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2017年高考复习之任务驱动型作文之引议联结


从高考范文学写 任务驱动型作文

? 2016浙江卷阅读下面文字,根据要求作文 ? 网上购物,视频聊天,线上娱乐,已成为当下很多 人生活中不可或缺的一部分。 业内人士指出,不远 的将来,我们只需在家安装VR(虚拟现实)设备, 便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景:时而在商 店的衣帽间里试穿新衣,时而在诊室里与医生面对 面交谈,时而在足球场上观看比赛,时而化身为新 闻事件的“现场目击者”…… 当虚拟世界中的“虚 拟”越来越成为现实世界中的“现实”时,是选择 拥抱这个新世界,还是刻意远离,或者与它保持适 当距离? 对材料提出的问题,你有怎样的思考?写 一篇论述类文章。 ? 【注意】①角度自选,立意自定。②标题自拟。③ 不少于800字。④不得抄袭、套作。

? “当虚拟世界中的‘虚拟’越来越成为 现实世界中的‘现实’时,是选择拥抱 这个新世界,还是刻意远离,或者与它 保持适当距离?”这里列出了三种态度, 这三种态度也基本上涵盖了人们的看法。 所谓“拥抱新世界”,就是说人们对现 实生活越来越虚拟化持肯定态度,并且 全力投入其中。所谓“远离”,就是说 人们拒绝这种虚拟生活,不介入这种生 活。所谓“保持适当距离”,就是说人 们不走极端,既不拒绝,也不全身心投 入。

? 题目中已经列出了三种基本的态度,“是选择 拥抱这个新世界,还是刻意远离,或者与它保 持适当距离?”也就是说,考生只要从这三种 态度中选择一种来论述就可以了,但是,仍然 有许多考生在审题时出现了偏差。有的大谈尺 度,有的则讲高度,有的讲适者生存,有的讲 一步之遥,有的讲不做生活的盲人,有的说虚 实结合,有的则说合理位置,有的说勿失自我 才是真,有的则讲距离产生美,有的讲要跟随 时代的步伐,才不会被历史淘汰,有的则大谈 要有一颗纯正的本心,有的说世界如此多娇, 有的讲别将影子住进心房,等等。

? 虚实之间,理性相待
? 虚拟现实为人类生活提供极大的便利, 丰富我们的生活。然而虚拟终究是虚像, 不能成为现实,更不能沉溺其中。安兰· 德 说:理性是不在任何法律、制度、社会规

范下的一种道德。面对虚拟世界,我们要
保持理性,与它保持适当的距离,生活在

理性的穹顶之下!

? 逸仙先生曾言:世界潮流,浩浩荡荡,顺 之则昌,逆之则亡。面对日新月异的世界, 坐在井底望天只会让你更落后于时代。拥 抱这个新时代吧,正如《天堂电影院》中 所说:如果你不出去走走,你就会以为这 是全世界。虚拟现实呈现的虽是幻影,但 这将为人类社会打开全新的领域!《三体》 中曾预言将出现虚拟现实的游戏,而不久 前在日本举办的Animer Japan让这一预想 成为现实!拥抱新世界是大势所趋,生命 需要尝鲜来保持青春和活力!

? 但是如果选择过分亲近虚拟带来的快乐, 那么幻觉会替代视觉,所有的真实都将变 成虚拟世界的代码。《菜根谭》曾言“世 人被荣利缠缚,动曰尘世苦海, 不知云白 山青,川行石立,花迎鸟笑”。而理性会帮 助我们留守心灵的纯净,保持内心世界的 真实。与虚拟世界保持适当距离,能让我 们保持真实的自我,从自我的角度审视这 个社会,让社会笼罩在理性的穹顶之下吧, 这样我们才能穿梭于虚实之间而不被虚幻 与泡沫缠缚了身心!

而如何保持理性取决于我们自己。雨果曾说: 我宁可靠自己的力量去打开我的未来,也不 愿得有力者垂青。让我们打开未来的,是我 们独立的人格,高贵的尊严,以及时刻清澈 的理性光辉。那些虚伪、虚荣都是外表光鲜 内心腐烂的苹果,对于这些,尽早远离且越 远越好。新世界中少不了浮夸与名利的诱惑, 而保持一颗理智的心,透视世界的真实与虚 幻亦是我们的使命。一如那句话“黑夜给了 我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明”,这 束光也许就是穿梭于虚实之间,让你在迷茫 中不至于走失的理性之光吧!

? 虚拟现实设备会融入生活,但是绝不 可能替代生活。虚拟与现实的界限不 容混淆,然而与虚拟保持适当距离是 理性引导之下作出的抉择。虚实之间, 以理相待,既可以让科技弥补我们体 验与感知的不足,也可以让我们得到 真实世界里情感的寄托与灵魂的归宿。 虚实之间,请理性相待!

? 一般地说,材料作文大多比较适 合写议论文,它除了具有议论文 的一般特点外,在结构模式上, 还有其自己特点,通常采用的基 本模式,可概括为“引”(含 “提”)、“议”(或“评”)、 “联”、“结”四个字。

? ①引提——就是引述材料作话题,揭示论 点或提出问题。它属于“引论”的部分。 最好从提出论点的需要出发,抓住材料要 旨,用简洁的语言,准确地引述。一般说 来,材料不同,引述方式各异:文字多的 叙述性材料应概述,精辟的名言警句要复 述,寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述,漫 画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。 提,即提出中心论点或论题。 ? 引提,一般写在第一自然段,要求从材料 中引出恰当的中心论点。

? ②议——针对材料和中心论点,作出 必要的分析。既要简要地分析上文引 用的材料,又要由此稍作生发,拓宽 思路,为下文展开议论联系实际张本。 这是由“引论”到“本论”的过渡性 文字,有承上启下的作用。

? ③联——即联系实际,展开分析论证,这 是文章成败的关键之所在。联,或个人, 或集体,或社会;或中国,或外国;或自 然,或人类社会。反反正正,多角度,多 侧面地阐述。还可指出论点在现实生活中 的指导意义,比如证明论点“创新是一个 民族的魂”,可以联想到“嫦娥一号”: “正是许许多多的航天科技工作者,从无 到有,开拓创新,踏踏实实,才成功发射 ‘嫦娥一号’卫星,扬了军威,长了民族 志气。”

? ④结——即对全文的论证作总结, 解决问题,总结全文。要注意如下 几点:要照应材料,与文题或开头 呼应;要深化论点,或发出号召, 或提出办法,把论证推向高潮。

? 以现实之心拥抱虚拟世界

? 当虚拟设备应用到日常生活中时,我们轻 点屏幕,划划鼠标,就真的实现了 “坐地 日行八万里”,明明足不出户,扑面而来 的竟是琳琅满目的商品,浩渺如烟的海洋, 甚至是奇诡的原始丛林和飘摇的宫庭仪仗 正划过高耸的域墙…… ? 面对虚拟的仿真,有人兴奋,拍手叫绝; 也有人迷惘,默然退场。对我来说,只要 能找到一处平衡点,便能在其上自在栖居, 不怕沙洲冷,无忧亦无惧。

? 真正内心强大之人不畏惧被虚拟的浪花拍打得 面目全非。正如“脸书”的创始人扎克伯格,在 引领了一个虚拟时代的潮流之后,他未曾沾沾自 喜,也未沉浸在虚拟的幻想之中。他清晰地意识 到自己的使命。很多人在为其在女儿出生时捐献 亿万股权的行为点赞,认为他慷慨无私。可我认 为,他始终怀一颗警醒之心,不断提醒自己,虚 拟的最高目标便是造福现实世界,让每个公民拥 有畅享虚拟的权利。而在此之前,更该将重心放 置于教育、医疗这些基本设施上。时代的浪潮无 法躲避,既已无法选择,未若智慧应对,未若去 热爱,去掌握,去拥抱虚拟,并用虚拟之力来改 变现实。

? 别把虚拟看作猛虎,好像它正张牙舞爪, 吞没现实。可怕的不是虚拟,而是你无法 以一颗现实之心去洞彻它,包容它。历史 证明,许多变革带来的都是便利:且看灯火 明亮,霓虹绚丽;且听汽笛低鸣,高铁飞驰; 且享高楼林立,世间繁华,尽收眼底。多 少寒门学子的梦想,将因虚拟而实现,资 源共享,教育平等,将不是一句空话.拥抱 虚拟吧,往者己矣,唯有用虚拟去创造更 风物灿烂的现实。

? 同时,我们也应区别现实和虚拟,不自 失于虚拟。毕竟,足不出户地观赏落日, 怎有“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一 色”壮丽震撼;在虚拟诊室与医生交流, 怎有人性的温暖流泻与那一抹药香盈盈; 当虚拟的“现场目击者”,怎有“刚刚 好,看见你幸福的样子,于是幸福着你 的幸福”的怦然心动……你我都应是现实 的践行者,拥抱虚拟,不过是一个创造 现实的途径。

? 心有现实,方不为所动, ? 尽享虚拟,方与时俱进。 ? 一个和谐的自我,必然能宽容应对新 的世界,既高傲独立地保有现实的园地, 怀揣现实之心,也可豁达随和地拥抱新 奇的虚拟,纵然它斗转星移,你亦了然, 正是处于现实,方可体味虚拟美好!

? 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字 的文章。(60分) ? 历经几年试验,小羽在传统工艺的基础上推陈出 新,研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量 生产不久,大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽 意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向 衰败,不如带领大家一起先把市场做规范。于是, 她将工艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准, 由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见 效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中精 力率领团队不断创新,最终成为众望所归的致富 带头人。 ? 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立 意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

? (一)命题意图 ? 相对于2016年高考新课标Ⅱ卷和Ⅰ卷作文题,2016 年新课标Ⅲ卷作文题可谓“模范”地贯彻了“一点 四面”的高考命题指导思想。材料主人公小羽身上 体现的诚信、担当意识和家国情怀等,很好地体现 了“立德树人”的宗旨,小羽的创新精神、合作共 享精神、规则意识等完美地诠释了社会主义核心价 值观及依法治国的理念,同时又体现了语文核心素 养的内涵。Ⅲ卷既明显不同于Ⅰ卷的漫画材料,又 和Ⅱ卷相对明确的任务驱动型作文相区别,难度介 于Ⅰ卷和Ⅱ卷之间,体现了2016年新课标卷三类不 同试题间的差异,具有较为明显的区分度,体现了 全国性选拔考试的公平性。 ? 关于任务驱动型作文的一个共识是,任何类型的作 文都是任务作文。基于此,Ⅲ卷作文也未超脱任务 驱动作文的类型,符合2016年高考备考的预期。

? (二)材料解读 ? 单从任务驱动性来讲,2016年Ⅲ卷作文 与2016年Ⅰ卷和2015年课标卷两套作文 题目相比,其写作任务并不明显,需要 考生整体观照材料,寻找出这个隐含的 写作任务。小羽无疑是个成功的创业者, 她的经历给人们提供了一个成功创业的 范式,那么,我们不禁会问:小羽成功 主要靠的是什么?这正是这则作文题的 写作任务

? 1、纵观材料,显而易见,“创新”是 贯穿这则材料的关键词,也是最明确的 立意方向。如上“写作任务”部分的分 析,不再赘述。 ? 2、“批量生产不久,大量假冒伪劣产 品就充斥市场”,这是小羽始料未及的, 也是违背小羽初衷的,更是违反市场秩 序和法律规范的,这其中暗含一个老话 题,那就是:诚信和规则。

? 3、“小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产 业这么快就走向衰败,不如带领大家一起 先把市场做规范。”这不仅显示了主人公 的合作、规范意识,更显示了她不凡的见 识和胆识、专注于事业的长远眼光和社会 责任感。 ? 4、“于是她将工艺流程公之于众,还牵头 拟定了地方标准,由当地政府有关部门发 布推行。”先说“她将工艺流程公之于 众”,这让人不禁想到了孟子的“独乐乐, 与人乐乐,孰乐?”想到了“一枝独秀不 是春,万紫千红春满园”。

? 5、“这些努力逐渐见效,新式花茶产 业规模越来越大,小羽则集中精力率领 团队不断创新,最终成为众望所归的致 富带头人。”说明创新合作,不仅化解 了矛盾,既成全了别人,又成就了自己, 还为小羽赢得不断创新的空间和动力, 使得小羽对工艺精益求精,更好地造福 社会,这不仅体现了一种“工匠精神”, 还有一种社会责任感和家国情怀。

? (三)立意分析
? 综合上述分析,从不同的角度,可以确定一下立 意方向: ? 1、唯有创新,才是成功的永久驱动力(创新) ? 2、创新永无止境(创新) ? 3、独享与共享(共享、合作) ? 4、独富乐不如与众富乐(共享、合作、友善、 共赢) ? 5、一枝独秀不是春,万紫千红春满园(责任、 担当、合作、共享) ? 6、社会责任,家国情怀(责任、担当)

? 标题示例: ? 1、唯诚信与规则不可辜负(诚信、规 则) ? 2、让规则为创新保驾护航(规则、创 新) ? 3、远见与胸襟拓展创新之路(见识、 胸襟、创新) ? 4、铁肩担道义,合作谋发展(责任、 合作、共享)

? 漂其黑,守其白 ? 天不生小羽,万古如长夜。 ? 我曾自怨处于如此的时代,诽谤丛生,怨声 载道,以情为荣,以仿为乐,创新者沉下僚。 但小羽——一位创业者,一位遭遇不公却不出 怨声,谨守其职,勇改其制,用一己之力更新 社会的创业者,让我看到了黑暗森林中的一点 萤火。 ? 曾经很喜欢《道德经》中的一句话:知其 黑,守其白,为天下式。俗话说:白沙在涅, 与之俱黑。能如老子这般,如屈平这般,在烂 醉的世间保持清醒,不已难能?但小羽告诉我 们:漂其黑,守其白,方为天下式!

?

市场完善之路何其修远,只有用行动 与建设代替埋怨与指责,才能迎来真正公 正的环境。相信不少创业者都遭遇过小羽 的困境,但人们或者背离高尚的“创新” 二字,投入仿照造的怀抱;或者对政府的 责怨之声从唇齿间淌出,冲毁信任,冲毁 希望,市场也再无前行的动力。有几人能 如小羽,吞天下不公的泪水,笑对仿造者 的飞扬跋扈,投入市场建设,不仅守住自 身,更把“涅”漂白。

?

我们需要小羽。

?

国家需要小羽。政策制定者固然高屋 建瓴,但他们的眼中没有深街老巷。自家 有几分地,受益还是受损,老农恐怕比老 干部清楚。民以社稷为本,政策不够完善, 非其必不欲也,实其力不足也。国家需要 小羽,需要他们的专业、经验,而非抱怨。 “漂其黑,守其白”,为国家漂洗出民智。

?

?

社会需要小羽。家风如何?观其家人。乡风 何若?察其乡邻。如果“其他人没做,我就不做” 的思想泛滥成灾,那谁来引领社会思潮,谁来推 动社会进步?社会需要小羽,需要她的坚持与勇 气,而非逃避。“漂其黑,守其白”,为社会守 住向上的民心。 ? 我们自己也需要“小羽”。《宪法》写得清 楚明白:人民是国家的主人。但真的是吗?我们 真的尝试过去做吗?我们真的有资格做吗?随波 逐流,人云亦云,“泛泛若水中之凫”,我们连 自己的主人都不是,何谈国家的主人?尊严、权 利,法律给了,自己却不接受。“漂其黑,守其 白”为自己带来“民主”,民有智则国有智,民 心聚则国心聚,民立则国立。

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福克纳曾说:“点燃一根火柴, 只能发现为黑暗包围。”但我相信, 只要“小羽”足够多,我们能点燃整 座黑暗森林;只要光芒足够亮,萤火 也能与皓月争辉! “漂其黑,守其白,方为天下 式。”创业者,若再遇山寨,请收拾 好泛滥的悲愤,用你的才智为市场建 设画出你的一笔。这不仅难能,更加 可贵。

?

用规则为创新护航

小羽千辛万苦研制的专利 历经辛苦研制出新式花 产品面世不久,假冒产品 茶的小羽似乎又是复制 就已充斥市场,如此现象 了很多“创新者”可怜 屡见不鲜。历经辛苦研制 而悲痛的遭遇——假冒 出新式花茶的小羽似乎又 伪劣产品充斥市场。敢 是复制了很多“创新者” 问如此环境之中,如何 可怜而悲痛的遭遇,让人 才能让“创新”不会淹 唏嘘不已。敢问如此环境 没在“山寨”的洪流之 之中,如何才能让“创新” 中?小羽的做法给我们 不会淹没在“山寨”的洪 提供了启示:用规则为 流之中?小羽制定市场规 创新护航。 因为“规范” 则的做法给我们提供了启 的土壤才会生长出具有 示:“规范”的土壤才会 强劲生命力的“创新” 生长出具有强劲生命力的 之苗。 “创新”之苗。

? 原文第一段能够由材料切入, 并评析得出观点,符合议论 文的“引”。但是语言罗嗦。 修改后语言凝练,观点也更 加明确。

? 古语云:无规矩不成 方圆。我们生活在这 个美丽的世界,是什 么让我们的生活井井 有条?规则。因为规 则,才让我们不至于 生活在乱象丛生的社 会,让我们追寻着自 己的理想和崇高。高 雅的生活需要规则约 束,创新亦然。

古语云:无规矩不 成方圆。高雅的生 活需要规则约束, 创新亦然。小羽面 对假冒伪劣的包围, 她明白市场和环境 的混乱及规则的缺 失是根本原因,自 己率先着手制定行 业标准,从而才能 使她摆脱困境。

? 没有规则约束的创新环境,没有规则约束,假冒伪 正义得不到声张,丑恶和 伪善肆意蔓延。创新环境 劣就会肆意蔓延,创新 缺少规范,创新就如失去 就会失去保护。“真专 了保护,随之,“山寨 利”无一席之地,“伪 品”、“冒牌货”如同细 菌繁殖一般,侵占“专利 劣品”漫天飞舞。不但 产品”的地盘而得不到控 像小羽这样的创新者的 制。后果可想而知,“真 权益得不到保护,甚至 专利”无一席之地,“伪 劣品”漫天飞舞,不仅保 还会造成连锁反应,斩 护不了创新者的权利和利 断创新者的创新动力, 益,甚至还会造成连锁反 消解创新者的创新信心, 应,斩断创新者的创新动 力,消解创新者的创新信 扼杀创新者的创新意识, 心,扼杀创新者的创新意 如此下去,小羽们创新 识,如此下去,创新还有 还有生命力可言? 生命力可言?

? 原文第二第三段虽然抓住规则 论证,但是脱离了原材料。而 且论证的逻辑不够严谨,语言 较为罗嗦。修改后,符合议论 文的“议”。依然紧扣材料, 并适当拓展,语言更有力。

? 只有“规范”的土壤,创新的种子才会破土而出, 茁壮成长。规范不是简单的加些条条框框,规范 也不是随心所欲肆意设限。规范是建立一种制度, 形成一种氛围,秉承正义,弘扬正能量,而不让 阻碍创新的绊脚石填满征途,更不能让假冒创新 的行为大行其道。当今国内电子产品市场就是个 很好反例,没有行规,没有标准,“山寨货”甚 嚣尘上,“伪劣品”层出不穷,更无“创新”而 言,这样的情形一直延续,市场混乱指日可待。 这不得不让我佩服小羽的远见卓识和惊人能力, 新式花茶行业标准的建立,不仅增加了产业规模 和经济利润,更为重要的是推进了创新的良性循 环。

?

因此,只有“规范”的土壤,创新的 种子才会破土而出,茁壮成长。 ? 规则不是简单的加些条条框框或者随 心所欲肆意设限,而是建立一种制度,从 而形成一种良好的充满正义的氛围。小羽 率先着手建立新式花茶行业标准,并通过 政府发布,让大家一起生产正品花茶,正 是这种规则的制度化、风气化,不仅增加 了产业规模和经济效益,更为重要的是推 进了创新的良性循环。

当今国内,万众创新,万众创业。但是 “山寨货”甚嚣尘上,“伪劣品”层出不穷。 这正是因为在经济飞速发展的过程中,制度 化、风气化的规则没有跟上。比如:电子产 品市场,没有行规,没有标准,更无“创新” 而言,这样的情形一直延续,市场混乱;再 如,音像市场、出版业,盗版横行…… 近年来,国家也加大了打击假冒伪劣的 力度,加快了规则的制定和完善的步伐,但 是我们广大的创业者、创新者,要有像小羽 一样的自觉意识,大家一起行动,才能将规 则风气化,才能为创新带来真正的春天。

? 原文第四段是主体部分,语言 罗嗦,逻辑性不强。后半部分 应拓展到现实,但是有点儿混 乱不清。修改后,将前半部分 用于挖掘材料,后半部分则拓 展到现实,做了适度调整,增 加了一段文字,符合议论文 “联”,让文章有力更强的针 对性和现实意义。

? 创新是进步的力量之 源,而模仿和伪造是 有意让人生活在被欺 骗的世界中。谎言终 究要揭穿,欺骗终要 受到谴责。我们不愿 意看到羞愧的面庞和 苦涩的笑容,我们要 的是良好的创新环境, 要的是规范的竞争土 壤,要的是长久不歇 的发展动力。

不断的创新是进 步的力量之源, 而制度化风气化 的规则才能让创 新得到保障。

? 原文第五段说了很多正确的废话和 空话,应该删减。修改后简洁有力, 和前文呼应。

? 其实每个人 都应该是行 规的制定者 和捍卫者。 因为,有谁 不愿意保护 自己的创新 成果呢?

其实每个人都应 像小羽一样,成 为行规的制定者 和规则的捍卫者。 如此,我们的创 业环境才会纯净, 我们的创新才会 在规则的保护下 持续!

原文第六段,结尾能够揭示主 题,但是视角狭窄。修改后, 视角开阔,而且照应题目, 升华主题,符合议论文的 “结”。

? 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字 的文章。(60分) ? 匈奴缑王谋反失败,殃及汉使。单于派卫律 召苏武去受审,苏武对常惠等人说:“屈节辱命, 虽生,何面目以归汉”。 ? 李密曰:“乌鸟私情,愿乞终养。” ? 张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急, 亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。 ? 在苏武、李密、张良这三个人物中,最能引 发你感慨的是哪一个?为什么?请结合材料内容 及含意作文,表明你的态度,阐述你的看法,体 现你的思考、权衡与选择。 ? 要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要 套作,不得抄袭。


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