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重点名校高考作文备考--高考满分作文的三种妙构(精校完美打印版)


高考满分作文的三种妙构 一、物人合一 全篇以写物为主,而要表现的是人,表现人的性格、气质、思想与精神。 如高考满分作文《陶公祠的菊花》 : 江水是菊黄色的,那江水里流动着的莫不真是晋朝的菊花? 已经不是菊花季节, 陶公祠院中那两厢曾经盛开的菊花都已败萎了, 只偶尔还露出残的 黄色。 祠在江边, 就在这段被称为菊江的长江边。 这地方真个与菊有缘, 有 “菊江” 、 “菊邑” , 还有个“黄菊乡” 。我依然走在菊的意韵之中,初冬那菊黄色的阳光和身边那座被菊黄色历 史装帧的古建筑, 以及存在于胸臆之中的菊花般的品格, 和风中飘荡的大朵大朵菊花般的幻 想,都让我陶然如醉。 陶渊明, 曾在这里种菊, 种出了一大片他认为应该存传后世的文人们的自珍和清高之气。 我知道他其实很想做官,少时就有猛志: “少时壮且厉,抚剑独行游。谁言行游近,张掖到 幽州。 ”而且,他也做官,只是受不了官场那种腐气,那般骄奢淫逸。他的腰椎骨似乎很硬, 不愿为五斗米而弯。他就把大印挂在彭泽县的大堂上,然后走出来,走到风和阳光之中,走 到那片贫寒却诚实的土地之上。 他耕种的姿势或许可笑, 腰弓着, 整个上身几乎与土地平行。 人们并不知道,他是一边耕种,一边在泥土中寻他的诗句。 陶公祠中有一尊陶公像,高丈余,乌石所镌,给人一股子凛凛不可侵犯的傲然。真正的 陶渊明当然不会是这个样子,他后来穷得没饭吃,没酒喝,甚至乞讨过,那样子一准佝偻, 哪能有如此威风?但我却懂得塑者的匠心: 他并不只是雕塑东晋的那个人, 而是塑他冷傲的 气质。仰望陶公塑像,几分崇敬,几缕亲近。他似乎有话要说,却欲说还休。1600 年了, 他要说的话,都变成大朵大朵的菊花了吧! 在史书上,他所在的那个时代,官场腐败,社会奢靡,石崇、王恺斗富,让侈浊之风登 峰造极。陶公就只好种些菊花,很想让菊花的清气影响一下他厌恶之极的世风,然而菊花太 小, 那一星半点清菊之气又怎能荡涤一个奢腐王朝的浊臭呢?出乎陶公意料的是那菊花的清 气后来却影响了中国的文学史! 苏东坡曰: “渊明诗初视若散缓,熟视有奇趣。如曰: ‘暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠 深巷中,鸡鸣桑树巅。 ’又曰: ‘采菊东篱下,悠然见南山。 ’大率才高意远,则所寓得奇妙, 遂能如此。如大匠运斤,无斧凿痕。 ”东坡大抵是闻过陶渊明的菊花味,不仅闻过,而且深 深地闻过,他在《水龙吟》中言道: “须信此翁未死,到如今凛然生气,吾侪心事,古今常 在。 ”陶公或真未死,若真未死,当在菊花之间,以一种清傲之气面对滔滔菊江和无期无尽 的岁月。 祠不大,却修葺得很好,在江边一块高地上。祠后有塔,曰“秀峰塔” ,另有一塔在不 远处,叫“天然塔” ,被称为“江流双塔” 。祠与塔构成了一种沉重而冷肃的气氛,在江边, 在永远盛开的菊花之中。 陶公安在?问菊,菊却隐去了笑容,独向寒风。 写这类文章,写物,不仅要写形,更重要的是写神,写气韵,让物与人浑然相融。 如上文,习写陶公祠、陶公像,主要写菊花,写菊的清雅,菊的绝俗,菊的清姿,写菊 的故事,写菊的作用与影响,从而以此诠释陶渊明,以此来照亮陶渊明的灵魂。 二、跨时空对话 跨时空对话,往往选定一个古代文化名人,习与之进行面对面的对话。最终通过对话, 揭示中心与主题。 如 2003 年高考满分作文《李白的泪水》 : 远远的,我看见一身素衣的青莲居士。 漫步于河畔,我注视他怅望江天的姿势。 “恰似飞燕倚新妆” ,一句流传千古的诗句和杨 玉环的一句嗔语,把一个极度辉煌的人生滑落到社会的底层。 “香车宝马” , “誓取楼兰” , “杀敌报国” ,他苦笑,泪水

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