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人教版初中数学知识结构体系


初中数 学知识 结构体 系
分类 分式 整式 数轴、相反数、 倒数、绝对值
有理数 无理数

解法

应用

平面直角坐标系 变量、 概念、 图象、 常量 表示 表达式

点、线、面、体 相交线、平行线、角 三角形、四边形、圆

二次根式

方程、不等式 代数式

图形与坐标 函数 图形的认识

尺规作图 图形的全等与相似 图形的旋转 图形的平移 图形的轴对称

数与代数
实数

空间 与图形

图形与变换

分类 运算

图形与求证

证明的含义 证明的依据

数据的收集 数据的处理

统计

统计 与概率

实践活动

角度与边长关系联系 感受数学联系,整体

数据的分析、决策 意义 事件

综合应用 课题学习

概率
概率的计算

性 丰富解决问题的策略

培养应用意识 发展思维能力 树立学习信心

频率、列表、画树状图
说 明 知识体系是数学解题思路的关键。知识体系中体现整 体性、科学性、时代性、可操作性;以“知识树”的形式 呈现,寓意直观、有序、整体且富有生命力,具有艺术性、 趣味性,便于理解、记忆、掌握。


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