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高中公共安全教育 第三课 教案


第三课 遵守国家法律,做负责任的公民 教学目的:1. 让学生通过本课的学习了解和青少年有关的相关法律。 2. 了解常见的青少年犯罪种类 3. 根据当前校园多发的各种违法犯罪行为,了解可能承 担的民事侵权责任、行政责任以及刑事责任。 4. 加强自我防范,做懂法、守法的好青年 5. 自觉抵制影响和危害社会公共安全的活动 教学过程: Step 1. 课堂导入 青少年是祖国的未来、民族的希望,是社会主义建设事业的接班 人。青少年能否健康成长,关系到国家的存亡、民族的兴衰,而青少 年又处于生理和心理巨变时期,阅历相对简单,社会经验不够丰富, 鉴别是非的能力也较弱,比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不 良行为的伤害,因此,中学生必须树立法律意识,增强法制观念,做 一名学法、知法、懂法、守法、用法的好公民。 Step 2. 知法懂法,预防犯罪 在我国,未满 18 周岁的公民属于未成年人。我们在校高中生大部 分都属于未成年人。除在《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国 、 刑法》 列有相关条款外, 还制定了 《中华人民共和国未成年人保护法》 、 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律,为维护未成年人合 法权益,促进未成年人健康成长提供了更好的法律保障。同时, 《中 华人民共和国刑法》第十七条规定:已满十六周岁的人犯罪,应当负
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刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害 致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的, 应当负刑事责任。 Step 3. 常见的青少年犯罪种类 1、暴力型犯罪 暴力型未成年人犯罪是指未成年人凭借自身的自然力或借助具 有杀伤性能器械以强暴手段或其他危险方式, 对人或物施暴并造成了 一定损害后果或有造成损害危险的严重危害社会的行为。 一般包括杀 人,伤害,强奸,抢劫,放火,爆炸,暴力干涉他人婚姻自由等。 2、淫乱型犯罪 淫乱型未成年人犯罪有广、狭义之分,广义的淫乱型未成年人犯 罪是指未成年人实施的以性为主要内容的各种犯罪的总称; 狭义的未 成年人淫乱型犯罪是指未成年人为了满足其变态的心理需要和物质 上的贪欲以及为填补空虚的心理而实施的以性为内容的侵犯社会管 理秩序和良好风俗的犯罪的总称。 3、物欲型犯罪 物欲型未成年人犯罪是指未成年人为了满足物质欲望, 以非法占 有为目的而实施的各种侵犯公私财物的犯罪。它包括: (1)侵犯财产 的犯罪。如盗窃,诈骗,敲诈勒索抢劫等; (2)破坏社会主义市场经 济秩序中的某些犯罪。 如走私等; 妨碍社会管理秩序的某些犯罪。 (3) 如赌博,制作贩卖淫书淫画罪等。 4、团体型犯罪
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团伙型未成年人犯罪,是指未成年人犯罪这一主体及其行为方 式,具有一定组织形态的纠合型,结伙型所进行的犯罪。所谓聚众斗 殴,通常是指团伙之间出于报私仇、争霸或者其他不正当目的,成帮 结伙约定时间、地点打架斗殴的行为。犯本罪的,处 3 年以下有期徒 刑、拘役、管制;具有下列情形之一的,处 3 年以上 10 年以下有期 徒刑: (1)多次聚众斗殴的;(2)聚众斗殴人数多,规模大,社会影响 恶劣的;(3)在公共场所或交通要道聚众斗殴,造成社会秩序严重混 乱的; (4)持械聚众斗殴的。本罪以造成对方轻伤的结果为限,如 果致人重伤、死亡的,根据刑法的规定,应分别以故意伤害罪、故意 杀人罪定罪处罚。 5、毒品型犯罪 未成年人吸毒并不是犯罪行为, 但他们往往因吸毒而非法持有, 窝藏, 转移,隐瞒毒品或因非法买卖,运输,携带而触犯法律。 Step 4. 案例分析 通过当前或附近一些犯罪行为进行分析,让学生们体会违法犯罪 离他们并不遥远,从而使他们时刻警钟长鸣。 Step 5. 加强自我防范,做懂法、守法的好青年 1、应当遵守国家法律、法规及社会公共规范,从小养成良好习 惯,加强自我调节,自我完善,自觉抵制违法犯罪行为的诱惑。 2、树立自尊、自强的意识,是进行自我防范和获得社会保护的 途径。如果自甘堕落,外界再怎样帮助,也是无济于事的。
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3、增强辨别是非和自我保护的能力,好好学习,自觉抵制各种 不良诱惑。不阅读黄色书籍,不进网吧、拒绝毒品。加强体育运动, 增强自身体魄,这样有助于在遇到暴力侵害的时候,及时逃脱或者进 行正当防卫,不至于受犯罪行为的随意侵害。 4、加强用法律维护自身合法权益的意识。如果受到不法侵害, 应当及时求得家长、老师、同学的帮助,必要时直接求得司法机关的 帮助。 Step 6. 严格遵守国家法规,保障社会安全 1、非法携带、存放、使用、玩弄军用枪支、射击运动用的各种 枪支、 狩猎用枪支、 麻醉动物用注射枪、 气枪、 钢珠枪以及各类弹药。 2、储存、使用炸药、雷管、导火线、导火索等危险物品; 3、携带匕首、三棱刀、弹簧刀(跳刀)等管制刀具。 4、在铁路、公路、水域航道堤坝上挖掘坑穴、设置障碍物,损 毁或者移动指示标志。 5、故意损坏、移动施工单位设置在车辆、行人通道上的沟或坎 穴上的覆盖物、标志、防围。 Step 7. 牢记社会责任,增强社会责任感 社会责任是指一个人对自己、他人、集体、社会、国家所承担的 职责、任务和使命。社会责任感则是人们对这种责任的一种强烈的自 觉意识和崇高的情感、意志,或者说是一个社会成员对自己、他人、 集体、社会、国家所承担的职责、任务及使命的态度。 1.对自己负责,学会求知。
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作为一名高中生,首先要学会对自己负责。一个人唯有对自己的 人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能承 担起对他人和社会的责任。学习是社会、国家与民族赋予高中生的一 种历史责任。作为一名高中生,应树立学习责任意识,把学习看成是 一种愿望、一种追求、一种责任。当今社会瞬息万变、竞争激烈,只 有学会求知,才能在高手如云的社会中,行走自如。 2. 对父母负责,学会感恩。 在现实生活中,同学们享受着父母无微不至的照顾,沐浴着父母 嘘寒问暖的呵护??然而有些同学不理解父母, 过分地在物质享受方 面向父母提要求,但在学业上缺少对家庭承担应有的责任感。作为一 名高中生应学会对父母负责,我们虽不能为父母分担生活的艰辛、创 业的艰难,但我们在生活上可以少让父母为自己操心,在学习上尽自 己最大的努力让父母欣慰。要懂得感恩。感恩不仅是对父母养育之恩 的回报,它更是一种社会责任感的体现。只有懂得感恩的人才会懂得 付出,才会有回报社会的责任感。 3. 对他人负责,学会做人。 随着社会经济的不断发展,人们要求社会环境道德化,希望人们 都能理解、尊重、礼貌、助人为乐、热心公益、秉公守法,在文明、 道德的氛围中工作、生活,享受人生的快乐,找到人生的真谛,这就 需要人们相互信任和理解。作为一名高中生,应学会对他人负责,敢 于奉献自己的爱心和真诚。一个能够为他人承担责任的人,一定是一 个值得信赖的人,也是可以委以重任的人。
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4. 对社会负责,学会奉献。 人的本质在于人具有社会性,个人不能离群索居,孤立存在。学 生存在于社会,其个体的成长过程,不仅包括自身认知能力的发展, 也是一个逐步社会化的过程。作为当代高中生,作为一名现代公民, 实践“社会责任” ,意味着他要坚持道德上正确的主张或真理,愿为 国家、社会奉献和牺牲。脱离了社会价值的个人幸福是空洞苍白的, 而背离了社会价值的个人成功是危险可鄙的。 5. 对人类生存环境负责,学会珍惜。 由于世界人口猛增,再加上一些人的浅陋无知,人类赖以生存的 环境正日益恶化。作为一名高中生,我们应该珍惜自己的生命,远离 毒品;应该珍惜自然资源和社会资源,促其可持续发展,让人类生存 环境进入良性循环是我们义不容辞的责任。 Step 8. 结束语 青少年时期正是人生中绚丽多彩的春天,高中阶段正是同学们大 志绸缪的时候。"人无善志,虽勇必伤",作为一名高中生,应当树立 坚定的社会责任感,实现自己的人生价值,也为中华民族在激烈的竞 争中取胜做出努力和贡献。 Step 9. 课后反思 1. 作为高中生你应该怎样做就是对父母负责? 2. 现实生活中你是怎样做的? 3. 今后打算怎么做?

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