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高三材料作文审题立意强化训练


高三材料作文审题立意强化训练(1)
1.阅读下面的材料,按照要求作文。 台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小 而甜,一些人拿到大的就会抱怨酸,拿到甜的又会抱怨小,而我拿到了小橘子会庆 幸它是甜的,拿到酸橘子会感谢它是大的。 ” 请全面理解材料,不要脱离材料的含意,可以选择一个侧面或一个角度构思作 文。要求:①自选角度,自主立意;②除诗歌外,文体不限。 【写作指导】 材料作文的审题,第一步是“整体感知” ,就是全面理解材料,把握其意义。接 下来要“透过现象看本质” ,运用“求本法” ,抓住材料的本质即材料的中心寓意。 阅读本段材料, 有两个方面的提示必须抓住:一是 “如果拿橘子来比喻人生” 这句话, 它是理解材料中心寓意的线索。橘子有大有小,有酸有甜,这就如同人生也有顺利 有坎坷, 有挫折有失败, 有如意有不如意, 有句常言不是说 “人生不如意事常八九” 。 另一提示是“一些人” 会“抱怨酸” “抱怨小” , “而我” “庆幸它是甜的” “感谢它 是大的” ,两种态度形成了鲜明的对比。两个方面的提示相结合,中心寓意就出来 了,人生状况不同是客观存在,无法改变,要想活得轻松快乐,只能选好自己的人 生态度。这就是这则材料的中心寓意。 本题有以下两个较好的立意:①正确看待人生中的得与失,不要患得患失。②处 在任何环境中,都要从良好角度寻求优势。 2.阅读下面的材料,按要求立意。 生命没有高低贵贱之分。一只蜜蜂与一只雄鹰相比,虽不起眼,可它能传播花 粉,从而使大自然五彩斑斓;一粒沙子与一块碧玉相比,虽然普通,但它可以垫基 铺路,以成就万丈高楼和平坦大道。当别人对工作漫不经心的时候,你却能守住自 己的工作岗位一丝不苟,丁是丁,卯是卯,恪尽职守,而不随大流,这就是一种美 德;当别人跟着感觉走,追求所谓的潇洒,你却能守住寂寞,认认真真做点事,这 就是一种明智;当别人对整个世界愤愤不平,满腹牢骚喋喋不休时,你却能从自我 做起,从现在做起,干一番事业,这又是一种高尚的情操。任何时候都不要看轻自 己,而当你一旦对自己有了信心,你的人生也许就会揭开新的一页。 要求:全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度自主确定立意。 [立意参考] 找出关键句——任何时候都不要看轻自己。立意:从自我做起、 从现在做起,去掉自卑,培养自尊自信,脚踏实地,一步一个脚印的前进。

高三材料作文审题立意强化训练(2)
1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,于是 有人对他们说:“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋 是穿在脚上的,而越国人是赤脚走路的,白绢是做帽子的,而越国人是披发的,你

们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,怎么能不穷呢?” 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【作文导写】 从鲁人角度:以鲁人的特长到越国将产生什么结果,一般说,他们的特长在 越国无用,去越国自然会穷 (1)办事不要脱离实际 (2)要讲究经济效益 可以设想,鲁人听了劝告后,会有什么反响呢?去还是不去越国,各将产生什 么样的后果 (1)亏本生意做不得 (2)无用武之地焉能生财 从劝告者角度:他劝鲁人不去越国的理由,是越人赤脚不带帽,所以去越必穷 (1)办事不要脱离实际 (2)要讲究经济效益 从综合的角度: 从全文的角度分析,与当前实际联系来进行类比,农民进城 办企业,要发挥自己特长,扬长避短,掌握信息,才不会亏本 (1)扬长避短,生财之道 (2)动机与效益 (3)信息与致富 【思路点拨】 此题可作多角度立意。从越人赤脚走路不戴帽子来看,鲁人到越国去必然会受 穷。这表明无论做什么事,都不能脱离实际;反过来,正因为越人赤脚走路不戴帽子,那 里的鞋帽会大有市场,这就要求人们做事情要勇于尝试、敢于冒险,学会革新,学会换 个角度看问题;以此为出发点,我们又需明白,做什么事情,我们要善于扬长避短;当然, 从另一角度看,有时候劣势也是一种优势,优势与劣势只是相对而言;从鲁人的特长与 发挥看,材料又让我们懂得,无论做什么事情都要善于找对自己的位置,才能实现最大 的价值 ; 如果将这件事情扩而大之 , 这又告诉我们 , 事情能否成功 , 知己知彼才是前 提……至于选择何种角度写作,这要看自己…… 2. 阅读下面的材料,根据要求完成作文。 (60 分) 一日,我和朋友在洛杉矶威尼斯海滩一家有名的咖啡馆闲坐。一位先生走进咖 啡店,点了两咖啡,然后指一指店内的一面墙,对侍者说:“一杯贴墙上。”侍者恭 敬地为他上一杯咖啡。 客人结了两杯咖啡的账走后, 侍者在墙上贴了一张写着“一杯 咖啡”的纸条。墙上有很多这样的纸条,似乎这种方式是这里的常规。这让我们感到 惊奇和不解。 后来有天我们又在这个咖啡店里享受咖啡时,一位拾荒者从容地走进来,看看 墙上,然后说:“墙上的一杯咖啡”。侍者以惯有的姿态恭敬地为他上了一杯咖啡, 拾荒者用完后没结账就走了。我们惊奇地看着这一切。这时只见侍者从墙上揭下一 张纸条,扔进了纸篓。至此,我们才明白了墙上“一杯咖啡”的用意。 这则材料引发了你怎样的感悟和思考。请选择一个角度,自定立意,自拟题目, 自选文体,写一篇不少于 800 字的文章。 【立意角度】 (1)买咖啡的先生角度: 赠人玫瑰,手留余香 心存悲悯,关怀天下 施舍

与尊重 (2)侍者角度: 尊重他人,关爱他人 平等的眼光 (3)拾荒者角度: 有尊严地接受 (4)咖啡馆 提供奉献爱心的平台 (5)社会角度 举手之劳让世界更美 让社会传递正能量 关注弱势群体 公民素养与社会的和谐与发展

高三材料作文审题立意强化训练(3)
1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 “正能量”本是一个物理学名词。现在,社会上对这一词的使用频率很高。一 切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情,都可称 为“正能量” 。 你对“正能量”有何联想和感悟?请据此写一篇文章。可以编述故事,也可以抒 发感情、议论说理。立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于 800 字。 【作文导写】 (一)并列式 例如: 《焕发正能量》 ①是指发挥一种积极的人生态度 ②是指发挥一种积极的学习态度 ③是指发挥一种积极的生活态度 焕发正能量的内涵十分丰富—— 就是要积极而不消极;自信而不恐惧; 敢于面对而不逃避;善于建设而不破坏?? ①是高尚者的人生追求 ②是企业家的发展愿望 ③是政治家的社会理想 ①是指引人们前进的灯塔 ②是鼓动人们前进的风帆 ③是团结各种力量共同奋斗的纽带 ①焕发正能量需要矢志不渝的意志 ②焕发正能量需要坚忍不拔的毅力 ③焕发正能量需要天时地利的帮助 (二)递进式 (1)按议论步骤递进

《焕发正能量》 ①是什么—— 就是要发挥一种积极的人生态度和学习态度; ②为什么—— 就是为了鼓励人们走好人生路做最好的自己; ③怎么样—— 焕发正能量需要矢志不渝的意志和坚忍不拔的毅力。 (三)对照式 焕发正能量的人生—— 总是积极向上的; 总是自信自强的; 总是敢于面对现实的; 总是敢于承担责任的?? 2.阅读下面的文字,根据要求作文。 (60 分) 小轩放学回家,很沮丧地告诉妈妈,这次考试成绩被同桌大桐超过了。妈妈对 小轩说: “大桐没什么了不起的,下次打败他! ” 爸爸拿着一本杂志走过来: “这里有篇文章,介绍一个叫隆.克拉克的老师,得 过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异,又彬彬有礼。 ” 妈妈急切地问道: “他有什么秘诀?” 爸爸说: “他的制胜法宝是他的班规。比如这两条,别人有好的表现,要替他 高兴;自己有什么好的表现,不要炫耀,输给别人也不要生气。 ” 妈妈有点生气: “最重要的是鼓励孩子超过别人,从小培养孩子的竞争意识。 你看,我们公司的成功,靠的就是这种不服输的劲头。 ” 爸爸说: “不过,看见别人的长处能去赞美也很重要啊! ”小轩一声不吭,默默 地看着他俩。 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。 要求: (1)自选角度,自拟标题,自选文体。 (2)不少于 800 字。 (3)不得套作, 不得抄袭。

高三材料作文审题立意强化训练(4)
1.阅读下面的材料,根据要求作文。 (70 分) 有一天,几位学生怂恿苏格拉底去热闹的集市逛一逛。他们说: “集市里有数 不清的新鲜玩意儿,您去了一定会满载而归。 ”第二天,学生们请苏格拉底讲一讲 集市的收获。苏格拉底说: “此行我最大的收获,就是发现这个世界上原来有那么 多我并不需要的东西。 ” 读完上面的材料,你有何联想和感悟?请据此写一篇记叙文或议论文。

2.阅读下面的文字,按要求作文(60 分) 太阳每天从东方升起,在西边落下我们是该追赶太阳呢,还是该守候它?请 联系生活体验与认识,自拟题目,自定文体写一篇不少于 800 字的文章。 【作文导写】 【审题】新材料作文是广东本年度(20122013)主攻的方向,紧跟 2012 高考 各次模拟考将是材料作文的天下材料作文的类型有几种,从材料的数量上有单一型 的,有多则型的;从材料的内容看,有新闻故事类、寓言诗歌类、漫画类等,在众 多的材料(包括话题、命题)作文中有一种比喻象征性的作文,这类材料或文题本 身某个关键词除字面的意义外,还隐含着某种喻义,而揭示出这样的喻义就成为这 种文题写作的前提写作这类作文,不可逗留于题意表层,应由表及里,深入挖掘, 喻中求义,方能写出符合要求的文章这样的文题题旨深藏,意蕴深厚,意趣丰满, 有着较为广阔的思考空间 【立意】本次材料作文就属于这种具有比喻意义的作文其中关键词是 “追赶”“守 候”“太阳”,而“太阳”是比喻的说法,其意义是什么,这需要同学们自定义其实“理 想”“梦想”“时间”“信念”等都可以入意从考场写作实践来看,大部分同学也都如此立 意;另外“追赶”和“守候”也是重要的信息,不能丢弃,选择那个写都没有高低之分, “追赶”有追赶的勇气和信念,“守候”有守候的美丽和期待,但也有部分同学只写这 两个动词,又不见了太阳,偏题! 【标题】从命题(标题)上看,材料作文的命题最好从原材料中找信息,结合“关 键词”命最好 如: 《生命的追逐永远的阳光》 《追赶心中的太阳》 《追赶之途绽放鲜花》 《守候 心中的太阳》 《趁着年轻追吧》 《在追逐中守候》等,鲜明准确的标题一开始就先声 夺人,占据有利地形,给“疲倦”(批卷)的老师好的印象标题不能模糊或给人有另 起炉灶的感觉,如《抓住机会》 《争分夺秒》 《面朝大海春暖花开》 《人生如太阳》 《时 间就是生命》 《利用规律通向成功》等,标题是文章的眼睛,从写材料作文开始, 我们就面临着命标题,平时也可多积累一些好的标题,以备应试之需 【结构】太阳是什么——为什么要追赶或守候——怎样追赶和守候


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