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最好的((1000字)作文


精选作文:最好的((1000 字)作文 上课了,语文老师抱着一摞作文本进了教室,同学 们,今天我们讲评昨天的习作。老师一边说一边把最上面的一本作文翻开,这次的习作,我 们班李航同学写的最好,下面我来念一下: 题目《有意义的一天》 ,今天早上,闹钟响了 好长时间, 可我还是很困, 突然想起老师说的一句话: ‘吃得苦中苦, 方为人上人。 ’ 我这点苦又算什么呢?马上起床。到了 23 路公交车站,车还没到,等车的人挤成一团,我想 站出来维持秩序,可是我又想,这么多人都不站出来,凭什么要我站出来?这时我心里好像 有两个小人在争斗, 一个说: ‘去维持秩序’, 一个说‘凭什么我去’? 终于,在车来的时候,正义的一方战胜了邪恶的一方,我主张站到车前,大声说:请大家按 照秩序排队上车!结果大家都按照秩序排队上了车,没有发生拥挤。到了学校,刚进教室, 同桌小凡便向我借钢笔,我本想拒绝,但我又想起老师说的同学之间要互相帮助,于是我非 常爽快地把钢笔借给了他。晚上回到家里,我躺在床上,想:我过了多么有意义的一天啊! 李航同学的这篇作文写得很好,大家都要向他学习。老师念完,又夸赞了李航几句。 23 路公共汽车经过的乌海大宾馆前天失火了,那一段路全面封锁,23 路改道了,昨天怎么会还 开呢?何宇在下面小声嘀咕,被老师听见了。 何宇,你在下面小声说些什么?你自己看 看你昨天的作文,写的乱七八糟!老师说着,让何宇到讲台上来念自己的作文给同学们听。 题目《到世博会去玩》 。刚念了题目,下面就笑声一片,何宇不以为然,接着念下去: 昨 天晚上妈妈说今天带我去参观世博会,我喜得不得了,我早就想去了。今天刚放学,我就拉 着妈妈上了出租车,学校真是的,四点多才放学,我都快没时间去参观了!好不容易到了世 博会, 我要去中国馆, 排了近一个小时的乱七八糟的什么队, 才进去, 谁知道里面那么多人, 挤挤攘攘的,我最不喜欢吵闹了,那里面展出的东西我也不太喜欢,刚进去一会,我就硬拉 着妈妈出来了。 刚念完,老师正准备批评何宇,碰巧经过教室外面的校长竟鼓起掌来。 真是好文章!最真实的文章,昨天我也去了世博会,感同身受啊!李老师,把这文章推荐到 校报上来!保证能登上! 李老师(语文老师)发愣。 五天后,新一期的校报,这篇 《到世博会去玩》果然登上了校园内外版面,这是何宇他们班的文章第一次登上校报初一 : 我永远看你 篇一:初中作文:做最好的自己作文 做最好的自己作文 我们一出生就被定 下了外貌,有些人美丽,有些人却有缺陷。他们很自卑,他们总活在别人的嘲讽中,就因为 有缺陷而受到他人排挤,甚至被一些人罗列到“排行榜”之中,他们该有多伤心啊;因为某 方面不足,被别人起许多外号。总低着头走路,不想看见别人的指指点点;不与人沟通,害 怕别人嘲笑自己??我们不能改变容貌,但可以展现笑容!不管我们有多少不足,我们都可以 拥有美丽的内心,用乐观、积极向上的态度去对待生活。要让别人尊重自己,先要自己尊重 自己。我们可以昂首挺胸,可以让别人刮目相看。也许你不是最美丽的那一个,但你可以对 别人微笑,笑出最自信的自己。 遇见一些困难的事, 我们总会说: “没事, 明天再做。 ” 我们总是放松自己, 对自己宽容, 可最后吃苦的还是自己。 为什么我们不能吸取教训?我们总说: “明天??”可是我们有多少明天呢,总把事情向后推, 总找许多借口。等到了明天不一定会去做。我们不能预知明天,但我们可以把握今天!我们 不需要把所有事情都安排在某一天做,那天该做什么就把该做的的事完成。我们可以让每一 天都有它的意义。 我们的人生不会一 帆风顺,总会有些困难、挫折。就像一条路,路上可能有花花草草,也可能会有荆棘丛林, 我们不知道前方会是什么样,更不知道所谓的终点在何方。越到障碍物,我们可以跨过去,

可以绕道走,但不能原路返回。在人生的道路上总会遇到荆棘。我们不能样样顺利,但可以 事事尽力!我们可以用自己的努力,开拓自己的路。中途回过头时才不会惋惜,才不会后悔 当初的决定。 临近终点时, 不会埋怨以前, 不会后悔从前的选择, 就算没有想象中那样美好, 也会感叹: “我,尽力了。 ”有人说,每个人出生后,上帝都给他定好了人生。想一想,我们 不总喜欢算命么?伸出手看看生命线,才回过神来。命运,掌握在自己的手里?? 我们不求有辉煌的 人生,不求和科学家一样伟大,只求尽自己所能,做最真的自己,活出最精彩的人生! 篇二: 好的作文题目 2007 年 考 前 必 看 作 文 标 题 300 例 生活的快慢变奏曲 把好生活快慢的航帆 成长需要 心动不如行动 与其临渊羡鱼不如 退而结网 等待是一种借口 莫让机遇擦肩而过 坚守人生的关键 为他人开一朵花 赠人玫瑰, 手有余香 生命 因奉献 而 美丽 花香袭人 舍弃才能获得自由 不能承受的文化之轻 串风铃 掬水留香 坐看流星划空时 勇敢奔跑, 勇敢超越 美丽的流行, 永恒的 经典 让纪念闪耀理性光芒 出乎其外,入乎其内 路的 尽头鲜 花 盛开 走错的也是路 跨不过去的捷径 人生没有捷径 路曲心直 走好那一段 曲径通幽 走下去, 前面是片芳 草地 重要 艳花?瘪果 有一天, 当一切不再 看好,再走 起跑线上的美丽 岁月, 请再送我那串

dtlly 发表于 2007-5-19:33:00 悉心的呵护 挺直生命的脊梁

水中月,镜中花 踏着脚印少摔跤 用什 么拯救 自 己 有梦才有明天 脚比路长 永远到底有多远 近在咫尺, 远在天涯 有梦才有远方 风,可以穿越荆棘 推开成功那扇虚掩 的门 保持一颗谦卑的心 为别人喝彩 高高在“下” 成功, 需要一颗谦卑 的心 莫让浮云遮望眼 我的 眼睛欺 骗 了我 雪花零落的盛夏 两把钥匙一扇门 留一片芳心 疏影暗香 我听到花开的声音 “拒绝” 也是一种美 不如放歌 生如夏花 沙漠玫瑰悄悄开 永不漂移的目标 下页篇三:好作文摘抄 诚心不可抛 (2009 年 1 月 15 日 星期四) 天使的翅膀断了, 落 到人间,成了我们的忧伤;诚信的背囊抛了,散到人间,成了撒旦的魔杖。 人生之舟, 不堪重负, 有弃有取,有失有得。失去了美貌,有健康相伴;失去了健康,有才学相随;失去了才学, 有机敏相跟。但失去了诚心呢?失去诚信,所拥有的一切:金钱、荣誉、才学、机敏??不 过是水中月、镜中花,如过眼云烟,终会随风而逝。 不欺骗, 不隐瞒, 才 是正确的人生态度。远离尔虞我诈,圆滑世故,多一份真诚的感情,多一点信任的目光,脚 踏一方诚信的净土,方可浇灌出人生最美丽的花朵,夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁。 拥有诚信, 一根小小 的火柴,可以燃亮一片心空;拥有诚信,一片小小的叶子,可以倾倒一个季节;拥有诚信, 一朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋?? 相信诚信的力量, 它 可以点石成金,触木为玉。我们崇尚这样一种诚信,仰起希望的脸庞,拍拍娇嫩的手,歪歪

生活五味豆

头,说: “相信你! ”此时此刻,难道你的心底没涌动起一股激动的热潮?我们向往这样的一 种诚信,舒开紧紧的眉,露出笑脸,快步走到朋友面前,说: “真诚的祝贺你。 ”此情此景, 难道你的头脑中没闪烁过一片快乐的彩云?播种诚信,你收获的不仅仅是朋友的信任,还有 ——可以信任的友人。 抛弃信任, 虚伪的面 目充斥生活的每个角落,生命变得生气全无,友谊之花在凋谢,亲情之果在陨落,撩起人们 面前五彩的面纱,露出 的是 “君子” 们 道貌岸然的脸,变了形的丑陋的脸。这样的世界,流淌着恶浊的血液,漂浮着腐朽的气息, 太可怕了! 诚信的花朵被抛弃, 再也映不出夕阳西下采下的绚烂。我向往真诚,渴望信任。希望旷野望天时,天蓝草碧、云 白风清。 背好诚信的行囊, 抓 牢诚信的行囊,人生路上的步履才更平稳,足音才更坚实! 天使用诚信做绷带, 医好了飞翔的翅膀。我知道,撒旦的谎言会被揭穿,他的魔杖会失灵,他会打败仗,诚信不 可抛,它是法宝! 身披一袭灿烂, 心系 一份执著,带着诚信上路,踏出一路风光! 生活使我懂得了放 弃 (2009 年 1 月 16 日 星期五) 花开,蝉鸣,叶落, 雪飘,一年当中的四个季节在周而复始的交替着,我由一个无知少年逐渐长成一个青年,也 使我渐渐懂得了什么是生活。 生活就像厨房里的 五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸样样俱全,有成功的欢乐,有失败的痛苦,有奋斗的艰辛,有 平淡的踏实,也有无边的浪漫;有人能欣然接受,也有人能永远乐观;有人能够改写人生, 也有人只能顺从听命。妈妈告诉我这就是生活。 当我们在幼儿园时, 就拿着“一个苹果加上一个苹果等于两个苹果”这样的题去向老师换分数;到了小学,老师 会告诉我们这次考试可能会出哪方面的作文题,写什么样的开头、什么样的经过、什么样 的结 果能拿 个 高分;初中,老师会告诉你可能会出哪几篇古文作为阅读;高中时,老师会告诉你必须背过 多少万字的复习大纲才能从千军万马中挤过独木桥, 顺利到达心目中的象牙塔。 我感受到了, 这就是学生的生活。 15 年来,随着年龄 的增长,我逐渐拥有自己的天地:我爱看小说,爱听音乐,爱随手写一些感受,爱上网。看 书可以使人头脑丰富,听音乐可以陶冶人的情操,随手写感受可以调节情绪,使性情变的温 和,上网查找资料,可以使阅读面更广,接受新鲜事物更多,也可以使头脑更加丰富。但是

现在,大量的强化训练题压得我喘不过气,无数的考试使我应接不暇,繁重的作业,考试的 压力,父母的期望,老师的培养,像几座无形的大山压在我的肩膀上。看着书架上的小说慢 慢的被练习题掩盖,放磁碟的抽屉已被妈妈用大大的锁锁住,电脑布上已沾上了一层灰,我 也只能无奈的叹叹气。为了我的爱好,我想反叛,可我却没有韩寒那样的勇气,只能为了考 试而放弃我的爱好。直到有一天,当我看到电视里那些山村的孩子渴望读书的眼睛时,我被 震惊了。顿时,我感受到了自己身上的使命与责任,那是爱好所完成不了的,生活让我感受 到了必须有的所取舍。我要我的梦想,就必须舍弃爱好。 “野芳花而幽香, 佳 木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出, ”15 年来,生活让我懂得了放弃!为了我的理想,为 了更多的人可以读书,我必须有所放弃!

十 减 一 等 于?? (2009 年 1 月 17 日 星期六) 你知道十减一等于 几吗?九。对,可也不完全对。 如果是树上十只鸟, 被枪打掉一只,这里的十减一就不一定是九,而可能一只鸟也没有。 如果是鱼缸里的十 条金鱼,死了一条,问还剩几条金鱼,那么十减一还是等于十。 如果是夜里点燃了 十支蜡烛, 被风吹灭了一只, 问到天亮还剩几枝, 那么答案是一。 因为其余的蜡烛都燃尽了。 如果是桌子的十个 角,砍掉一个角,那么十减一还是不等于九,因为我们将看到十一个角。 好了, 如果现在再问 十减一等于几,你还会只想到九吗?你还有其他答案吗? 是的, 生活的智慧不 同于简单的数学逻辑。 “十减一”现象告诉我们:如果你要到罗马去你可以找到很多条大路, 只要转一下身子或是换一个视角就可以了。 要拥有 “十减一” 的 智慧,需要有开阔的视野,需要一个观察事物的多角度。唯物辩证法告诉人们:事物是一分 为二的,看事物不仅要看到它的一面,还要看到另一面,甚至多面。就如前面那道看似简单 的数学题, 如果囿于纯数学领域, 我们就只能得出一个答案。 但如果跳出这个圈子, 赋予 “十” 不同的具体事物,那么答案就丰富起来了。如果我们有探索的兴趣,我们就会发现苹果的换 一个切法,里面 会有五角星; 如 果我们还有足够的幽默,我们也能用“天真”一词,造出“今天真热”这样可爱的句子。 要拥有 “十减一” 的 智慧,更需要打破常规逆向思维的勇气。就如前面那道数学题,如果数学老师说“十减一等 于九” ,我们就认为“十减一”一定等于九,那么就失去了体会后面那么多答案的乐趣。近代 科学家证实打破了“燃素说”才使化学研究进入正轨;贝多芬正是敢于打乱传统乐式,才创

造了许多传世之作。曾经有个故事说过去的电扇都是黑色的,正由于替本一家公司敢于逆向 思雄,生产了许多彩色电扇,不仅使其销量大增,更给后人的生活增添了色彩。 十减一等于九。 十减一不等于九。 十减一等于?? 心中的上帝 (2009 年 1 月 18 日 星期日) 从前有一个孩子, 他 相信有一种神奇的力量来主宰人类,他创立了基督教。 还有一个孩子, 他相 信有一种美好的东西保佑善良的人们幸福、快乐,他成为安徒生。 不只他们, 其实每一 个热爱生活的人,心中都有一个上帝。小学时,我有一个奇怪的习惯,每天晚睡觉时都要对 着一个假想的“上帝”祈祷:希望自己能在 下页 余下全文篇四: 好作文写作步 骤 好作文写作步骤 (一)审题练习 1、看看下面的作文 题,说说题目的意思,并找出“题眼” ,在它的下面划上“~~~~”线。 ①最爱我的人②小 学生活中的一件乐事③可爱的家乡④园丁赞 2、比较下面每组作 文题,说说它们有哪些共同点,每个题目又有什么不同要求: ①我们做了一件事 ②难忘的日子 难忘的一天 难忘的时刻 ⑤春游 xx 记 游 xx 记 ③我爱老师 我做了一件好事 我的老师 这 件 事 做 得 好 我和老师 ④ 节 日 的 夜 晚 ⑥记一次运动会 欢 乐 的 节 日 运动会的一角

3、仔细审题,确定 下面这些习题目的体裁(记事、写人、写景、状物、读后感)重点和范围。 ⑴ 生日(6)我的小 黑板

2、根据下面所给材 料,请你确定文章的中心思想。 李明在运动会比赛 的前一天身体不舒服,老师、家长、同学都劝他不要跑了,可他坚持参加。比赛中,李明被 其他运动员远远地甩在后边,但他仍顽强地跑完了全程。 中心是: (三)选好材料 写一篇作文, 在审清 题意、定好中心之后,就要按照中心思想的需要选择合适的材料。凡是与中心关系密切的材 料要抓住, 凡是与中心无关的材料要舍弃, 凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。 选取作文材料, 还要 注意几点: 1、材料要真实。我 们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情,这样方能写出有真情实感的好 文章。当然,要求内容真实,并不排斥文章中合理的想象和联想。 2、材料要典型。有 时候可以选用的材料很多,我们就要通过比较进行分析,从这些都可用的材料中挑选出最能 反映中心思想的材料。 3、材料要具体。写 作文时, 一定要把所写的人(抓住人物的语言、 动作、 神态、 心理活动写)、 事(把事情的起因、 经过、 结果写清楚)、 物、 景等写具体写生动。 因此, 我们所选的材料内容一定要具体、 丰富、 周详,这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。选择材料练习。 按照作文题 《我的老 师》所提供的材料,想一想为了表达下面的中心思想可以选取哪些材料。 ⑴xx 老师是一位头 发花白、衣着朴素、和蔼可亲的老教师。 ⑵他酷爱学习、 学识 渊博。家中书架上放满了书,晚上常常读到深夜。⑶他备课十分认真,常到深夜。 ⑷他讲课抑扬顿挫, 生动有趣,善于启发同学们思考。 ⑸他批改作业从不 马虎,学生优秀的作业常常受到鼓励,发现有错误的作业,常找学生来当面批改予以指点。 ⑹他指导我们办 《红 领巾》文学报。 ⑺他常和学生家长 联系,把学生们取得的成绩和进步告诉家长。

(1)中心:我非常敬 爱我的老师,他是一位教书育人的好老师。 准备选取的材料(只 写序号): (2)中心:我非常敬 爱我的老师,他是一位事业心很强、十分尽职的老师。准备选取的材料(只写序号): (3)中心:我非常敬 爱我的老师,他是一位热爱学生、关心学生的好老师 准备选取的材料(只写序号):

(四)列好提纲 确定好中心, 选择好 材料以后,还应该对材料精心组织、合理安排先写什么,后写什么,哪些详写,哪些略写, 怎样开头、结尾和过渡,都需要认真构思,进行整体设计,这就是布局谋篇。为了防止写作 时疏漏、零乱,我们就需要把构思的内容编写出写作提纲,然后按照写作提纲一段段地写。 写作提纲一般包括 以下几部分:作文题目\中心思想、重点、段落层次等。编写提纲练习 1、根据提供的作文 题目和有关材料,试按雪后欢乐、助人为乐的不同中心,写出不同的写作提纲。 题目:下雪以后 材料:雪景:地面、 房顶、树上、天空;行人:衣着、神态、语言 车辆: 自行车、 汽车、 大卡车;扫雪:老人、孩子 玩雪: 滚雪球、 堆雪 人、打雪仗;拍照:取景、拍照 扶人: 高年级的大同 学、低年级的小朋友 2、下面的这分写作 提纲有什么毛病,请你改一改。 题目:春游动物园 段落层次: ①我兴 奋得半夜里就醒来。②早晨五点钟就起床。③六点钟赶到学校。 ④七点半乘车出发。 ⑤十 点钟我们到了动物园。 ⑥我们看到了猴子、金鱼、熊猫、长颈鹿、老虎、大象。 ⑦中午, 我们吃东西、玩耍。 ⑧下午两点半,我们乘车回家。 (五)撰写初稿 完成上述四个步骤 后,头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓,把它写出来就是文章的初稿。动笔写好初稿时 应注意以下四点: 1、要按照写作提纲 一步一步地写,注意开头、结尾、过渡、详略等。

2、 怎样想就怎样写, 尽量一气呵成,遇到用词造句有困难,可先空开,继续写下去。 3、文句要朴实、明 白、通俗,有真情实感。注意用好标点符号。 4、作文中注意照应 文题,恰当地点明中心。


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