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如何写作文Microsoft Office Word 97-2003 文档


快乐生活

快乐写作

叶圣陶先生说:“生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯 竭,溪水自然活泼地流个不歇。”这就告诉我们:生活是作文之 本。因此,我们要让作文与生活同行。 写作文就是把自己在日常生活中看到的、听到的、想到的内容 和自己亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。三年级是刚 刚学写作的时候,是养成写作习惯的最佳的时期。 掌握以下的方法,你一定能快乐地生活,快乐地写作! 一、阅读、积累、运用 三年级作文刚开始,我们只有积累写作方法、优美词句,才能 运用它们把自己的意思详细、生动地表达出来。课堂内,我们要读 懂课例 , 学会仿写,来丰富自己的作文知识。如学习《松鼠》这一 课,我们要深刻体会松鼠的外形描写的方法,然后写自己最熟悉而 喜欢的小动物的外形。把描写松鼠的句子运用到描写自己的小动物 上,进行仿写。有同学写道: “小白兔是一种可爱的小动物。它全身 雪白雪白的,前肢短后肢长而有力,长长的耳朵,玲珑的小面孔上 嵌着一双红玛瑙似的眼睛,身上的毛软软的,摸上去很舒服,雪球 似的短尾巴总是随着兔子的一蹦一跳上下的动着,真好玩。 ”课外, 我们要运用所学的知识进行广泛的阅读,把看到的精彩片段或好词 好句摘录下来,并进行仿写,积累语言,丰富写作知识。 二、留心观察生活,养成思考的习惯 如果你一写作文,就觉得无从下手,那是因为你没有留心去观 察注意我们的生活。我们的生活是作文的源泉。如果你经常观察、 思考生活中许多有趣的现象,以日记的形式记录下来,就会逐步养 成观察生活思考生活的好习惯。

三、养成积累的习惯 写作文就像盖高楼一样,没有材料盖不好,同样,只有语言积累 到一定的程度,才可能文思如涌,笔下生花。因此,我们要积累语 言,提高语言的储备量,养成积累的习惯。平时,我们要将每天看 见的、听到的、说的话,告诉老师和自己的亲人,还有认识的小朋 友,并作好读书笔记,摘抄好词好句。随着时间的推移,我们就会 渐渐养成积累的习惯, 写作的材料也会越来越丰富,文思自然就会 不断涌向笔尖。 四、修改作文 作文完成后要修改,这是每个学生都必须要做到的,因为这是提 高学生写作水平的重要而必要的途径。作文完成后,首先要自己先 通读几次,发现什么语病,错漏,及时订正,再把作文读给同学 听,让听的同学从中发现问题,提出修改意见,根据修改意见再由 同桌交换修改各自的文章,修改完以后再从草稿本誊写在作文作业 本上。


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