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小学语文六年级上册第五、六单元测试卷(月考)

小学语文六年级上册第五、六单元测试卷(月考)
第一部分 积累乐园 一、看拼音,写词语。 (5 分)

wǎn lán

chú fáng

chù shēng

ké sòu

shì shì

二、文学常识填空。 (7 分) 1. 鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1918 年 5 月,首次用“鲁迅”作笔名,发 表中国现代文学史上第一篇白话小说 鲁迅以笔为武器,战斗了一生,被誉为“ 。 《少年闰土》 选自他的小说 ” ,他是中国文化革命的主将。 写的 。

2. 鲁迅给后人留下了很多很多,有怀念,更有深深的思考,如诗人

一首诗《有的人》就是为了纪念鲁迅先生逝世十三周年;再比如,鲁迅先生的妻子许广平在 《 》一书中写道“我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血” ,表达了

作者一些感想和回忆。 3. 我国是一个 的国度, 最早的诗歌总集是 , 已经有两千多年的历史。

三、把下面的诗词,与诗题、诗人用线连起来。 (4 分) 海内存知己,天涯若比邻 夕阳无限好,只是近黄昏 墙脚数枝梅,凌寒独自开 迟日江山丽,春风花草香 四、按要求填写诗词或名言。 (8 分) 1. 请写出《春夜喜雨》的颈联: 2. 孤村落日残霞, 3. 4. 洛阳城里见秋风, 5. 。 ,清风半夜鸣婵。 。 ,凭君传语报平安。 , 。 , 。 《梅花》 《送杜少府之任蜀州》 《绝句》 《登乐游原》 王 勃 王安石 李商稳 杜 甫

6. 写出《自嘲》中的一句名言: 五、根据意境写诗名。 (6 分)

⑴中秋佳节,皓月当空,离别故土几载,酸楚的我不禁潸然泪下“ __________________”亲人啊,可知道海外游子的心!



⑵湖边那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就像一树绿色 的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________ __________ , _____________________ 。” ⑶夏日, 公园的荷花开了, 看到满池的荷花, 我吟诵道: “ __________________________。 ” _________,

六、人物点评。 (4 分) 鲁迅先生非常关心爱护青年。据不完全统计,他一生接待过来访来青年五百多名,亲自 给青年回信三千五百多封,关心过的青年更是不计其数。在你的心目中,鲁迅先生是一个怎 样的人?联系本组课文,请你用两个成语、一句名言评价他。 成语: 名言: 七、经过一段时间的学习,我们已经收搜集、阅读了许多诗。接下来,班上要组织开 展一次以“与诗同行”为主题的活动,进一步了解诗歌,感受诗歌的魅力。如果让你来组 织这次活动,你有什么好的建议或想法?请把它写下来。 (4 分)

八、请赏析《天净沙·秋》 。 (8 分)

第二部分 九、阅读课文片断,回答问题。 (11 分)

阅读广角

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下边是海边的沙地,都种着( 的( )的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项( ),反从他的( )银圈,手(

) )一柄钢叉,

向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一( 1. 按原文填空。(3 分) 2. 缩写文中划线的句子:(2 分)

)下逃走了。

3. 读了这段文字,你认为闰土是怎样的人?(2 分)

4. 这是文章的第一自然段, 作者运用了 把你的理解写下来。 (4 分)

描写的方法, 这样写有什么好处?

十、阅读短文,回答问题。 (16 分) “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到秀奇怪: 书只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷: “书怎么可以煮 呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?” 爷爷笑着说: “书是精神食粮,既然是食粮,怎么就不能煮呢?煮熟了,吃下去才好消

化吸收嘛。 ” 爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说: “你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,就 能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’ 。这样,他做起诗来就感到 得心应手了。所以他说, ‘读书破万卷,下笔如有神。 ’我们学习语文,对那些好的文章也应 该这么‘煮’ ,否则就很难把语文学好。 ” “爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?” “你可以从煮语文入手嘛,那些课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几篇,仔细 品味一番,多有意思呀!这样下去,你不仅能体会文章的情感,还可以牢记妙词佳句。肚子 里的词多了,今后说话和写文章,还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗, “煮书”还真有道理。 1.用“——”线划出描写“我”心理活动的句子。 (2 分) 3.爷爷说的“煮书”指的是: (2 分) 4.用“~~”线划出爷爷告诉“我”怎样“煮书”的句子。 (2 分) 5.结合短文内容,写出你对“读书破万卷,下笔如有神”这句话的理解,并写一句有 关读书的名言。 (5 分)

写一句有关读书的名言: 6.联系生活实际,说说你平时是怎样“煮书”的?(4 分)

第三部分 十一、作文。 (30 分)

习作天地

请你根据这首诗的内容,展开丰富的联想、想象,用优美的文字写出当时发生的故事。 游园不值 应怜屐齿应苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。


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