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人教版高中语文选修(先秦诸子选读)检测:6.1兼爱含答案

一、兼 爱 一、语基落实 1 下列加点的字注音全都正确的一项是( A.相篡 (cuàn) . B.执 弱(zhí) . C.毋 起(wù) . D.黧 黑(lí) . 不惮 (dàn) . 侮 贫(wǔ) . 焚 舟(fén) . 期 年(qī) . 慈 孝(chí) . 敖 贱(ào) . 牂 羊(zāng) . 教驯 (xùn) . ) 解析 A 项,“慈”应读“cí”;C 项,“毋”应读“wú”;D 项,“期”应读“jī”。 答案 B 2 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( A.视 人之国若视其国 . B.既以非之,何以易 之 . C.胁息然后带 . 带:腰带。 视:看待。 易:改变。 ) D.是以仁者非 之 非:反对。 . 解析 C 项,“带”应是名词作动词,当“束腰带”讲。 答案 C 3 下列句子全含通假字的一项是( ①贵必敖贱 ②天下之难物于故也 然则察此害亦何用生哉 A.①②④⑥ ⑥破碎乱行 ) ③昔者晋文公好士之恶衣 ④教驯其臣 ⑤ B.①③⑤⑥ C.②③④⑤ D.②④⑤⑥ 解析①“敖”通“傲”;②“于”通“迂”;④“驯”通“训”;⑥“碎”通“萃”, 聚集。 答案 A 4 下列句子中加点的词不是古今异义词的一项是( A.是以不惮举其身以贼 人之身 . B.是以不惮 举其国以攻人之国 . C.蹈火而死者左右 百人有余 .. D.人必从而 爱之 .. 解析 A 项,古义指残害。今义指偷东西的人。C 项,古义指侍卫人员。今义指①方位 词,左和右两个方面;②动词,支配,操纵;③方位词,用在数量词后面,表示概数。D 项, 古代汉语中是两个词,从,跟随;而,而且。现代汉语中是一个词,连词,上文是原因、方 法等,下文是结果目的等;因此就。 答案 B 5 下列加点的词,意义和用法相同的一项是( A. B. C. D. 解析 B 项,代词,自己。 A 项,是的/这样。 C 项,憎恨/不好的。 D 项,相互/我,偏指一方。 答案 B 二、阅读理解 ) ) (一)阅读下面的文字,完成第 6~10 题。 子墨子言曰:“仁人之所以 为事者,必兴天下之利,除去天下之害,以此为事者 .. 也。 ”然则天下之利何也?天下之害何也?子墨子言曰:“今若国之与国之相攻,家之 与家之相篡 ,人之与人之相贼 ,君臣不惠忠,父子不慈孝,兄弟不和调,此则天下之害 . . 也。” ………… 既以非之,何以易 之?子墨子言曰:“以兼相爱、交相利之法易之。”然则兼相 . 爱、交相利之法将奈何哉?子墨子言:“视人之国若视其国,视人之家若视其家,视人 之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战,家主相爱则不相篡,人与人相爱则不相贼, 君臣相爱则惠忠,父子相爱则慈孝,兄弟相爱则和调。天下之人皆相爱,强不执弱,众 不劫寡,富不侮贫,贵不敖贱,诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可使毋起者,以 相爱生也,是 . 以仁者誉之。” 然而今天下之士君子曰:“然,乃若兼则善矣。虽然,天下之难物于故也。”子墨 子言曰:“天下之士君子特不识其利、辩其故也。……昔者晋文公好士之 恶衣,故文 . 公之臣皆牂羊之裘,韦以带剑,练帛之冠,入以见于君,出以践于朝。 是其故何也?君说 之,故臣能为之也。昔者楚灵王好士细要,故灵王之臣皆以一饭为节,胁 息然后带,扶 . 墙然后起。比期年,朝有黧黑之色。是其故何也?君说之,故臣能为之也。昔越王句 践好士之勇,教驯其臣,私令人焚舟失火,试其士曰:‘越国之宝尽在此!’越王亲自鼓 其士而进之。 士闻鼓音,破碎乱行,蹈火而死者左右百人有余,越王击金而退之。”是 故子墨子言曰:“乃若夫少食恶衣、 杀身而为名,此天下百姓之所皆难也,若苟君说之, 则众能为之,况兼相爱、交相利与此异矣。夫爱人者,人亦从而爱之;利人者,人亦从 而利之;恶人者,人亦从而恶之;害人者,人亦从而害之。 此何难之有焉?特上不以为政 而 士不以为行故也。” . (《墨子·兼爱中》) 6 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( A.家之与家之相篡 . B.人之与人之相贼 . C.何以易 之 . D.胁 息然后带 . 易:改变。 胁:收敛。 篡:劫夺。 贼:偷窃。 ) 解析 B 项,贼:残害。 答案 B 7 下列句子中加点词的意义和用法,不相同的一项是( A. B. C. D. 解析 A 项,用来……的/……的原因。B 项,介词,表原因,因为。C 项,助词,用在主谓 之间,取消句子的独立性。D 项,连词,表并列。 答案 A 8 下列各项中每句话都能体现本文主旨的一项是( ①君臣相爱则惠忠,父子相爱则慈孝,兄弟相爱则和调。 ②强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不敖贱,诈不欺愚。 ③天下之士君子特不识其利、辩其故也。 ④夫爱人者,人亦从而爱之。 ) ) A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析本文的主旨是“兼爱”。②是“兼爱”的结果;③是墨子批评天下士人的话。 答案 B 9 下列对本文的理解和分析,不正确的一项是( ) A.文中的仁人主要是指那些对他人怀有仁爱之心、实施仁政的人。 B.本文第三段借士君子的质疑展开论说,阐述了兼爱的可行性,说理严密,具有说服 力。 C.兼爱的好处远大于迎合君主所得到的好处。士君子没有认识到这一点,这是识小 利而不识大利。 D.本文列举事例进行论证,夹叙夹议,说理深入浅出。 解析 C 项,文中列举晋文公、 楚灵王、 句践的事例,不是说明“迎合君主所得到的好 处”,而是说君主要引领士人“兼爱”,无比较意。 答案 C 10 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)比期年,朝有黧黑之色。是其故何也?君说之,故臣能为之也。 (2)利人者,人亦从而利之;恶人者,人亦从而恶之。 (3)此何难之有焉?特上不以为政而士不以为行故也。 参考答案 (1)等到一年,朝中大臣的脸色黑中带黄。这是什么缘故呢?君主喜欢这些, 所以臣子能做到这些。 (2)有利于别人的人,别人也跟着做有利于他的事;憎恶别人的人,别人也跟着憎 恶他。 (3)这样有什

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