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学案


捕捉生活细节,彰显人物个性
——记叙文写作训练之细节描写
一、 感受细节 A、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,想了又想,心里很紧张, 犹豫 了很久,终于走上了讲台…… B、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,双脚发抖,手也冰凉冰凉的, 这使我感到很不舒服,不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了,教 室里出奇地安静。到底上不上去呢?我心里像揣了只小兔,怦怦地跳着。我又把 脚伸直了压了压,几次想冲上去,可我能对班里权威人物的答案提出异议吗?我 再一次在草稿纸上认真地计算了一遍,似乎真的找不出什么错误了。于是,心一 横,“呼”地站起来,跺跺脚,对着手哈了几口气,迈离了座位…… ——摘 自《脱下自卑的外衣》 名人谈细节 著名作家赵树理说过:“细致的作用在于给人以真实感,越细致越容易使人觉得 像真的,从而使看了以后的印象更深刻。” 二、教学目标: 1、明确细节描写的作用及细节描写的角度和手法。 2、学会运用具体的方法进行细节描写,展现人物的个性特征,抒发内心情感。 三、什么是细节描写? 细节描写 :

细节描写包括:

四、细节描写的类型及运用 (一) 、 原稿: 《背影》 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,艰难地穿过铁道。 修改稿: 《背影》 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢
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慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用 两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时 我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 评: (二) 、 如《孔乙己》 :“他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬的 花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。” 评: (三) 、 原稿:“语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得 要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。” 修改稿: 我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看 电视,不打游戏机了。唉!都有怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父 母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一 定好好听讲,千万别让我不及格啊!” 评: (四) 、 《在阅览室里》 : “刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊! 坐的坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静得出奇,只有日光 灯发出?吱——?的声响。我不禁屏息静气,插身进去。” 评:

五、细节描写的作用: 1 2 3 4

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六、方法探究 (一) 、选用典型细节,真实细致描绘 抓住人和物的典型特征,运用美术笔法,精工细笔,描画出人物的细部相貌和事 件的细微进程。这是细节描写最常见常用的方法之一。 (1)孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:“窃书不能算偷……” ( ) (2)尽管是冬天,罗庚依然在帐台上看他的数学书。鼻涕流下时,他用左手在鼻 子上一抹,往旁边一甩,没有甩掉,右手还在不停地写……( ) (3)主席也举起手来,举起他那顶深灰色的盔式帽,举得很慢很慢,像是在举一
件十分沉重的东西,一点一点的,一点一点的,等到举过头顶,忽然用力一挥,便停在空中, 一动不动。 ( )

(二) 、 A、成群结队的清国留学生……头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸 起,形成一座富士山 B、 (掌柜)忽然说:“孔乙己长久没有来了,还欠十九个钱呢!”……掌柜伸出头 来, 一面说: “孔乙己么?你还欠十九个钱! ”……到了年关, 掌柜取下粉板说: “孔 乙己还欠十九个钱!”到了第二年的端午,又说:“孔乙己还欠十九个钱呢!” (三) 、 她骂他混蛋。 展开你的想象,恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充 实起来。 A(添加语言) B(添加动作) C(添加神态) D(添加心理) 小结:运用细节描写应注意:

七、课堂训练 1 改写下文使之更突出“父爱”的主题 《回望》 (原稿) 父爱是不易被察觉的。
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一天下棋时,父亲借口悔棋,我不快,便与父亲闹翻了。从那以后,我尽量 避免和父亲说话。那天,母亲出差,去辅导班的路途遥远,父亲就决定送我。 公共汽车上,父亲站在离我不远不近的地方。我两眼望着窗外,略微侧头, 发觉父亲在注视着我。 到站后,我一声不响地下了车,快步走着。虽然身后并没有随行的脚步声, 但在拐弯处,我还是与刚过了马路的父亲的目光碰撞到了一起。我眼睛一热,心 也跟着热了起来。父亲仍然注视着我,目光是那样温暖。我顿了顿,假装提鞋。 站起来时,心中的暖意更深了。 从此,我发觉父亲的爱无处不在,却不易察觉。 2 今天教室里安静极了.

3 比方说,遇到一个场面挤。

八、总结: (一)细节描写的技巧 ① ② ③ ④ (二)细节描写注意: 1、细致观察事物。要使得描写生动形象,在观察事物过程中,我们要调动自己的 各种感官,对事物作非常细致的观察。 2、选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节,这样才更具有广泛性,有利于突 出文章中心,从而给人留下更为深刻的印象。 3、精心锤炼词语。在细节描写中,我们要选择恰当的词语,以期以少胜多,乃至 一字传神。 4、巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格,可以增强语言的生动性,变 抽象为具体,使无形变为有形。 九、选择一位同班同学进行一段细节描写,看谁写得最为细腻,最为逼真。由同 学评判优劣高下 借 你 一 双 慧 眼 放 眼 大 千 世 界 描 绘 精 彩 人 生 给 你 一 支 妙 笔 关 注 生 活 细 节 老师寄语
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