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2014年高考作文阅卷心得体会


2014 年高考作文阅卷心得体会 作文辅导 1004 0623 2014 年高考作文阅卷心得体会 淄博四中李庆文 一、考题回顾 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 窗子就是一个画框,从窗子望出去,就可以看见一幅图画。有人看到的是雅, 有人看到的是俗,有人看到的是闹,有人看到的是静…… 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③诗歌除外,文体不限;④文体 特征鲜明。 2014 年山东卷语文作文类型依然是新材料作文。材料主要内容围绕着“窗 子”展开,以“窗子”为设题点,把窗子比喻成画框,通过窗子看到的风景喻 为图画。句号标志着这是材料的第一层意思,后面列举了不同的人通过窗子看 到的不同的“图画”。 二、材料解读 这里面包含了三个要素——主体(有人??有人)、客体(一幅图画)、窗 子(一个媒介、条件、方式)。 (一)主体解读——可以理解为不同的人,也可以是一个人。 (二)客体解读——图画是一个现实世界,可以是静止的,也可以是移动的。 它有两种理解:1.不同的主体面对同一幅图画,有不同的理解;2.主体在面对图 画时,图画里有很多东西,有的主体只看到了一个部分,有的主体看到了另一 部分,面对同样的图画,有不同的注意,也就看到了不同的部分。 错误的理解:1.把图画当做心灵的世界,把图画主观化; 2.图画不是现实,而是一种愿景,一种主观的想象。 (三)媒介解读——窗子,就是画框,媒介、条件、方式。它有两种理解:1.真 实的窗子,2.比喻义,如《红楼梦》是一个窗口,网络是一个窗口。 错误的理解:对窗子作进一步引申,如一个建筑的窗子是大还是小,是有 还是无;窗子的形式和数量;要不要打破窗子等引申都是不合理的。 备考建议: 材料作文中的材料分析首先要抓住材料关键点,结合个别词语、句子吃透 材料,多问几个“为什么”,反复琢磨,理清材料逻辑关系,然后在全面理解 材料的基础上提炼出一个话题,进而提炼出自己的论点。 行文也紧扣关键词、句展开论述,做到时刻扣题。 三、评分标准 1、赋分情况: 作文的评判从内容、表达、发展三个方面打分。每项最高 20 分。每方面分为四等:20—17 分 ,16—12 分 ,11—7 分 ,6—0 分 。内容 方面以符合题意和中心是否突出为重点,表达方面以符合文体要求和语言流畅 为重点,发展方面以有文采和有创意为重点。据此可以分为四类卷:一类卷 ( 5360 分),二类卷( 4252 分,其中作文切入分: 42 分),三类卷( 3141 分),四类卷(030 分),需要注意的一点是不可跨类打分(比如:内容是四 类,表达只能是三、四类)。 一等卷 60——53 分,题意上,不同的人或一个人面对同一副图画,从中看 到了不同的意义及内涵,能揭示不同的原因,进而由解释原因过渡到如何改 变,即“看到 —— 为什么 —— 如何改变”。材料新鲜、有说服力,旧材料说出 新意。文体正确,结构合理,语言流畅,有文采。 二等卷 52——42 分,题意有不同程度的偏离,如不同的人看到了不同的世 界;过度看重人的心灵和内心的态度;对窗子的理解错误(如善良的窗子、拼 搏的窗子,淡泊的窗子,将窗子主体化。打开窗子看到爱就是符合题意的,打 开爱的窗子就是偏离的立意);以选择及行动为主,理解判断从略,缺少了对 图画的判断感知,前面分析太略。材料有些陈旧,与观点不甚匹配。结构不很 合理,缺少逻辑关联。 三等卷:41——31 分,题意上有较大偏差,谈如何对待挫折,如何成功, 用内心的窗口代替窗外的客观世界,如何选择不同的窗子等

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