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九年级思品第二单元知识梳理


九年级思想品德第二单元知识点梳理
一、第二单元在教材中的地位: 《了解祖国 爱我中华》是九年级义务教育三年制初级中学教科书《思想政 治》 (人教版)九年级全册第二单元内容。本单元从一个中国公民所应承担的社 会责任和历史使命为基点, 引导学生从自己的实际生活出发,了解我们伟大祖国 的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,增进对社会主 义祖国的热爱之情。 其中有意识地突出中华文化、中华传统美德和中华民族精神 等内容,以落实课程标准有关“注重以民族精神和优秀文化培养学生”等要求。 可以看出, 这一单元既是对第一单元内容的深化,又是学生更好地学习第三单元 的基础。 二、教材的整体结构及内在关系: 本单元由主题探究“图说国情与国策”和第三课“认清基本国情” 、第四课 “了解基本国策与发展战略” 、第五课“中华文化与民族精神”组成。 其中第三课基本国情是建设中国特色社会主义的基础和依据;第四课基本 国策与发展战略是建设中国特色社会主义的方法和策略; 第五课中华文化与民族 精神为建设中国特色社会主义提供精神动力。三课内容相互关联,相辅相成。 三、教材内容具体分析: (一)主题探究: 主题探究是新教材的亮点。 本单元主题探究的内容是搜集有关基本国情和基本国策方面的图片,举办 一次展览。 还可以因校制宜、 因班制宜开展多种形式的主题探究活动。 如: 班会、 手抄报、演讲等。设计目的在于引导学生通过自己动手收集材料,增强他们对基 本国情、基本国策的感性认识,培养其调查研究的意识与能力。同时收集、总结 材料的过程,也就是一个自我提高、自我发展、自我教育的过程。而有目的地收 集材料,思考问题,也有利于学生开阔眼界,活跃思维,提高动手能力,有利于 把书本知识与实践知识统一起来。 在教学过程中,我们可以采用小主题、长制作的方法完成。主题的确定和方 法的选择可以不拘泥于教材,结合学情、校情进行设计。探究活动可以在单元教 学伊始进行布置,中间给予指导和督促,单元教学结束之际进行评价。

四、单元知识结构(思维导图) :

第三课

认清基本国情

1、中国的国际地位:当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一, 中的国际地位日益提高, 在国际舞台上发挥越来越重要的作用, 一个和平、 合作、 负责任的中国形象已经为国际社会所公认。但我国还属于发展中国家,面临发达 国家在经济、科技等方面占优势的压力。 2、我国的基本国情是:我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。所 谓初级阶段,就是不发达阶段,从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年时 间。 3、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段(即处于社会主 义初级阶段的表现) :从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学 技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善,所以我国现在 处于并将长期处于社会主义初级阶段。 4、我国初级阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会 生产之间的矛盾。国家的根本任务:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行 社会主义现代化建设。制定国家根本任务的依据:基本国情和主要矛盾。 5、长期坚持的指导思想:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三 个代表” 重要思想, 科学发展观。 中国特色社会主义理论体系: 邓小平理论和 “三 个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 6、 “三个代表”重要思想的含义:中国共产党始终代表先进生产力的发展要 求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民群众的根本利益。其地 位: “三个代表”重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求; 是中国共产党先进性的集中体现;是我们党的立党之本、执政之基、力量之源;

是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。 7、 社会主义初级阶段党的基本路线: 领导和团结全国各族人民 (依靠力量) , 以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放( “一个中心、两个基本 点”,自力更生,艰苦创业(方针、方法) ) ,为把我国建设成为富强民主文明的 社会主义现代化国家而奋斗(奋斗目标) 。 8、以经济建设为中心的含义:就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都 必须服从和服务于经济建设, 就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。以经 济建设为中心的原因(意义) :只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力, 才能从根本上巩固和发展社会主义制度, 才能不断满足人民日益增长的物质文化 需要,才能推动社会的全面进步。 9、四项基本原则含义:坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国 共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。其意义(地位) :四项基本 原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石。 10、为什么要坚持党的基本路线不动摇(重要性) :①建设中国特色社会主 义伟大实践的经验, 集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段 的基本路线。②党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运,必须长期坚持下 去,贯穿整个社会主义初级阶段。 11、 怎样坚持党的基本路线不动摇:①要把以经济建设为中心同四项基本原 则、 改革开放统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。②在实际工作中就要牢 牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。 12、改革开放以来取得的成绩:改革开放以来,我国综合国力大幅度跃升, 人民得到的实惠越来越多,我国社会长期保持安定团结、政通人和,我国的国际 影响显著扩大、 民族凝聚力极大增强。 我国的社会主义制度显示了强大的生命力。 13、改革、发展、稳定的关系:改革是动力,发展是目的,稳定是前提。 14、民族区域自治的含义:我国在少数民族聚居的地区,建立相应的自治区 域, 少数民族自己管理自己的内部事务。民族区域自治制度是我国的一项基本政 治制度,是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。 15、新型民族关系:平等、团结、互助、和谐。我国处理民族关系的基本原 则:民族平等、团结和共同繁荣。

16、我们应如何履行(承担)维护民族团结的义务(责任)?维护民族团结, 既是国家的事, 也是我们应尽的责任和义务。自觉履行维护民族团结的义务和责 任,就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。 17、 国家的统一和各民族的大团结日益巩固和发展,结成了最广泛的爱国统 一战线。现阶段,爱国统一战线的基本内容:现阶段,我国爱国统一战线的基本 内容是全体社会主义劳动者、 社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和 拥护祖国统一的爱国者,为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。 18、实现祖国统一的基本方针(理论)“一个国家、两种制度”简称“一国 : 两制”“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统 。 一的国家。 “两种制度”是指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制 度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。实践:香 港、澳门的回归,证明了“一国两制”的正确和具有强大的生命力。 19、对台湾统一问题的相关认识、方针政策:实现祖国的完全统一,是海内 外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在;世界上只有一个中国,大 陆和台湾同属一个中国, 中国的主权和领土完整不容分割; 坚持一个中国的原则, 是发展两岸关系和实现和平统一的基础;解决台湾问题的方针: “和平统一、一 国两制”的基本方针,实现祖国的完全统一,已成为不可阻挡的历史潮流。 第四课 了解基本国策与发展战略

20、对外开放的必要性:①现代科技,增进了世界各国人民的交往,也使世 界变得更加开放, 任何国家都必须把自己融入世界发展的大潮中去,闭关自守只 能导致落后。 ②中国要发展、 要进步、 要富强, 就要吸收和借鉴一切先进的东西, 就要走向世界。③实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律, 是加快我国现代化建设的必然选择。 21、我国的对外开放是对所有国家、政治、经济、文化、体育各个方面全方 位开放。 22、独立自主、自力更生与对外开放的关系:①独立自主、自力更生是自己 发展的根本基点。②打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起来,为我国 社会主义现代化建设提供强大的动力。 23、 对外开放应注意的问题: ①既要积极敞开国门又要维护自身安全②既要

借鉴、 吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。 ③要坚持 “引进来” “走 和 出去”相结合,全面提高对外开放水平。 24、 如何坚持对外开放的基本国策?①独立自主、 自力更生是自己发展的根 本基点。②打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起来,为我国社会主义 现代化建设提供强大的动力。 ③既要积极敞开国门又要维护自身安全。④既要借 鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。⑤要坚持“引进来”和“走 出去”相结合,全面提高对外开放水平。 25、我国人口现状的基本特点:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。 其他特点:农村人口多,人口老龄化的速度加快,人口的分布不平衡,男女性别 比例失衡等。 26、我国人口形势的严峻性表现:人口过多和过快增长,直接影响我国经济 的发展和人民生活水平的提高。 影响我国人口素质的提高,成为影响中华民族生 存与发展的重大问题。实行计划生育,是从我国国情出发制定的一项基本国策。 27、计划生育的目的:控制人口数量、提高人口素质。要求:晚婚、晚育、 少生、优生。 28、 实行计划生育的意义: 第一、 有利于发展社会主义社会的生产力; 第二、 有利于增强国家的综合国力;第三、有利于提高人民的生活水平。计划生育是我 国的一项基本国策,必须毫不动摇地坚持计划生育的基本国策。 29、我国环境问题的主要表现:①污染物排放总量还相当大,远远高于环境 自净能力;②、工业污染治理任务仍相当繁重;③不少地区农业水质、土质污染 日渐突出,有些地方的农产品有害残留物严重超标,影响人体健康和产品出口; ④、部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。 30、我国生态环境的基本状况(形势) :从总体上看,我国生态环境恶化的 趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻, 不容乐观。 31、怎样正确认识和处理经济建设与保护环境的关系:加快经济建设,绝不 能以破坏环境为代价, 绝不能把环境保护同经济建设对立起来,绝不能走先污染 后治理的老路,保护环境,作为一项基本国策,直接关系我国现代化建设的实现 和中华民族的复兴。 严峻的环境形势迫使我们作出选择:走可持续发展道路防治

环境污染与破坏。 32、自然资源是人类赖以生存的物质基础。我国自然资源现状:自然资源总 量大,种类多,但人均资源占有量少、开发难度大。我国自然资源开发利用不尽 合理,不够科学,损失、浪费严重。这是我国的又一个重要国情。 33、大自然是人类赖以生存的基础,我们既不能做它的奴隶,也不能对它随 心所欲。要和谐相处。 34、可持续发展的含义:就是既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足 其需求的能力的发展。要求:人类与自然和谐共处,认识到自己对自然、社会和 子孙后代应负的责任。制定依据:面对人口剧增、资源短缺、环境恶化的形势, 谋求可持续发展已成为人类的共识。 35、为什么科学技术是第一生产力(作用)(1)科技发展的每一次突破都 : 会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步; (2)科学技术成为生产力中最活 跃的因素,是第一生产力。 36、 我国加快发展科学技术的必要性: 我国与西方发达国家在科技方面还有 相当大的差距, 还面临着发达国家在科技方面占优势的压力,我国必须加快发展 科学技术,提高生产力水平。 37、 为什么要真正把教育摆在优先发展的战略地位?①当今世界, 各国之间 激烈的经济和科技竞争,归根到底是教育和人才的竞争。从一定的意义上说,教 育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业(教育的地位、作用) 。 ②实现社会主义现代化具有决定意义的就是把经济建设转移到依靠科技进步和 提高劳动者素质的轨道上来。具体要做到真正把教育摆在优先发展的战略地位, 努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。③教育关系子孙后代,涉及千 家万户, 和广大人民的生活息息相关面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经 济的挑战, 接受良好的教育, 已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的 财富,甚至决定其一生的命运。 38、发展教育事业的意义:只有把教育搞上去:①才能化人口大国为人才强 国,化人口压力为人才优势。②才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我 国的综合国力。③才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。 39、为什么要进行科技创新:要进一步推进科教兴国,就必须加强科技创新

和教育创新。科技创新能力,已成为综合国力竞争的决定性因素。而要提高科技 创新能力,首要的是提高教育创新能力。 40、怎样实施科教兴国战略:要坚定不移地实施科教兴国战略,全面深化科 技、教育体制改革,积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。 41、我国的基本国策:对外开放,计划生育,保护环境,节约资源。 42、我国制定下列国策、政策、战略的依据分别是什么: (1)可持续发展战 略:面对人口、资源、环境方面的基本国情。 (2)西部大开发战略:根据生产力 发展水平与地区的经济发展水平和共同富裕的原则。 (3)科教兴国战略:科学技 术发展日新月异和各国科技、经济的高速发展对我国的严峻挑战。 (4)依法治国 方略:社会经济发展的需要。 (5)计划生育:我国的人口国情决定的。 43、项目、基本特点、对策:人口基数大、新增人口多、人口素质偏低—实 行计划生育基本国策;资源自然资源总量大、种类多,但人均占有量少、开发难 度大—实施可持续发展战略; 环境生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,但环境 形势总体不容乐观—保护环境和实施可持续发展战略; 科技在尖端技术的掌握和 创新方面, 我国在某些重要领域处在世界前列,但仍面临发达国家的压力—实施 科教兴国战略;经济发展要靠科技,科技进步要靠人才,培养人才要靠教育—人 才强国发展战略;东西发展不平衡—西部大开发战略??来源:Z。xx。k.C 44、实施人才强国发展战略的必要性及怎样实施人才强国发展战 略: (1)实施人才强国发展战略的必要性:①当今世界的科技竞争、经济竞争、 军事竞争乃至综合国力的竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争,高度重视 人才问题,是历史发展的必然要求。②目前,我们的人才尤其是高层次人才还比 较缺乏,这在一定程度上制约了我国经济的发展。 (2)怎样实施人才强国发展战略:实施人才强国战略,必须努力营造尊重 知识、尊重人才的良好氛围,鼓励创新,实行公平竞争,完善激励制度,形成优 秀人才脱颖而出和人尽其才的良好环境;多层次、多渠道、大规模地开展人才培 训,重点培养一批高层次和高技能人才;建立和完善人才市场体系,进一步促进 人才流动。积极引进现代化建设急需的各类人才。 45、设计以环保、可持续发展为主题的公益广告 A、保护环境 人人有责; B、拯救地球就是拯救未来; C、大地需要绿

色,人类心灵需要绿色;D、小草与我共同成长; E、保护环境就是保护人类自 己;F、地球是我家,保护靠大家; G、手拉手,创造美好环境;心连心,构建 和谐社会; H、携手共建美好和谐的环境。 第五课 中华文化与民族精神

46、我国各族人民相互团结,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发了祖 国的大好河山,创造了灿烂的中华文化。中华文化的组成:它包括文化典籍、科 技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等。中华文化的特点:源远流长、博大 精深。中华文化的影响:①对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道 路具有深远影响。②对推动世界文化的发展产生重大作用。 47、 中华文明为什么能源远流长?一个重要原因是: 文化的力量深深熔铸在 中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 48、中华民族的传统美德有哪些:奉献精神、爱国情操、崇高志趣、昂扬锐 气、浩然正气、为政风范、广阔胸襟、英雄气慨、社会理想等方面。 49、中华传统美德的不断丰富和发展:作为传统道德的精华,中华传统美德 具有生生不息、历久弥新的品质,随着时代的变化和实践的发展,其内容和形式 也在不断丰富和发展。 50、什么是中华民族精神:民族精神是民族文化的精髓。中华民族形成了以 爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 51、 弘扬中华民族精神的意义: 中华民族的伟大民族精神始终是鼓舞我们民 族迎难而上、团结互助、战胜强敌、战胜困难的不竭力量之源。 52、中华民族精神的丰富和发展:中华民族精神在不同时期有其具体体现。 新民主义革命时期:有井冈山精神、长征精神、延安精神;新中国成立后:有大 庆精神、抗洪精神、载人航天精神等。 53、怎样弘扬和培育民族精神(如何传承) :①在新的时代条件下,培育民 族精神, 最重要的是要结合时代和社会发展的要求,不断为之增添新的富有生命 力的内容。②增强改革开放以来所形成的自立意识、竞争意识、效率意识、民主 法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等等,使民族精神在保持优秀传 统的同时更具有现代气息和时代风貌。 54、为什么要弘扬和培育民族精神:①一个民族要生存和发展,就要有一种

昂扬向上的民族精神,才能自立于世界民族之林。②中华民族历经无数考验,面 临种种巨大灾难,包括自然灾害和外敌入侵,都没有动摇,就是因为伟大的民族 精神鼓舞着我们。③民族精神是民族的魂,实现中华民族伟大复兴的崇高历史使 命,我们有责任、有义务弘扬和培育民族精神。 55、请你说说中华文化有哪些独特的形式:年画、武术、古代诗歌、京剧、 故宫、长城等。


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