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辩论电视利弊


反方: 1.伤害视力。 2.太多肥皂泡,没有多少实质。 3.精粗不一难以选择。 4.不加分类,教坏小孩。 5.快餐文化,没有营养,看了一夜,不知所云。 6.浪费时间。 7.节目弱智,伤害 IQ 看电视弊大于利 1.小学生如果多看电视的话会导致视力下降。因为看电视多了,眼睛会疲劳,感到很累。 如果经常这样的话,会使眼睛受损,视力自然而然就下降了。现在的孩子喜欢看电视,这就 带来了诸多的问题:偶像崇拜,盲目追星,模仿凶杀,喜好武打,钟情暴力,乐道爱情等。 甚至一些孩子看了电视后想入非非,不能自拔,以至于妨碍学习和成长,不利于孩子身心的 健康发展。看电视是现代人休闲生活不可或缺的一部分,但看太多电视不但浪费时间,还可 能危害健康。 2.小学生如果多看电视的话也会导致学习下降。因为小学生一般喜欢看动画片和电视剧, 而这些节目一般在黄金时间播出。 比如说六点半至九点半, 而这些时间我们应该用来学习的。 如果我们没做完作业,到电视演完了再写,也是九点半以后了。因晚上睡眠不足,第二天精 力不充沛,学习不专心,就会造成学习下降的现象。世界上有 87%的人近视是因为多看电 视造成的,这不足以证明多看电视的有害吗? 3.但是我认为小学生不应该多看电视,因为看电视会使学生的眼睛近视,而且如果写不完 作业或者用整时间或者熬夜来看电视都是不值得的。 写不完作业就看电视会让老师和家长批 评,用整时间来看电视,这些时间就会被浪费,还有一些课外作业也不能完成,如果熬夜看 电视的话,第二天上学会没精神、上课不能认真听老师讲课,严重的可能还会使学习下降。 最主要的就是, 电视上有一些对我们小学生无益的东西, 如果被小学生看了, 很容易就学坏。 另外,多看电视也会浪费电,现在都提倡“节约形社会”,我们少先队员应该做出榜样,而不 是带头浪费。 4. 看电视让大脑额前叶部皮质出现短暂的空转状态, 人们会以为这是让大脑休息的好机会, 但长时间来说对儿童可能有不良影响, 会削弱处理问题的能力以及批判能力。 有人看电视打 发无聊、有人太沉迷于电视而忽略身边的亲友,忘了应尽的责任,危及人际关系;也有人为 了逃避某种坏情绪、害怕面对问题而看电视看上瘾。在电视关掉后,微醉的催眠状态解除, 原有的困扰重现,观看者可能会产生退缩的征兆,包括厌倦、不满、暴躁、没有活力,甚至 无法专注精神。 5.现下肥皂剧泛滥,看电视并不可能高效率扩充知识。 6.中国的法制还不 算健全,对于儿童成人的节目还未能明确划分,容易误导孩子。 7.小学生抵制力弱,容易 受剧情吸引, 太过追捧会误入歧途 8.现在的戏剧充斥这“戏说”“虚构”, 而不少孩子却容易把 它看成真的。 (主要反驳对方要点:强调辩论题是“该不该多看”,阐述本方观点是“不该 。 多看”而不是“不该看”。 ) 3.看电视不仅会影响人的身体健康,还会诱发我们成长不利的因素。据对青少年犯罪因素 的最新统计,由于电视上一些黄、赌、毒、黑社会性质的等报道:造成青少年们义气过重, 模仿暴力上升,以致形成有的学生以大欺小,打架斗殴影响我们学习功课,因为电视上的血 腥打杀给学生的学习生活带来了很大的不利, 造成社会风气败坏, 不利于青少年的健康成长。 4.看电视时间过长不仅影响我们的身体健康,还影响我们的视力,造成视力下降,而且对 人的身体也不好, 睡眠不足, 精神不振, 直接影响我们日常学习, 将会是功课成绩一落千长, 功课跟不上,对于学校无光,更不利于我们今后的学习生活。

5.再说长时间的看电视还会给家庭带来过重的经济负担。据我查调查,目前的电费是 0.8 角或 0.64 元或 0.72 元,按一度电 0.7 元,如果每天用一度电的话,那你一个月就要在看电 视上花去 21 元钱,这不就增加了你家的开支吗?我还通过调查,知道现在的电费度数普遍 比八十年代出十倍以上。如果我们每月拿十元钱买书,这样一年不就可买到 12 本了吗? 6.小学生毕竟还是小孩,不可能通过大量的阅读来获取知识,所以看电视也是获得知识的 一个途径,但是,长时间看电视对眼肯定没好处,所以要控制。另外,现在提倡学生通过自 己动手操做获取知识、开发大脑,所以,还要有足够的时间让他们动手玩、用眼观察、用脑 思考,这样他们才能得到更好的发展。 7.在美国,有关专家和越来越多的人开始意识到,看电视过多弊大于利,使人变得被动、 懒惰、不爱动脑子,成了“坐巢蜘蛛”、“沙发上的土豆”。一位专家在书中写道:“在过去 30 年中,由于过多地看电视,我们连如何去玩都不会了。”儿童受害就更大了。美国研究儿童 发育和行为的专家说,如果一个儿童在一周内看的电视节目超过了 10 个小时,就会限制他 (她)的思维活动范围,影响他(她)与人交流和语言能力,并且缺乏创造性,而美国目前 学龄前儿童平均每人每周看电视多达 30 小时 8.除了看电视能增长知识外,看书、看报、听广播、上网不也能增长知识吗?有的节目教人 知识,而有的节目如:瞎编乱造戏说历史的片子对中小学生还有误导作用。如演员说台词时 念错字音, 历史剧不符合历史知识等都会误导学生。 至于乱七八糟的美容医药广告坑人害人 的例子还少吗?更严重的是暴力、 凶杀、 色情片等还会让人误入歧途, 害人走上犯罪的道路。 俗话说:“学好三年,学坏三天”,看电视伤视力,尤其是彩色电视对人的伤害最大。有资料 表明看彩色电视超过 2 小时以上视力就会受到伤害, 每天看电视平均 3 小时以上的人, 容易 患上电视综合症,医学资料表明大概有 50 多种疾病与电视有管。在看电视很投入时,人们 经常会缺乏运动或边看电视边吃东西。这样容易患上干眼病、肥胖病、肠胃病、心血管病、 尾骨病等等。由此可见,电视机已成为人类健康的杀手。 反方: 正方:我认为小学生可以多看电视。因为电视可以教我们一些知识,有一些是教育方面的电 视,所以我认为可以多看电视。 1、 就拿 CCTV—8 的节目来说吧,每天都插放“探索、 发现” ,这就是一个有知识性的节目。而且我们还可以看一些新闻,比如新闻 60 分、生活在 线等等。从中,我们可以了解一些发生在我们身边的事,所以,我总结出以下三条: (1) 看电视可以增长我们的知识; (2) 可以提高我们的想象力; (3) 可以了解一些国家大事。 小学生看看动画片(蜡笔小新类的动画片除外)和一些对成长有益的节目是有益的,但看的时 间要控制,不可看得太久,有人做过实验,看电视时间过长的小学生其语言思维能力均有一定 程度的下降,小学生除正常的学习外要多与同学长辈接触,多参加体育锻炼,这才是健康成长 的正确方法. 所以,我认为小学生多看电视是比较好的。 正方:这个时候学生正是成长的 时候, 电视上的节目中, 关于自然、 科学的节目在孩子看电视的时候会耳濡目染地影响孩子, 使孩子对自然、人文、科学、社会都产生好感。而且爱玩是小孩的天性。这个年代本来就不 如以前那样有许多可以运动的地方。孩子只能座在电视机前。除非孩子是“学习疯子” ,否 则孩子是不会不想坐在电视机前的。 当然,电视的节目有好有坏。我们必须去其糟粕取其 精华。一切东西都有好有坏。不能因为会噎着就不吃饭(因噎废食) 。所以,只要大人给孩 子挑选好的有益的节目,看电视当然是好事


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