当前位置:首页 >> 教学反思/汇报 >> 对新课程的认识和思考

对新课程的认识和思考


对新体育与健康课程标准的探讨 自 1999 年全国第三次教育工作会议提出了“素质教育”的理念和“健康第 一”的指导思想以来,2000 年中国启动了基础教育课程改革;2001 年教育部又 先后推出了《基础教育课程改革纲要》及小学和初中各学科《课程标准》 ,并在 部分地区学校试行;2002 年 9 月,试行范围进一步扩大,继而颁布了新的高中 各学科的《课程标准》 。至此中国教育迎来了建国以来最大的基础教育课程改革。 我校也从本年度实行了新课程改革,此次课程改革,从指导思想和内容框架方面 均发生了根本性的变化。面对新的体育与健康课程标准, (以下简称新课标)本 文想谈几点认识与思考。 一.对新体育与健康课程标准的认识 (一)新课标与体育与健康课的基本理念是一致的 继承与发展是此次基础课程改革的特点。 新课标更为彻底的摒弃了以前我国基础 教育课程那种“学科中心论”的教学模式,更为充分地突出了教学中心是学生这 一主体。同素质教育的理念要求是一致的,即:将“以书本为中心,以教师为中 心,以课堂为中心”转向以学生发展为中心。就学校体育目标而言,强调“以增 强学生体质为主” ,又必须在“健康第一”的指导思想下,促进学生身体健康、 心理健康和社会适应。 这一教学理念和国际上的 “人本主义” 教育理念是一致的。 (二)新课标促使体育与健康课程的教学理念更为完善 新课标通过试行有着坚实的理论和实践基础。 它进一步规定了体育与健康课必须 注重学生身心健康的发展, 强调体育教育增进学生心理、 生理和社会适应的功能, 在体育教学史上将体育功能延伸至社会生活,并以此提出了四个基本理念,即; (1)坚持“健康第一”的指导思想,促进学生身心健康成长; (2)激发学生体 育活动兴趣,培养学生终身体育意识; (3)以学生发展为中心,重视学生的主体 地位; (4)关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益。它不仅符合当代教育 发展的趋势,明确了体育教学的目标,而且有利于创新人才的培养。 (三)新课标的领域目标与体育与健康课程的领域目标相吻合。 长期以来,我国体育课堂教学在体育教学大纲的规定下,为实现体育课目的对课 堂教学提出了三项任务,即:发展身体,增强体质——掌握体育基本知识、技术 和技能——对学生进行共产主义思想与道德意志教育。为完成这三项教学任务,

教师备教材,备器械,写方案,吃力地去教,学生费劲地去学;心血与汗水付出 多多,汇报与收益却少之又少;以至于学生跨出校门,走向社会仍不知体育课上 学了些啥?这不能不说是我国教学模式上的遗憾。 而新课标推陈出新, 拾遗补缺, 以发展的观点提出了五个领域目标,即:运动参与;知识技能;身体发展;心理 发展;社会适应。这五项领域目标较之于三项任务,更加完善、具体。在培养人 才方面,有利于学生身心健康的发展,有利于学生个性的张扬,更适应于现代社 会教育,适应于社会未来。 二.对新体育与健康课程标准实施的思考 (一) 新课标下体育与健康课教学内容的选择 新课标下体育与健康课教学内容的选择,不再向以前教学大纲那样有统一规定, 因而教学内容的选择上应该是灵活多样的,当然,原则上必须求稳求实、且有利 于促进学生身心健康发展。因此,在选择教学内容时应注意处理好几个关系。第 一,系统知识与系列活动的关系。教学内容选择的关键是要在“健康第一”的思 想指导下,面向全体学生,注重学科课程中知识、原理和技术在活动中直接经验 的感受与体验的相互转换,使学生愿学乐练,受益终生。 第二,考虑到民族、 地区及城市与乡村差异的关系,因而尽可能地从实际出发,挖掘乡土教材和民族 传统教材,注重所选教材的特点,突出自己的特色。尤其是在: (1)发展身体素 质练习的教材; (2)游戏类教材; (3)各项体育活动的基本技术和基本战术在实 践中的运用; (4)乡土教材和民族传统教材; (5)韵律体操与舞蹈、娱乐体育和 医疗保健体操等项目上,可不拘一格,敢于取材,大胆创新。 (二)新课标下体育与健康课教学结构的变化 首先,从师生关系上讲,教学活动中,教师不在是系统地传授体育基本知识、技 术与技能,而是启发、诱导学生根据计划目标,自身的兴趣、爱好, 来主动地 参与体育活动项目的练习。 教师的作用重在引导和指教, 身体练习以学生为主体, 体现学生主体地位。其次,从组织教学方法上讲,技术、技能的学习不再是精讲 多练,教师一统课堂的教学模式,而应该是多姿多样,多种教学方法、手段及组 织形式的聚集;只是在必要的时候向学生进行适当的示范、表演、指导、辅导及 总结,教师的作用重在引导和指导学生进行练习。其教学组织形式应根据学生实 际情况灵活的选择运用并有所创新,采取诸如教学分层式、自主选择式、自主结

合式、俱乐部式等。不求规范统一,但求学生练习主动积极、创新求趣。通过创 新求趣,张扬学生个性,进而缩短个体差异,确保每个学生受益。 (三)新课标与体育与健康课的评价体系 长期以来,我们的教学评价体系过于注重对学生身体能力的评判,而忽略了教学 评价中督促与鼓励学生进一步学习及通过反馈改进学习的功能, 也忽略了身体差 异与体能大小,因而教师与学生大多追求分数。致使客观上的分数与实际能力脱 钩,因此不利于发现与发展学生各方面的潜能;不利于了解学生的需求;不利于 帮助学生正确认识自我和确立自信。其数字式的分值往往损伤了学生的自尊,扼 制了学生个性的张扬。新的体育与课程标准提出了过程评价与终结性评价相结 合;定性评价与定量评价相结合;教师评价与学生自我评价相结合;以及学生互 相评价相结合,同时又专门提出了重视学生个体差异,强调对所学知识、技术和 技能的了解与运用,重视参与性、健身性及娱乐性的统一。即客观求实,承认差 异,又注重能力发展。使评价体系尽可能地反映出学生情况,评断更趋于合理。 这种较为客观体现“健康三维观”的教学课程评价体系,不失为教学改革上的一 次飞跃。 总之,新体育与健康课程标准给学校体育教学带来了一场革新,无论是教材内容 的选择,还是教学框架结构,它将更有利于实现体育的社会功能,体现体育育人 的价值。


更多相关文档:

对新课程的认识和思考.doc

对新课程的认识和思考 - 对新体育与健康课程标准的探讨 自 1999 年全国第三

刘茂山我对新课改的一点认识与思考.doc

刘茂山我对新课改的一点认识与思考_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。我对语文新课改的一点认识与思考刘茂山新课改的制定与实施对我们刚参加工作的老师既是挑战...

新课程理念的认识和思考.doc

新课程理念的认识和思考 - 新课程理念 教学实践 教学方式 新课程改革... 浅谈对践行新课程理念的认识和思考 :进入新课程改革以来,教育对于工作在教学第一线的高中教...

对新课程改革的认识与思考.doc

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 对新课程改革的认识与思考 作者:朱红霞 来源:《新课程 教师》2013 年第 04 期 摘要:现代社会要求公民应具备良好的...

对小学数学新课程的几点认识和思考(精).doc

对小学数学新课程的几点认识和思考(精) - 对小学数学新课程的几点认识和思考

对新课程改革的认识与思考.doc

对新课程改革的认识与思考 - 对新课程改革的认识与思考 摘要:现代社会要求公民应

新课程下教师专业发展的认识与思考.doc

新课程下教师专业发展的认识与思考 - 新课程下教师专业发展的认识与思考(转载) 新课程改革的深入实施和不断推进,关键在教师。假如一名教师在专业发展上仍止步不前...

对新课程理念下合作学习的认识与思考.doc

对新课程理念下合作学习的认识与思考 - 对新课程理念下合作学习的认识与思考 内容

还孩子一个多彩的生活对新课程标准的认识与思考.doc

还孩子一个多彩的生活对新课程标准的认识与思考 - 还孩子一个多彩的生活对新课程标准的认识与思考 自 1999 年全国第三次教育工作会议提出了“素质教育...

对小学体育新课程标准的认识与思考.doc

对小学体育新课程标准的认识与思考 - 对小学体育新课程标准的认识与思考 【摘要】新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革, 新的理念、新的教材和新的...

对新课程下高考改革与评价的认识与思考.doc

对新课程下高考改革与评价的认识与思考 - 对新课程下教育评价与高考改革的思索 新

对数学新课程改革的认识与思考_论文.pdf

对数学新课程改革的认识与思考 - 2016第9期( 总第 117期) 课程创新

对小学体育新课程标准的认识与思考.doc

对小学体育新课程标准的认识与思考 - 对小学体育新课程标准的认识与思考 【摘要】新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革, 新的理念、新的教材和新的...

对小学数学新课程的几点认识和思考.doc

对小学数学新课程的几点认识和思考 - ===精选公文范文, 管理类, 工作总结类

对新体育与健康课程标准的认识与思考.doc

对新体育与健康课程标准的认识与思考 - 对新体育与健康课程标准的认识与思考 湖州

对新课程理念下教师专业化发展研究的认识与思考.doc

对新课程理念下教师专业化发展研究的认识与思考甘肃省定西一中 魏嵋 【内容提要】本

对初中化学新课程评价的思考_图文.ppt

对初中化学新课程评价的思考 - 对初中化学新课程评价的思考 南昌市教研室 张知浪

对物理“课程标准”的几点认识.doc

对物理“课程标准”的几点认识 - 对《物理新课程标准》的认识与思考 【摘要】:物理新课程强调自主、合作、探究的学习方式,因此深刻领悟新课标“指 导思想”是课程...

对新课程理念下阅读教学的认识与思考.doc

对新课程理念下阅读教学的认识与思考 - 对新课程理念下阅读教学的实践与思考 新一

对新体育与健康课程标准的认识与思考.doc

对新体育与健康课程标准的认识与思考 - 对新体育与健康课程标准的认识与思考 前言: 前言: 对新体育与健康课程标准的认识与思考 年全国第三次教育工作会议提出了...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com