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《团结就是力量》 小学主题班会


《团结就是力量》主题班会设计
曲堤镇姚集小学 教学目标 1.通过班会活动,使学生进一步相互认识和理解,取长补短, 促进学生间的友谊和互相学习的积极性,同学间团结互助,共同构建 和谐温馨的班集体。 2.通过主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝 聚力,从而团结同学,认真学习、勇于开拓、勇于创新,努力争创优 秀班集体。 活动准备:故事 游戏 活动过程 一、 引言激趣: 同学们,今天的班会课老师想换个开法,不能总是让老师来“唱 高调”,想请同学们来“唱主角”,怎么样,大家感兴趣吗? 二、 游戏揭题: 1、下面,先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》 ⑴讲解游戏规则:每一个小组前面都有一个空酒瓶,这个酒瓶代 表着一座即将塌陷的城楼,里面放了四个用线拴着的粉笔头,它们代 表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加, 在老师喊“开始”后, 赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起 来,只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了,不然,就

只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短,只有四秒。 ⑵推选出小组代表,进行比赛。 ⑶请各代表队谈谈体会。(输的原因,成功的做法和原因,你比 赛的体会) 2、 揭题: 对, 从刚才参加游戏的同学的体会中, 让我们明白: 在很多时候, 需要大家团结起来,心中不仅仅在想着自己,也要想着他人,想着大 家团结一致,只有这样才能把事情办好,才能让自己“脱离危险”。 好,今天的班会主题就是《团结协作》。 三、 开展活动,体验情感,回顾生活片断,升华思想。 师语:通过一个游戏,就引起了我们很多的思考和探索,可能有 些同学感到玩得还不“够”, 想不想再去探索探索?看看自己能否找 到人多时做事的“秘诀”? 1、 开展活动------语言接力赛 ⑴ 讲解规则:老师把你们分成四组,每组人数一样多。从每组 第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错 了,就得从头开始,比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,这 一组就成为优胜小组了。接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼 睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只青蛙?? ⑵进行比赛,教师计时。 ⑶谈谈各自的体会。 2、结合活动,回顾亲身经历的诸如此类的生活片断,升华思想

情感。 师语:在现实生活中,我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作 精神的事例呢?能否跟大家讲一讲?相信大家都有很多话想一吐为 快。 下面仍然以小组为单位, 好, 先集体交流, 再推选代表发言。 ...... 师语:是的,通过回顾这些活动,我们再一次体会到了团结就 是力量, 是一种奋发向上的精神, 团结更使我们紧紧地联系在了一起。 团结的精神离不开大家的奉献。如果说团结是成功的前提,那么拼搏 是成功的关键。大家说是不是这样? 同学:对! 3、表演故事,深化主题! 师语:听说同学们和我一样都很喜欢听故事,那让我们一起欣赏 故事表演《蚂蚁团的壮举》(11 人演蚂蚁) [旁白] 突如其来的水包围了一小块陆地,那一小块陆地有许多 的蚂蚁,是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的,因为它们不会游泳。 天要是下大雨了,它们总是能够预先知道,于是就能看到它们浩浩荡 荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道,因为这一次是人祸, 那个人挖开了沟渠,要浇灌他的菜园子。天灾可以预知,但是对于人 祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴,一阵慌乱,蚂蚁们没有 了秩序,它们聚拢,聚拢,聚拢成了一个大大的蚂蚁团,这时,水漫 了上去,蚂蚁团就漂在了水面,而且在微风的吹动下,蚂蚁团滚动, 在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手,那蚂蚁团好像向前漂得很轻

灵。终于,他们抵达了陆地,它们分散开来,它们一定又一次开始重 建家园。 那人看得呆了。他在想,假如有蚂蚁不想在最外边想在里边安全 着,还会有那紧密的蚂蚁团吗?假如有更多的蚂蚁这样想,还会有蚂 蚁团吗?他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙,他的子孙把蚂蚁的壮举讲给 他们的子孙。 师语:故事欣赏好了,同学们从这个故事中你们了解到了什么? 四、总结升华,结束班会 师语:是的,团结是一种奋发向上的精神,团结使我们紧紧地联 系在了一起。只有团结才能取得共同的进步,只有团结才能取得成功! 班级就是我们的大家庭,我们每个人都要团结起来,才能建设我们美 好的家园。 同学们让我们唱响歌曲《众人划桨开大船》 ,让我们在歌声中再次 感受团结的力量。


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