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初级中学校长述职报告


本人于去年 11 月调入*中学担任校长以来, 坚持学习邓小&平理论和教育学的 基本原理,努力钻研教育教学业务,在干好本职工作的同时,不断完善自己的个人修养,讲 学习、讲政治、讲正气,服从大局、服从组织安排,团结同志,关心群众,善于从政治上观 察和处理问题。 特别是在第二次全教会和**教育工作会议的召开以来,我更是结合*的实际,结合我们* 中学的实际,就如何逐步实现我镇初级中学农村教育城市化,逐步搞好*中学的学校建设、师 资建设,逐步提高在全面实施素质教育和切实“减负”情况下的教育教学质量,进行多方调 研、共同探讨和深入思考,并在学校的日常管理和运作中初践——改进——再实践。 下面,我就本年度的学校工作以及我个人的学习、工作情况向上级领导和全校同仁作一 汇报: 一、以“三公”为原则,创建了一个好班子。 “一个好的班子,意味着一所好的学校。 ”只有坚持公正、公平、公开的原则,才能建设 立一个团结、**、开拓的学校领导班子,才能赢得群众信任和支持,激发群众的活力。而要 创建一个好班子,必须从加强领导班子制度建设做起,推进廉政建设和依法行政,在群众当 中树立“团结、廉洁、开拓”的行政形象。 (一)坚决贯彻执行国家教育方针、政策和法规,以搞好学校、办好教育为己任,遵纪 守法,廉洁奉公,有较强的事业心和责任感,不以权谋私,没有经济和生活作风问题。 今年年初以来,全国上上下下都在落实给中小学生的“减负”总是我校一开学就组织全 体教师学习中央、盛市、区有关“减负”的文件精神,让全体教师明确“减负”与素质教育, “减负”与“保质”的关系,深入探索学科教学中“减负”与“保质”这一重要课题。学校 教导处及时推出“*中学减轻学生过重负担八休措施” ,通过课程调整,控制考试次数和课后 作业量等方法,切实做到“减负” ;还通过家长和学生开展“减负与学习”专题讲座等形式, 引导广大师生及学生家长正确对待“减负” 。

(二)作风**,自觉接受党支部和教代会监督,敢于承担工作责任,不居功诿过,有批 评和自我批评精神。 在工作中,但凡重大问题和决策面前,都坚持以集体讨论裁决,在用人、用钱、教师权 益方面都能接受学校党支部和教代会的“事先咨询、事后监督” ,切实从学校的发展、教师的 利益出发。遇到困难,能够协同其他行政及广大教师共同解决;做出成绩,也尽量让其他同 志或者年轻的同志有更多的锻炼机会;出现失误,也能公成公布,坦露心迹的互相交流,直 言不讳的开展批评与自我批评。但要求当面说,背后不说;不利于团结的话不说,不利于解 决问题的话不说。 (三)为人正派,办事公道,任人唯贤,用人所长,有容人之量。

学校这几年来都非常重视“依法治校” ,在处理日常事务、评先选取优、晋级晋升方面都 严格按照规定和制度办事, 在用人方面, 一贯坚持用人所长, 重知识、 重能力、 重奉献精神, 唯才、唯德、唯勤,同时充分看到,用足一个人的优点和长处。在对待持有不同意见的同志 采取多交流、多沟通,取同存异,有容人之量。 二、以“法治”为前提,逐步完善学校管理机制。 我们认为,学校管理一靠情感,二靠制度。要依法治校,其前提必须是在掌握现代的教 育思想观念和明确的办学目标之下。而摆在我校面前的问题是如何实现教育教学质量的稳步 提高,如何加快学校硬件、软件建设,尽快实现农村教育城市化,如何在切实减负的前提下 全面实施素质教育? 现代教育理念认为,必须以“学会学习、学习生存、学习创造、学会做人”为基本要求, 促进全体学生全面发展。 基于我校目前的发展方向和以上现代教育观念,作为校长,我的任务就是团结带领学校 行政和全体教职工同仁, 充分调动大家的工作积极性和主动性, 围绕 “创造条件、 争创等级” 的近期工作目标,通过逐步完善学校的管理制度和运行机制,比如行政、用人、财务三大原 则, 岗位责任、 奖教奖学、 级组管理、 听课评课制度等等, 以逐步提高学校管理水平和效率, 逐步提高我校整体教学水平和教育科研能力,逐步加强学校精神文明建设和校园文化建设。 至今,学校未发生任何违法犯罪和任何重要责任事故。


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