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养成好习惯主题班会设计方案


第一部分:播种行为习惯的种子 师:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象, 你相信吗? 生:怎么可能?不信! 师:不信,给大家讲个故事。 (出示课件) 在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它 绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习 惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣 扎。 师提问: “这件事是真实的, 大家不防思考一下, 小象是被链子绑住, 而大象则是被什么绑住的呢?(学生在互相讨论,师趁机认真观察学 生的讨论状况,发现一些不良的习惯) 生 1:是心 生 2:是思想 老师:思想? 生(大部分):习惯 师:请大家再听一个故事。

一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的 一位亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的 乞丐立即身价一变,成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞 丐:“你继承了遗产之后,你想做的第一件事是什么?”大家猜一猜 乞丐会怎么回答? 生 1:好吃的食物 生 2:衣服 生 3:房子、汽车?? 生 4:很多好东西分给其他乞丐?? 师多媒体出示答案:乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一 根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。” 答案很是出人 意料,但想想却又在意料之中。听了他的答案,你有什么感受? 生 1:这是他当乞丐养成的习惯,已经改不过来了。 生 2:这个乞丐有再多的钱,他也不会花,他的思维只围绕在乞讨这 件事上。 师:这两则故事让我们震撼,习惯的力量原来如此巨大,在不知不觉 当中,我们的命运就被掌握其中了,所以人们说性格决定命运,而习 惯塑造性格, 所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财 富,我们这次班会的主题就是《播撒良好习惯,收获精彩人生——养 成良好的学习习惯》。

系列活动之一-------寻找道德垃圾 我们所处的环境不是真空, 在我们的身边和周围存在着种种 不文明的现象,道德垃圾寻找活动将引导我们从身边、从自身细 细地寻找种种不良思想和不良行为,并加以辨析,引导我们承担 一个公民的社会义务,关注社会。 甲:下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》 甲旁白:早晨,同学们早早的来到教室,坐在自己的位置上 自习。 同学二气喘吁吁的跑进教室,一边吃东西,一边随手把一团
废纸丢向墙角。

甲旁白:上课铃响了,同学们都在专心听课,积极思考,认 真记笔记,而他又在干什么呢? 同学一专心听讲,不时地记着笔记。 同学二一会儿和同桌讲话,一会儿东张西望,一会儿前俯后 仰,然后趴在桌子上睡着了。 A:某小学生 B:老爷爷 地点:校门口 A:(一手插腰,一手指着老大爷)喂!老头儿,从这儿到 车站还有多远? B:(驼背,一手背在背后,咳嗽,慢慢抬起头)大概?? 大概还有 500 斤吧! A:(教训)喂,老头儿,你老糊涂了吧,路不是论“斤” 的,应该是论里的。 B:(慢慢走下台,回头)哦,论里(理)?!论理你该叫 我老爷爷! A:(搔着后脑勺,面红耳赤)?? 看了刚才的小品,大家说说看,在他身上有哪些不良习惯? 同学们自由发言:1 乱丢垃圾 2 上课不能专心听讲 3 上课 讲话 4 上课打瞌睡 5 不文明礼貌

请同学们拿出一张纸, 把你身边所看到的一些不文明现象写 出来,并且读一读,然后装进道德垃圾箱 在刚才寻找道德垃圾的过程中, 相信伴随我们活动的举行道德垃 圾会越来越少,然而每个人都会有自己的烦恼,这是我们无法回 避的问题,下面进行: :系列活动之二------寻找自身的不良习惯: 同学们,良好的学习习惯一旦养成我们将会受益终身,不良 的学习习惯则会适得其反, 那我们自身都有哪些不好的习惯呢? 坏习惯又有哪些坏处呢?请四人小组交流讨论。 自我检测: 1.你学过的功课,当天回家能加以复习并整理成笔记么? 2.你有每天预习功课的习惯么? 3.你上课的时候,注意力是否集中? 4.是否能随时记录听课内容的重点? 5.你喜欢积极回答老师的问题么? 6.你上自习课的时候是否自觉学习? 7.你不懂的功课,是否向别人请教? 8.你有把做错的题(字)积累成本的习惯么? 9.你是不是每天按时完成作业? 10.你说话时能做到用文明语言吗? 11.你会经常讲脏话粗话吗? 12.你会选择用暴力解决问题吗? 小组讨论交流。 全班交流讨论。
下面请欣赏顺口溜儿表演:《坏习惯危害大》 坏习惯,危害大,直接影响你我他,学习倒退直向下,思想落后 表现差,表现差。 坏习惯,危害大,健康心理毛病发,一天到晚情绪差,人格修养 倒地爬,倒地爬。

坏习惯,危害大,班风班貌全搞垮,不顾集体好和差,竞赛红旗 全跑了,全跑了。 坏习惯,克服它,要靠全班一体化,帮你帮我也帮他,师生家长 笑哈哈,笑哈哈。 甲:确实坏习惯危害大,影响我们的身心健康,学习退步,班心 混乱。 乙:我们要养成良好的行为习惯,克服缺点为集体争光。 甲:习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完

的利息,你有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务。坏习惯总 是不知不觉跟在我们身边,大家稍一疏忽,就让它影响了我们, 所以我们一定要改掉这些坏习惯,培养好习惯。那么怎样才能改 掉坏习惯呢? 学生交流:改掉坏习惯的办法: 1、交一些能够管住自己的朋友 2、用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己 3、用写日记来管住自己: 系列活动之三---------好习惯大家定 在道德垃圾寻找活动中同学发现了自身及同学身上的种种 不文明行为。 那么, 现在请同学们讨论我们应该养成哪些好习惯。 生 1:每天早晚刷牙,饭后漱口,这就是一种好习惯。 生 2: 每天放学后回家第一件事就是写作业, 这也是一种好习惯。 生 3:在每节课前都做好准备,这也是一种好习惯。 生 4:写完作业帮家长做些家务,这也种是一好习惯。 生 5:有业余时间看看课外书,这也是一种好习惯。 生 6:早晨起床到室外跑跑步,这也是一种好习惯。 乙:我找到一篇关于培养我们学习、生活好习惯的《三字歌》 请同学们和我一起学习好吗? 三字歌,请注意,同学们,必牢记。 家务事,主动干,洗碗筷,扫庭院。 见老师,要问好,多交流,遵教导。

尊长辈,爱幼小,助残疾,要做到。 要诚实,不说谎,损公物,要赔偿。 不挑吃,不挑穿,惜粮物,节水电。 勤洗刷,剪指甲,讲卫生,自小成。 个人事,应自理,衣和物,放整齐。 不旷课,不迟到,有情况,先报告。 作值日,保整洁,无乱吐,无纸屑。 过马路,走横道,不追逐,不打闹。 公共场,守秩序,不喧哗,不拥挤。 好习惯,很重要,严要求,定做到。 同学们先自由读,然后我们分组读。男生一组,女生一组。 系列活动之四--------好习惯大家评 甲:在我们班就有很多同学有着良好的学习习惯,这些好习 惯使他们的学习成绩一直遥遥领先,成为我们班的佼佼者。 我们在班级内评选好习惯学生标兵, 下面请老师宣读好习惯标 兵名单,请标兵说说自己的习惯是怎样养成的。 1、主持人:首先请 2、 同学发言。 同学的发言, 下面我们有请 同学发言, 同学是我们班的文明标兵,她又有哪些好的学习习 惯呢? 4、 同学发言。 5、主持人:我们再次感谢两位同学的精彩发言,我们要向他们 学习! (鼓掌) 系列活动之五-------宣誓承诺 乙:现在我们宣誓承诺,请全体起立,跟我一起读。 我们的承诺: 只要有人乱扔垃圾,我们就要阻止。 同学上台,她每次考试总在前几名,她 有哪些好的学习习惯呢? 3、 主持人: 感谢

只要有人在干净的道路上随地吐痰,我们就要阻止。 只要有人破坏校园的花草、树木或公物,我们就要阻止。 只要校园里有不讲文明,不讲规范的行为,我们就要阻止。 当我们进入校园时,一定保持衣着整洁干净。 当我们承诺他人时,决不食言说到做到。 当我们见到他人有困难时,一定要主动帮助。 宣誓完毕,同学们请坐。 乙:同学们,让我们从今天起,好好学习规范守则,让好习惯伴 我们一路成长,受益终生。 主持人:下面有请我们的班主任给我们做总结,掌声有请。 今天的班队活动,同学们的表现都非常不错,管得住自己, 你是习惯的主人,管不住自己,你是习惯的奴隶。做主人,还是 做奴隶全在于自己的选择。为了我们的将来,我们必须改掉身上 的坏习惯。希望同学们能通过这次班会,知道什么是好习惯,都 能和好习惯交上朋友。老师送给大家一句话: “播下行为,收获习惯,播下习惯,收获性格;播下性格, 收获命运。”相信今天一个好习惯,将会成就明日辉煌的你。


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