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2016山西初中学科及教辅研修总结模版


研修总结
个 人 信 息
姓名 杜美娟 省(市) 忻州市 山西省 定襄县 邱村初中 初中数学 七至九年级 所在单位 任教学科 任教学段

请您对照下表中的研修要求,检查您是否按要求完成了所有培训内容!(不需填写)

研 修 考 核 自 检

学习类 考 核 项 非 考 核 项 (1)课程总学习时间不少于 900 分钟; (2)完成两个课后作业; (3)阅读所有简报; (4)完成本研修总结 (1)提交课程学习笔记; (2)提交研修日志; (3)提交“我的文章”

答疑类 (1)观看所有视频答疑; (2)发帖、回帖不少于 10 个(包括答 疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、 回复、评论)

校本实践类 学科教师提交“我的高效课 堂教学设计” ; 教辅及职高提交“了解教师 教学设计的调查方案”

活动类 参加专家或辅导教师主题研 讨活动







本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容,同时强化校本研修环节,通过多层次答疑、多层级简报引领、 多种形式活动开展等着力于问题解决,着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程,真实记录您的收获。 (无字数要求,简述即可) 在培训过程中让我感触最深的有: “师德水平促师风形成” 、 “ 读懂学生 建立和 谐师生关系 促进小学到初中数学的过渡”等。 经过短短的几个月的学习,我学到的很多知识,这次培训不仅有课堂实录,还有 经验之谈,让我聆听了不少专家的精彩讲座。通过这次培训让我更新了教育理念,为 今后的教育事业指明了方向,作为教师不仅是教好学生,关键是如何教;不仅要教给 学生知识还要教给学生做人的道理。 在新课程是要求下教师和学生地位发生了变化,在整节课中要以学生为主,不断 培养学生的合作能力、讨论能力、实践能力、创新能力、语言表达能力等等。要把数 学与实践结合起来,培养学生对数学的学习兴趣。 这次培训让我从中学到了很多,不仅开拓了我的视野,还丰富了我的实践经验,

研 修 收 获

课程学习的 收获

课程学习中您感触最深的内容有哪些? 并简述您有哪些收获。

更让我的思想得到了升华,使我对教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业。今后 我会更加努力,为教育事业贡献自己的一份力量。

在本次培训中您提交了哪些问题(包括答 疑区、论坛等)?请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动?请 列出这些交流研讨活动的主题。 答疑与研讨 交流活动的 收获

在本次培训中我提交的问题有: “怎么面对捣蛋学生?” 、 “怎么提高学困生的成 绩?”我参与的班级主题研讨活动有: “如何帮助厌学的学生”、 “数学课件的应用”、 “对于学生抄作业,有啥好办法?” 、 “如何提高学生的做题效率?” 、 “如何让学生积 极发言?” 、 “做一个快乐的老师” 、 “ 如何上好一节课?” 、 “如何提高学生的做题效 率?”

答疑与研讨交流活动的收获通过通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级 主题研讨活动,以及提问和查看答疑区的内容、让我深刻感受到,在平时的教学中应 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活 该注重积累和反思,在这次作业题的设计当中,我总是有一种“书到用时方恨少”的感 动、班级主题研讨活动,以及提问和查看答疑 觉,虽然我有很多想法和构思,但在作业设计当中我总是不能做到尽善尽美;虽然我 区的内容等,您有何收获? 请简述。 很努力完成每一次作业,但我总通过参与视频答疑活动、问题共研讨活觉得缺少点儿 什么,这种情况的产生使我想到在平时的教学中我太注重教参的模式,以及提问和答 疑拘泥于某一固定的模式,很少关注“同课异构”。 “怎么提高学困生的成绩?” 现在在心中有了初步的解决方案。

最困惑问题 的解决情况

培训初期您提交的最困惑的问题是什 么?现在您怎么看这个问题?

(1)请您写出“我的高效课堂教学设计(教辅人员为调查方案) ”的名称。

《图形相似(一) 》
(2)这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法? 科学合理地使用多媒体课件,不能滥用 (3)其他老师提出了哪些意见或建议?(列出两个即可) 学生主动性的恰当把握。 课堂应当深入浅出。 (4)教学设计(调查方案)您觉得哪里可以再改进? 教学过程的设计还需再改进。 还有板书等 (5)写出您提交的“我的高效课堂教学设计(教辅人员为调查方案) ”的名称。

实 践 活 动 与 学 习 反 思

校本研修 (实 践)活动

请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位 校本实践过程。

《图形相似(一) 》
通过继续教育的学习,发现在自己的教育教学中,在激发学生积极性方面做得不 好,所以学生的积极性不搞。因材施教,鼓励孩子发展自己的特长;还要注重孩子自 己的动手能力,鼓励孩子创作。对学生要做到“理解、宽容、信任、尊重”。本次继续 教育网络研修学习,使我认识每位学生都是独特的、富有个性、需要被肯定和赞扬的 个体,在今后的教育教学实践中,我会要求自己做到因材施教,积极发挥学生的主体 性,探索性。

学习反思

通过上面的回顾和总结,您认为本次网络 研修后,您还有哪些教育教学问题没有解决? 请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪 方面的问题?

训后研修提醒: “培训有终点,学习无止境” ,本期项目虽已接近尾声,但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动,课程可重复学习,论坛依旧开放,专家会继续在线解答您的问题,平台会长期为您开放。期待您继续热情参与!希望这里一直是您成 长的网络社区!希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气!

感谢有您: 培训一路走来,感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求,您的意见和建议对我们非常重要,
请您写下来告知我们: 辅导老师们您们辛苦了,感谢您们能在百忙之中为我们提出宝贵的意见。


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