业,普及科学和技术 知识,奖励科学研究成果和技术发明创造。江泽民多次强调,创新是一个 民族进步和发展的灵魂。 (1)材料说明了什么? (2)为此我国实行 战略。 (3)我国为什么要这样做? 2、小明今年初三,毕业后,面临者上普通高中、职业高中、中专和技校 的选择。小明的爸妈坚持上普通高中,认为职业高中没有前途。而小明就 想上职业高中,小明很是烦恼。 (1)如果你支持小明,请说服小明的爸妈接受你的观点。 (2)小明打算利用暑假弥补自己的知识缺陷,提高素质,以适应将来的 需要。小亮不同意,认为等开学后在学校再认真学习也不晚。 我同意 的观点。 我的理由是 如果你同意小明的观点,请为他提供学习的途径(至少 3 个)

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初二政治复习讲学稿(三) 制作时间:2011-5-31 一、复习意图 1、掌握并理解重点基础知识,恰当运用于解决问题。 2、从宏观上把握知识间的内在联系,提高驾驭知识的能力。 3、增强情感认同意识。 二、复习内容:保护我们的家园 三、要点知识储备(★完成后,第天上交 第一步) 1、我国人口问题的现状如何?(人口特点,不是民族分布的特点)带来了 怎样的影响? (1)现状 P121:我国面临严峻的人口形势,

(2)影响 P121:我国的人口问题是影响我国 的首要问题。给 力,影响了人民生活水平的提高。 2、我国解决人口问题唯一正确的选择是什么?(基本国策)它的基本内容 是什么? 实行计划生育的意义? P122:计划生育。 P122:基本内容:提倡晚婚、晚育、少生、优生,控制人口数量,提高人 口素质,优化人口分布。 P123 意义:控制人口增长;转变观念,提高生活质量;提高人口素质。 3、中学生能为贯彻计划生育政策做的什么?设计两幅公益广告 都带来了巨大的压

4、为什么要合理利用资源?P124(为什么要建设资源节约型社会?) (1) 、自然资源是人类赖以生存和发展的基础。 (2) 、我国资源形势非常严峻。P124 人均资源 ;资源存量 ; 。 5、怎样合理利用资源?P125-126 (1)国家:制定并执行法律,依法开发和合理利用资源 (2)政府相关部门要加大管理、查处的力度。 (3)节约、保护资源,建立节约型社会。节约保护资源是 ,也是 。P126
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(4)发展循环经济 P125 6、写几条关于节约水、应对“电荒”的措施(至少四条) 7、环境问题是什么? 环境问题是指 例举几个你知道的环境问题: 如 8、怎样保护环境?P130 (1)制定法律、法规,通过 的手段,切实 。 (2)政府有关部门加大破坏环境事件的查处力度。 (3)科教兴国,发展循环经济,坚持科学发展观,走可持续发展道路 9、可持续发展战略的要求是什么?对青少年有何要求?P131 促进 调。坚持走 ,实现经济发展与 相协 道路。 。 。

青少年要树立可持续发展观念,从小树立人口意识,树立节约资源和保 护环境的意识,自觉承担起对自然、对社会和子孙后代应负的责任,从现 在做起,从每个地区做起,从每个人做起。 10、面对人口、资源、环境问题,我们必须坚持哪些基本国策?实施什么 战略?坚持怎样的发展观? 人口问题→计划生育基本国策 →可持续发展战略 资源、环境→节约资源、保护环境 学生互查,错误的同学更正,然后学生背诵 20 分钟以上知识点 四、实践与探究(小组合作,老师巡查、学生展示,重点点评、完善学案) 倡导节能减排,践行低碳生活 材料一:低碳生活代表着更健康、更自然、更安全,同时也是一种低成本、 低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为,也是一项符合时代潮流的生活 方式。 材料二: 2009 年 11 月 26 日, 中国宣布控制温室气体排放行动目标, 到 2020 年单位国内生产总值二氧化碳排放比 2005 年下降 40%~45%,并采取相应的 政策措施和行动。问题 1:发展低碳经济合乎我国正在实施的什么战略? 问题 2: 中国政府确定的温室气体排放目标是根据我国的国情采取的自主行 动。请你简要归纳我国在人口、资源、环境方面的国情。问题 3:你有哪些 过“低碳生活”的窍门,请亮出来与大家交流。

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初二政治复习讲学稿(三) 制作时间:2011-6-2 一、复习意图 1、掌握并理解重点基础知识,恰当运用于解决问题。 2、从宏观上把握知识间的内在联系,提高驾驭知识的能力。 3、增强情感认同意识。 二、复习内容:法律与宪法 三、要点知识储备(★完成后,第天上交 第一步) 1、法律的范围广泛,宪法是法律的一种,在法律体系中是根本大法。 2、调整人们行为的规范有哪些? 法律、道德、风俗习惯和其他规章制度等 3、 法律是一种特殊的行为规范。 其特殊性表现在哪里?P39-41 即法律的三 个特征。其中最主要的特征是哪一个?国家认可法律是指 (P41)

4、怎样理解“法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范?”P40 5、 有人说: 法律与道德都是行为规范, 所以可以相互替代, 对吗?为什么? (或法律和道德有何异同点?) 法律和道德虽然都是人们的行为规范,都约束着人们的行为,但两者又有 区别:a、两者表现形式不同,b、两者实现方式不同,C、两者调整的对象 和范围不同 注意:一般来说,违反法律的行为,也都是违反道德的行为。而违反道德 的行为不一定同时违反法律。 6、简要谈谈法律和道德的联系?P44 7、法律对加强道德建设有什么积极意义?P44 第二段 8、道德建设对推动法制建设有什么积极意义?P44 最后一段 9、法律和道德的密切联系对我国现代化建设有何启示?对我们青少年提出 了怎样的要求? 启示:实行依法治国和以德治国。 要求:P46 最后一段 10、为什么既要坚持依法治国,又要坚持以德治国?P46 新|课|标|第|一|网 (1) 、法治和德治是相辅相成的,必须把两者结合起来, (2) 、实行依法治 国和以德治国,根本目的是为了保证人民群众真正成为国家的主人。
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11、为什么说法律是我们的“保护伞”和“守护神”?P47 (1)法律维护公共秩序 (2)法律维护公共安全 (3)法律维护正常的 经济秩序(4)违法犯罪要受到法律制裁 12、要维护正常的经济秩序,依法规范经济行为,是现代社会经济生活的 客观要求。必须遵循的基本原则有哪些?基本原则:平等、公平、诚实信 用。P49 13、人们同违反公共秩序的行为作斗争的有力武器是什么? 有力武器:刑法、治安管理处罚法 www.xkb1.com 14、什么是违法行为?根据违法情节的轻重,违法行为可分为哪些?P50 A、违法行为是指不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为。 B、一般违法和犯罪 15、什么是犯罪(即犯罪的基本特征)?犯罪要承担什么责任? 犯罪是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 犯罪要受刑罚处罚。 16、为什么说一般违法和犯罪本质是相同的? 因为两者都具有社会危害性 17、公安机关、人民检察院、人民法院的地位是什么?P51-52

18、为什么说宪法是国家的根本大法?这对青少年提出了怎样的要求? A、宪法规定国家生活中的根本问题。 B、宪法具有最高法律效力。C、制 定和修改宪法的程序最为严格。 依法治国的核心是依宪治国,青少年要增强法制观念,首先要增强宪法 观念,自觉地遵守宪法,维护宪法的尊严。 19、宪法规定国家生活中的根本内容有哪些?P53 国家性质、国家根本制度、公民的基本权利和义务、国家机构的组织与活 动原则、国家标志等。 20、宪法具有最高法律效力表现在哪里?P54—55 A、宪法是制定普通法律的依据和基础。B、普通法律不得与宪法相抵触。 C、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 21、什么是公民的基本权利和义务?与公民的其他权利和义务有何关系? A、公民的基本权利和义务是指由宪法规定的公民享有和履行的最主要的、 具有决定意义的权利和义务。新课标第一网 B、公民的基本权利和义务是最基本、最重要的部分,是构成其他一切权利

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和义务的基础。 22、宪法规定的公民的基本权利有哪些?P58 公民的政治权利与自由有哪 些?P58 公民最基本的权利是什么?为什么?P60 23、公民权利和义务的关系是怎样的?P61 权利和义务的关系:公民的权利和义务是一致的,权利和义务互为条件、 互相依存,没有无权利的义务,也没有无义务的权利。 24、我国公民的基本义务有哪些?P62—66 25、维护国家统一、民族团结有何意义?P62 26、公民如何正确行使权利? A、公民在行使权利和自由时,不得损害国家的、集体、社会的利益和其他 公民的合法的权利和自由。 (即要依法行使权利) B、公民在行使权利的同时必须自觉履行义务。C、公民要运用法律武器维 护自身的合法权益。D、公民非法行使权利,非但不受法律保护,还要承担 相应的法律责任。 27 公民为什么要依法纳税?P66 ( 注意:税收的性质:税收取之于民, 用之于民 作用: 税收是国家取得财政收入的一种重要形式, 也是国家调节社会生产、 监督经济活动的重要手段。

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