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高一入学人生计划书(学生演讲用)


高一入学人生计划书

一.自我介绍:介绍自己、来自的学校和家庭,及与各家庭成员之间的关系, 二.为什么上高中,我将怎样做, 三.我初中的优势和劣势科目,我将怎样做? 四.我过去担任过的班委是什么,我将竞选什么班委? 五,我的理想大学是什么,我将怎样做来达到目标。

高一新生入学家长会发言
尊敬的各位家长,你们好,欢迎您的孩子入读本校。孩子在成长发 展过程中有几个关键阶段,高中三年的学习,因为面临着关乎人生道路 的高考,其重要性不言而喻。高中三年的学习和生活基本上奠定了孩子 的 发 展 方 向 ,而 一 个 孩 子 的 成 长 背 后 是 整 个 家 庭 的 殷 切 期 望 。作 为 老 师 , 我扪清楚的意识到自己责任之重,并将全力以赴,帮助学生过充实而有 成效的高中生活。 一. 学校介绍 禄 丰 三 中 成 立 于 1932 年 , 如 今 学 校 占 地 面 积 40 余 亩 , 现 在 42 个 班 , 2200 余 名 学 生 , 176 名 老 职 式 , 经 过 多 年 的 艰 苦 努 力 , 禄 丰 三 中 步 入 了 良 性 循 环 阶 段 , 2000 年 高 考 线 33 人 , 获 楚 雄 州 教 学 质 量 三 等 奖 , 2001 年 到 2007 年 边 续 七 年 获 得 楚 雄 州 教 学 综 合 评 估 二 等 奖 , 2008 年 三 等 奖 , 2003 年 晋 升 为 二 级 一 等 完 全 中 学 。 高 成 绩 情 况 :2007 年 高 考 上 红 率 86.55%,排 名 前 州 第 二 名 ,重 点 大 学 应 届 上 线 30 人 , 上 线 率 为 10.34%, 排 名 第 四 名 , 县 文 理 科 状 元 均 被 我 校 夺 得 ,县 文 科 状 元 陈 艳 ,高 考 成 绩 626 分( 高 考 入 学 583 分 ),理 科 状 元 陆 天 辉 ,高 考 成 绩 651 分( 高 考 入 学 614 分 ),那 点 儿 楚 雄 州 第 10 名 , 被 中 国 对 外 经 济 贸 易 大 学 录 取 ;2008 年 高 考 上 线 率 为 76.74%, 名 第 七 , 排 县 文 理 科 奖 元 均 被 我 校 取 得 ,县 文 科 状 元 王 文 虎 ,高 考 成 绩 589 分 ,录 取 在 西 南 大 学 汉 语 言 文 学 专 业 ,理 科 奖 元 陈 旭 高 考 成 绩 634 分 ,录 取 在 天 津 医 科 大 学 临 床 医 学 专 业 。2009 年 高 考 上 线 总 人 数 488 人 ,总 上 线 率 85.02%, 其 中 重 点 上 线 18 人 , 本 科 上 线 196 人 , 县 文 理 科 奖 元 均 被 我 样 夺 得 ,县 文 科 奖 元 鲁 海 燕 高 考 成 绩 546 分 ,录 取 在 西 南 大 学 ,理 科 奖 元 王 佳 云 ,高 考 成 绩 577 分 ,录 取 在 解 放 军 理 工 大 学 ;禄 丰 三 中 2010 年 高 考 成 绩 已 经 气 揭 晓 ,我 样 参 加 高 考 人 数 为 594 人 ,上 线 582 人 ,总 上 线 率 为 98%,衩 现 了 历 史 性 的 突 破 ,其 中 重 点 上 线 31 人 ,重 点 上 线 率 为 5.22%, 本 科 上 线 260 人 , 本 科 上 线 率 43.78%, 全 县 文 科 奖 元 为 长 校 赵 洁 , 高 考 成 绩 为 512 分 。 二.班级情况: 我 们 班 现 在 人 数 52 人 ,男 生 :22 人 ,女 生 30 人 。班 级 教 师 组 合 比 较 合 理 。 三.生活常规 1.生 活 费 开 支 公 布 : 早 餐 : 米 线 : 2.00 元 /碗 ;粑 粑 0.5 元 /个 ;0.25 元 /个 中餐,晚餐:3 元, 一 天 一 般 开 支 8- 10 元 学校要是有收费情况,一般都会短息通知,注明高一年级管理委员会,收 费数额太大是,请家长打电话与班主任联系。 2.校 迅 通 介 绍 : 我校通过移动的校迅通平台,可以通过发短信的方式与家长联系,高一年 级的电话信息已经开通,家长可以看一下有没有收到信息,要是没有收到 的请进行登记。

3.家 长 多 关 注 自 己 孩 子 的 心 理 , 高 中 心 理 与 初 中 心 理 不 同 , 与 家 长 沟 通 时 以鼓励为主。
四.几天期望 1.宿 舍 生 活 需 要 注 意 的 问 题 ( 1) 注 意 了 解 孩 子 在 宿 舍 的 情 况 以 及 宿 舍 组 成 宿 舍 风 气 。 这 个 需 要 了 解 宿 管 老 师 的 电 话 ,可 以 和 宿 管 老 师 保 持 沟 通 。通 常 自 制 力 较 强 的 同 学 能 够 充 分 利 用 住 校 节 省 时 间 的 优 势 ,保 证 学 习 成 绩 的 稳 定 。而 自 制 力 不 够 的 同 学 休 息 不 好 ,也 就 学 不 好 了 。所 以 一 定 要 根 据 你 对 自 己 孩 子 的 了 解 及 时 关 注 孩 子 的 住校生活。 ( 2) 引 导 孩 子 学 会 正 确 处 理 宿 舍 同 学 间 的 关 系 。 学 会 分 享 ,营 造 和 谐 的 宿 舍 关 系 。学 会 合 作 ,相 互 体 谅 ,相 互 帮 助 。关 系 好 ,但 不 要随意参与到不了解的纠葛中;有矛盾,真诚相对,及时解决。 2 师生关系需要注意的地方 ( 1) 高 一 开 学 磨 合 期 要 注 意 心 态 。 很 多 同 学 依 恋 初 中 的 老 师 和 同 学 ,难 以 及 时 调 整 心 态 ,磨 合 期 短 ,就 容 易 进 入 学 习 良 好 循 环 ;磨 合 期 过 长 就 会 直 接 影 响 学 科 成 绩 。所 以 ,希 望 各 位 家 长 能 抓 住 机 会引导学生有意识的用积极的开放的心态开始新的学习生活。 ( 2) 如 何 面 对 老 师 的 批 评 。 我 们 提 倡 赏 识 教 育 ,但 一 味 的 夸 奖 赏 识 只 能 粉 饰 太 平 ,掩 盖 问 题 ,反 而 不 利 于 孩 子 的 成 长 。师 爱 和 父 爱 母 爱 是 不 同 的 。如 果 说 父 母 之 爱 表 现 在 关 怀 和 包 容 ,那 么 除了关怀和包容, 师得爱还体现在严格的要求上。 望各位家长给予理解和支持。 老 希 孩 子 可 以 冲 动 ,不 理 解 ,但 希 望 各 位 家 长 能 理 解 。让 孩 子 学 会 如 何 面 对 错 误 ,面 对 批 评 ,学 会 如 何 在 错 误 中 汲 取 教 训 ,获 得 成 长 。袒 护 和 姑 息 只 会 强 化 孩 子 的 错 误 行 为,对孩子本身百害无一利。 ( 3) 和 老 师 保 持 及 时 有 效 地 沟 通 。 希 望 各 位 家 长 能 多 主 动 和 我 以 及 各 位 任 课 老 师 联 系 ,沟 通 学 生 的 基 本 情 况 ,尤 其是开学这个阶段。了解学生,可以使老师更有针对性的做工作。 ()4 学校相关纪律要求 1.带 手 机 、MP3 进 入 校 园 ,2.正 当 途 径 离 校 3.男 女 同 学 交 往 4.打 架 5.抽 烟 6.迟 到 7.作 业 8.校 园 财 产 安 全 问 题 属 于 重 大 伟 纪 。 四.高一新学期学习方面的问题 1.从 零 开 始 , 重 新 出 发 高 中 的 知 识 难 度 和 广 度 是 初 中 无 法 相 比 的 。高 中 课 堂 容 量 相 对 较 大 ,高 考 的 成 绩 不 是 高 三 一 年 能 拼 出 来 的 ,如 果 你 高 三 才 省 悟 绝 对 晚 了 。高 考 的 成 绩 是 三 年 每 节 课 ,每 次 作 业 积 累 出 来 的 。所 以 不 能 想 着 ,高 一 先 玩 ,高 三 再 拼 。也 不 能 以 为 初 中 成 绩 不 错 ,高 中 成 绩 就 会 理 所 当 然 的 好 。小 聪 明 在 初 中 也 许 行 得 通 ,但 高 中 不 仅 要

求 你 聪 明 ,更 要 求 你 努 力 。因 此 ,希 望 每 位 同 学 ,每 位 家 长 能 够 建 立 从 零 开 始 ,重 新出发的积极心态,保证未来的一路坦途。 2.全 面 发 展 , 绝 不 偏 科 。 语 数 外 三 门 课 哪 门 课 弱 ,就 要 在 高 一 解 决 ,否 则 就 会 成 为 三 年 的 问 题 。尽 早 联 系 到 该 科 任 课 老 师 ,一 是 让 老 师 能 在 第 一 时 间 了 解 学 生 ,关 注 学 生 ;二 是 要 咨 询 老 师的建议,如何有效利用时间采取正确方式,变弱为强。 3.合 理 期 待 , 逐 渐 进 步 把 你 对 孩 子 的 期 待 建 立 在 孩 子 已 有 的 学 习 习 惯 、学 习 能 力 的 基 础 上 ,学 习 潜 力 每 个 孩 子 都 有 。希 望 各 位 家 长 能 采 取 合 理 的 积 极 地 方 式 帮 助 孩 子 建 立 学 习 信 心 ,以 便更好的面对繁重的高中学业。 创 造 环 境 让 你 的 孩 子 承 担 更 多 的 责 任 ,挑 战 自 己 ,变 得 更 加 主 动 。引 导 您 的 孩 子独立完成一件他没做过的事情,让他在实践中发掘自己的潜力,锻炼动手能力。 比 如 ,做 一 顿 饭 ;策 划 一 次 出 游 等 等 。自 信 是 在 自 己 的 实 践 中 生 成 的 ,不 实 在 别 人 激励的语言中获取的。


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