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2015年高考地理试题分项版解析专题03地球上的水


2015 年高考地理试题分项版解析专题 03 地球上的水
启迪慧想 http://blog.sina.com.cn/gsw1320922 2015-06-18 07:34:54

2015 年高考地理试题分项版解析专题 03 地球上的水 (2015?新课标全国 2)圣劳伦斯河(下图 a)是一条著名的“冰冻之河”。下图 b 示意蒙特 利尔年内各月气温和降水量。据此完成下列问题。

9、蒙特利 尔附近河段结冰期大致为( ) A、2 个月 B、3 个月 C、4 个月 10、据图示信息推测,冬季可能不结冰的河段位于( ) A、安大略湖至普雷斯科特河段 B、普雷斯 科特至康沃尔河段 C、蒙特利尔至魁北克河段 D、魁北克以下河口段 11、减少该河凌汛危害的可行措施是( ) ①加深河道 ②绿化河堤 ③分段拦冰 ④拓宽河道 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ D、5 个月

【解析】 试题分析: 9、根据蒙特利尔气候资料可以看出,月平均气温在 0℃以下的月份从 12 月到次年 3 月,可 以得出蒙特利尔河段结冰期为 4 个月,答案选 C。 10.普雷斯科特至康沃尔河段河流落差大,水流速度快,冬季不易出现结冰现象,故答案选 B。 11.分段拦冰,可以避免浮冰过度聚集而抬高水位,通过拓宽河道,可以降低水位,以减少 凌汛的发生,减少对沿岸地区造成危害,故答案选 C。 【考点定位】本题组主要考查气候类型的综合运用、河流水文特征和凌汛的知识。 【名师点睛】本题组以加拿大圣劳伦斯河为材料抽样考查气候知识,河流水文特征,检测学 生的知识的迁移应用能力。第一小题河流当月平均气温在 0℃以下时开始出现枯水期,结合 给出的气温变化曲线不难读出蒙特利尔市一年有四个月平均气温在 0℃以下; 第二小题要注 意调运学过的知识,影响河流结冰的因素除了气温以外还有流水速度、河水盐度等。当水流 速度过快,即使在 0℃以下,河水也很难结冰;盐度高,谁的结冰温度会降低。读图可以看 出普雷斯科特至康沃尔河段,布局有水电站,说明河流落差大,水流急,河水不易结冰;第 三小题要知道河流凌汛危害形成过程是浮冰不断累积,堵塞河道,抬高水位形成洪水,所以 应当措施应想办法降低水位或加高堤坝,避免洪水溢出。

(2015?北京卷)图 2 为华北某地具备示意图,读图,回答下列问题。

4.图中( ) A、甲地陡峻,喀斯特地貌典型 源:学科网] C、丙村比丁村土层深厚 浅 5.图示地区( ) A、地势西高东低、南高北低 明显 C、洪积扇面积差异取决于降水量

B、乙地低平,泥石流灾害频发[来 D、丁村比丙村地下水埋藏

B、山前平原受外力侵蚀作用 D、渠水通过蒸发环节参与水循环

【解析】 试题分析: 4、图示甲为花岗岩,不会形成喀斯特地貌;泥石流易发生在地势坡度较大地区,乙地低平, 不易发生;从地下水位分析,丁村比丙村地下水埋藏深;而丙村地势低平,所以比丁村土层 深厚。故选 C。 5、从图示地势起伏及河流的流向,判断该地区地势西高东低、南高北低;而山前平原地势 低平,流水的沉积作用明显;洪积扇面积与地势的起伏和降水量;渠水通过蒸发、径流及下 渗参与水循环。故选 A。 考点 :外力作用、水循环 【名师点睛】外力作用对地表形态塑造,主要是在流水、风力、冰川和海浪等四种外力作用 下,经过侵蚀、搬运、堆积形成。而喀斯特地貌只形成于石灰岩地区;泥石流实际是流水侵 蚀作用,主要发生坡度较大地区,而坡度较小地区主要表现为堆积作用,且在水量、含沙量 一致情况下,坡度越小,沉积层越厚。 (2015?浙江卷)浙江古代盛产青瓷,其中越窑生产的青瓷(越瓷)远销东亚、东南亚、南 亚、西亚和非洲东部地区等。古代越瓷贸易主要以风力和洋流为动力,晴夜观星定向,一般 出航半年内到达非洲。下图为越瓷外销西南航线示意图。完成下列各题。

1、 与陆路运 输相比,越瓷西南方向贸易选择海运方式可( ) ①缩短路程 ②增加运量 ③减少货物破损 A、①② B、①④ ③ D、③④ 2、在输出越瓷的贸易航程中,船上的人可能会在( ) A、 甲处夜观北极星定向 动力 C、 丙处见到河水的暴涨 的草地 ④增强贸易灵活性 C、②

B、 乙处借船右后方风作 D、 丁处眺望到大片茂盛

【解析】 试题分析: 1、读图,与陆陆运输相比,越瓷西南方向贸易选择海运方式可远销东亚、东南亚、南亚和 非洲东部地区,增强贸易灵活性,④对;轮船运量比车马运量大,可增加运量,②对;海运 的路程长,①错;海上风浪大,不能减少货物破损,③错。C 对。 2、在输出越瓷的贸易航程中,甲处临近赤道,北极星高度太低,不易被看到,不能利用北 极星定向,A 错;乙处冬季受东北季风影响,可借助船后方风作动力,B 对;丙处为热带沙 漠气候,很难见到河水的暴涨,C 错;丁处半岛受离岸风及季风影响,沿岸多沙漠分布,看 不到大片的草地,D 错。 【考点定位】:交通运输方式的特点,大气环流分布规律,洋流分布规律,不同区域自然环 境特征差异。 【名师点睛】通过读图分析,学生应能判断出海运的路程远了,同时学生要熟悉交通运输方 式的特点,也应知道古代陆路运输的工具以车、马、骆驼等为主,运量比轮船要小的多。陆 路运输的颠簸是硬性碰撞,瓷器易损坏。海运中船只的摇晃是和缓的,可以减少碰撞损失。 古代航海晚上只有靠北极星定向,北极星的高度等于当地的地理纬度,纬度太低,不易看到 北极星。利用风力和洋流行驶,所以要掌握气压带、风带的分布规律、洋流的分布知识。乙 处是季风洋流,航向西行,东北季风在右后方。 (2015?江苏卷地理)2011 年日本大地震导致的核泄漏已经影响到多个国家。据此回答下列 问题。 19. 核泄漏物质随洋流扩散,下列国家受其影响较大的可能是( ) A.加拿大 B.马来西亚 C.墨西哥 D.阿根廷

20.上述国家受影响海域,夏季表层海水等温线与下列示意图相符的是(



【解析】 试题分析: 19、2011 年日本大地震导致的核泄漏,核泄漏物质随北大西洋暖流向东扩散,来到北美洲 沿岸主要影响美国、加拿大和墨西哥。故答案选 AC。 20、加拿大西海岸纬度较高,水温较低,洋流为阿拉斯加暖流,等温线向北凸出,对应选项 C。墨西哥西海岸纬度较低,水温较高,洋流为加利福尼亚寒流,等温线向南凸出,对应选 项 D。故答案选 CD。 【考点定位】本题组主要考查世界洋流的分布规律、洋流对地理环境的影响。 【名师点睛】本题组以 2011 奶牛日本大地震导致的核泄漏话题为切入点,让学生分析洋流 对海洋环境污染的影响, 洋流经过地区水温分布特征。 第一小题具体考查洋流对海洋环境污 染的影响, 解决此题关键记住洋流的分布规律和流向; 第二小题具体考查洋流流经地区水温 分布特征,解答该题两个关键点:一是洋流所处的地理位置,决定水温高低,二是洋流的性 质,决定等温线的弯曲方向。 (2015?四川卷)2013 年 4 月 5 日,我国帆船物驾驶“青岛号”帆船荣归青岛港,实现了中 国人民首次单人不间断环球航行。图 1 为此次航行的航线图,据材料回答下列各题。

图1 1、此次航行中,最能利用盛行风和洋流的航程是( ) A、南美洲以南→非洲以南 B、非洲以南→南海 C、南海→台湾海峡 D、台湾海峡→青岛 【解析】 试题分析:

1.4 月 5 日荣归,航行时间在此之前.根据图中航线位置,南美洲以南→非洲以南航段主要 在西 风带范围内,顺风顺水,A 对.非洲以南-南海之 Ian 在南半球是东南信风带,不是 顺风,赤道是无风带,也难利用,B 错.南海-台湾海峡时段,大概在春季,风力不明显,C 错.台湾海峡-青岛时段,季风不明显,不是利用风最方便的时段,D 错. 考点:气压带.风带分布,洋流分布规律,地球运动基本知识,昼夜长短和正午太阳高度变 化。 【名师点睛】 材料中只告诉了到达时间,是帆船航行,说明要借助风力和洋流的力量。要根据图示航线的 位置,判断所在风带,所经海区的洋流状况。所以要熟悉气压带、风带知识,洋流分布规律 及特征。运用所学的地球运动的基本知识,地球自转、公转的地理意义分析。自转的意义包 括地方时、 昼夜交替现象、 地转偏向力。 公转的意义包括昼夜长短变化、 正午太阳高度变化、 四季更替、五带划分。 (2015?四川卷)农业化肥使用会增加河水中的 NO3-,工业废水和生活污水排放会增加河水 中的 PO43-。下表为亚马孙河、密西西比河、长江、黄河四条河流中的 NO3-和 PO43-的尝试 数据。读表回答下列各题。

9、表中代表亚马孙河 的序号是( ) A、① B、② C、 ③ D、④ 10、若只考虑河流补给,黄河中游河水流经下游,NO3-和 PO43-的浓度( ) A、均显著增加 B、均不会增加 C、NO3-减少, PO43-增加 D、NO3-增加 PO43-减少 试题分析: 9、根据表格中 NOx 和 POx 的含量,①、②、④的含量高,说明沿线的废水、生活污水排放 的多,人口、经济活动多,A、B、D 错。亚马孙河位于热带雨林气候区,河流水量大,人口、 工业活动少,排放污水少,所以含量最低的③亚马孙河,C 对。 10、若只考虑河流补给,不考虑支出,黄河中游河水流经下游,因缺少支流注入,水量不会 变化,NO 和 PO 的浓度均不会增加, B 对。A、C、D 错。 【考点定位】本题考查区域河流污染物来源差异,影响河流污染物含量的因素。 【名师点睛】 根据材料, 河流污染源主要来自工业污水或生活污水。 影响河流污染物含量的因素与污染物 排放量有关, 与河流水量大小有关。 经济越发达地区, 排放的污染物质越多, 经济落后地区, 排放的污染物质少, 排放量与河流污染物含量成正相关。 河流径流量与污染物质含量成负相 关。根据亚马孙河的径流量大小,沿岸地区的经济状况,可以判断污染物质含量最少的是亚 马孙河流域。根据黄河水系特征,下游是地上河,几乎无支流注入。要注意条件,只考虑河 3流补给,就是不考虑排放污染物情况,也不考虑河流的支出情况,河流中 NO3 和 PO4 离子的 浓度不会变化。

(2015?四川卷)贝加尔湖湖面每年 1-5 月封冻,冰厚可达 90 厘米,图 5 为贝加尔湖地区

等高线图。 据材料回答下列各题 湖( ) A、结冰主要原因是海拔高 C、位于山谷导致冰层深厚 12、贝加尔湖对湖区环境的影响是( A、结冰时使气温降低 C、减小了气温年较差

11、 贝加尔 B、湖面中心结冰早于边缘 D、北部的封冻期长于南部 ) B、融冰时使气温升高 D、冰层增加空气湿度

【解析】 试题分析: 11、读图,根据纬度判断,贝加尔湖结冰主要原因是纬度较高,气温低,A 错。湖面中心水 深,受陆地影响小,结冰晚于边缘,B 错。该湖是构造湖,是地壳断裂下陷形成,不在山谷 中,C 错。北部的纬度较南部高,所以封冻期长于南部,D 对。 12、贝加尔湖结冰时使湖区环境的气温升高或下降减慢,A 错。融冰时使湖区气温降低,B 错。湖泊调节气候,减小了气温年较差,C 对。冰层不能增加空气湿度,水面可以增加空气 湿度,D 错。 【考点定位】本题考查湖泊的水文特征及成因,湖泊对周围环境的影响。 【名师点睛】 根据材料,湖泊的水文特征有结冰期。根据图示信息,如等高线、经纬度,可以判断选项的 正确或是错误。影响湖水结冰的因素有纬度、海拔高度、水体深度等。根据图中经纬度和等 高线数值判断,结冰原因不是海拔高。水体越深,越不易结冰。湖泊湿地对周围环境影响主 要影响气温和降水等因素,水面比陆地温度变化慢,气温年较差、日较差都较小。 (2015?天津卷)艾比湖是准噶尔盆地最大的咸水湖,湖水较浅。湖中有鱼类、芦苇等动植 物资源,芦苇对海水有净化作用。近几十年,艾比湖流域新增了大量耕地、灌渠,湖面缩小 了 1/2,芦苇大量枯萎,读材料回答 8-9 题。 8.结合材料信息推测,艾比湖面积的缩小会使( ) A.湖水的含盐量减小 B.湖中鱼类密度增大 C.湖泊自净能力减弱 D.湖水蒸发总量增大 9.为防止艾比湖继续萎缩,在该湖流域应采取的措施是( ) A.修建水库,调节径流 B.退耕还林,保护水源

C.退耕还湖,水产养殖

D.种植芦苇,改善水质

【解析】 试题分析: 8.艾比湖面积的缩小,注入淡水减少,蒸发水分增多,含盐量增加;水质变坏,出现鱼类死 亡,湖中鱼类密度减小;湖面缩小,湖水蒸发量减少;而湖水减少,自净能力减弱。故选 C。 9.湖泊面积萎缩主要是因灌溉用水增多,所以主要的措施应该是退耕怀林,保护水源;而该 地属于温带大陆性气候,全年降水少,修建水库无水可储存,也不适宜发展水产养殖;湖泊 面积萎缩与水质无关。故选 B. 【考点定位】本题结合西部内陆湖面积缩小,考查区域生态环境问题 【名师点睛】因气候干燥,蒸发消耗了很多水分,含盐度便愈来愈高,潮水就会愈来愈咸, 成为咸水湖。注入咸水湖的水都是淡水,而蒸发也为淡水;咸水湖主要分布在我国西部内陆 地区,降水少,地表径流少,水资源短缺,因人口增长过快,开垦大量耕地,导致灌溉水增 多,注入湖泊的水减少,这是引起湖泊萎缩的主要原因。因此防止措施要控制人口数量、退 耕还林还草、改进灌溉技术,发展节水农业。 (2015?新课标全国 1)雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地,主 要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水, 并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水 得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水,也可以作为城市景观用水、厕所用水等。图 1 示意雨水花园结构。据此完成下列小题。

1. 铺设树皮覆盖层 的主要目的是( ) A.为植物提供养分 C.吸附雨水污染物 2. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是( A. 树皮覆盖层和种植土层 C. 砂层和砾石层 3 . 雨水花园的核心功能是( ) A. 提供园林观赏景观 C. 控制雨洪和利用雨水

B.控制雨水渗漏速度 D.保持土壤水分 ) B. 种植土层和砂层 D. 树皮覆盖层和砾石层 B. 保护生物多样性性 D. 调节局地小气候

【解析】 试题分析: 1、通过简图可发现该模式的底部为砂层和砾石层,铺设此层利于让经过上层土层处理的雨 水下渗,并把渗下的雨水导出流走。故该雨水花园地下部分含水量变化很大,为保证地表植

物生长,必须保持土壤合适的水分条件,覆盖树皮可达到此目的。 2、 雨水下渗后种植土层和砂层可对雨水直到过滤作用, 达到在一定程度上净化雨水的作用。 B 正确。 3、雨水花园的核心功能是增加雨水的下渗量并回收利用雨水,同时因减小了地表径流,可 有效起到降低暴雨后城市内涝的频率和程度。故 C 正确。 考点:水循环 【名师点睛】该题以雨水花园结构示意图为材料,考查水循环。读材料把握和提炼出几个关 键词,“雨水花园、汇水、下渗、净水”来分析。通过对材料的整体分析,可以看出考察的 主干知识是 “水循环的过程和主要环节, 及水循环的地理意义。”分析水循环中蒸发、下渗、 地表径流等主要环节的发生过程及其地理意义, 探讨水循环有关地理原理规律对生活实践的 指导意义。【答案】1、D 2、B 3、C


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