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生态系统的能量流动导学案


5.2 生态系统的能量流动导学案
一、学习目标: 学习目标:
1.说出生态系统的能量流动的过程与特点,并借助一条具体食物链,分析每一营养级能量的 输入、传递、转化和散失的过程 2.理解什么是能量金字塔?人们研究生态系统中能量流动的目的是什么? 3.尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。

二、新课导入:作为生物与环境组成的统一整体,生态系统不仅具有一定的结构,而且具有
一定的功能。生态系统的主要功能一是生态系统的能量流动,二是生态系统的物质循环,今天首 先讨论生态系统的能量流动。

三、导学过程: 导学过程
(一)能量流动的概念及过程
思考 P93【问题探讨】 回答下列问题: ①、玉米的能量怎样得来?通过何生理作用?能量是如何转化的?

②、输入的总量是多少?

③、玉米的能量有何去路?母鸡的能量有何去路?

总结:1、生态系统中能量的 总结 生态系统所需的能量最终来自于 2、绿色植物通过 3、生产者 4、能量流动的渠道





和 _________。 能转化为

的过程,称为生态系统的能量流动。

作用将_

能,使太阳能输入到生态系统中。

的总量,就是这个生态系统所获得的能量。 和 。 、 。 )

5、生产者固定的总能量流向了 、 〖例 1〗流经生态系统的总能量是指 ( 〗

A.照射到该生态系统内所有植物体叶面上的全部太阳能

B.射进该系统的全部太阳能 C.该系统全部生产者所固定的太阳能的总量 D.生产者传递给消费者的全部能量

(二)能量流动的特点
1、观察P94 图 5-7,思考:为什么箭头由粗变细,方框的面积由大变小? 2、分析赛达伯格湖的具体数据,计算“流出”该营养级的能量占“流入”该营养级能量的 百分比。 3、流入某一营养级的能量,为什么不会是百分之百地流到下一个营养级?

总结: 总结:1、生态系统中能量流动的特点是 2、能量在相邻的两个营养级间的传递效率大约是

, 。



3、能量金字塔的含义是:在一个生态系统中,营养级越多,在 态系统中,食物链一般不超过 个营养级。

就越多。生

〖例 2〗人们常用能量金字塔来描述一个生态系统中各营养级所得到的能量的数值,下面的说法 正确的是( ) A.生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中损失的能量越多 B.最多约有 20%的能量从第一营养级流入次级消费者 C.生产者呼吸消耗的能量一般没有流入初级消费者的能量多 D.位于金字塔顶部的消费者获能最多

(三)研究能量流动的实践意义
观察“桑基鱼塘”的能量流动图解 总结: 研究生态系统的能量流动, 可以帮助人们 总结 1、 工生态系统,使能量得到最有效的利用。 2、可以帮助人们合理的调整 高效的流向 。 ,使能量持续 人

〖例 3〗大象是植食型动物,有一种蜣螂则专以象粪为食。设大象在某段时间所同化的能量为 7 10 kJ,则这部分能量中可流到蜣螂体内的约为( ) 6 6 6 6 A.0kJ B.10 kJ C.2×10 kJ D. 10 ~2×10 kJ

四、当堂检测: 当堂检测:
1.在浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸这条食物链中,若虎鲸增加 1kg 体重,至少消耗浮游植物的 量为( ) A. 1kg B.10kg C.125kg D.1000kg )

2.下列除哪项外,均为对生态系统内能量流动特征的描述( A.食物链和食物网是能量流动的渠道 B.食物链中初级消费者越多,次级消费者获得的能量越多 C.单项流动,逐级递减 D.食物链越短,可供养的消费者越多

3.如右图为某生态系统的食物网示意图,若 E 生物种群含有的总能量为 5.8×10 kJ,B 生物种群 含有的总能量为 1.3×10 kJ,理论上 A 生物种群含有的总能量至少是( A. 1.3×10 kJ
8 8

9



B. 5.8×10 kJ

7

C.4.5×10 kJ D. 4.5×10 kJ )

7

8

4.在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述,不正确的是( A.能量沿食物链流动是单方向的 B.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少 C.食物链越长,最高营养级获得的能量越少 D.生物种类越多,生态系统中的食物链越多 5.在生态系统的能量金字塔中,贮存能量最多的成分是( A.生产者 B.初级消费者 C.次级消费者 D.分解者 )

6.肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高,从生态学的观点看,这是由于( A.动物饲养麻烦,花时间多,投资大 C.食物链延长,能量流失多,动物性食品成本高



B.动物性食品营养价值高 D.植物栽培比较容易

7.根据生态学原理,要使能量流经食物链总消耗最少,人们应采用哪种食物结构( ) A.以禽类、蛋类为主 B.以淡水养殖的鱼、虾为主 C.以谷物和植物蛋白为主 D.以猪肉等家畜肉类为主 8.某池塘生态系统全部生产者所固定的太阳能总值为 a,全部消费者所利用的能量总值 b,全部 分解者所利用的能量总值为 c。那么 a、b、c 三者之间的关系为( A.a>b,b=c B.a=b+c C.a>b+c D.a<b+c ) )

9.生态系统的能量流动分析通常以哪个水平为前提(

A.生物个体水平 B.种群水平 C.食物链(网)水平 D.营养级水平 10.下图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔,其中“1” “3”分别代表一、二、 “2” 三营养级的生物,下面哪条食物链与该金字塔相符合:①草②树③昆虫④兔⑤鸟⑥狼( A.①→③→⑤ B.①→④→⑥ C.②→③→⑤ D.①→③→⑥ ) )

11. “一山不容二虎”这一谚语,用生态学的观点可以理解为( A.虎所需要的生活空间大 C.虎性情孤独,不群居

B.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食 D.营养级越高的生物,能得到的能量越少,个体数量也越少

12. 某食物链中,甲、乙、丙、丁四种生物体内富集DDT的平均浓度依次是 3.4ppm、0.7ppm、 0.35ppm、0.04ppm。则乙和丙() A.都是初级消费者 C.乙是初级消费者,丙是次级消费者 B.都是次级消费者 D.乙是次级消费者,丙是初级消费者

13.下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中 A、B、C 代表三个营养级,数字均为 实际测得的能量数,单位是百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射为 118872 百万千焦,但 其中 118761 百万千焦的能量未被利用。请回答:

(1)请将流经该生态系统的总能量数填写在图中的方框内,这部分能量是______________所固 定的太阳能。 (2)能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为______________%,从第二营养级到第三营 养级的转化效率为______________%。 (3) 次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是______________。 (4)由图 8—5—5 可知,下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量,原因有:①各营养 级 生 物 体 内 的 大 量 能 量 被 : ① ______________ ; ② 其 次 是 上 一 个 营 养 级 的 部 分 能 量 ______________;③还有少数能量被______________利用。


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