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安徽省亳州市2014-2015学年高一下学期期末考试语文试卷(扫描版)


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亳州市 2014---2015 学年度第二学期期末高一质量检测 语文试卷(A 卷)
参考答案: 一、1.C 2.D 3.B 4.D 5.A 6. C 7.B (运用律诗对仗和押韵的知识即可解决)
二、 8.D(逃跑) 9.A(于是/通过。B 音节助词。C 介词,被。D 介词,在。 ) 10.D( “拒绝”错) 11.(1)蔺相如病重,赵国派廉颇率军攻秦,秦国多次打败赵军,赵军坚守营垒不出 战。 (共 4 分, “笃” “将” “数”各 1 分,句意 1 分) (2)赵括军队战败,几十万大军于是投降秦军,秦军把他们全部活埋了。 (共 4 分, “遂、悉、坑”各 1 分,句意 1 分)

12.前半部分写景,由近到远,从城楼写起,再写天边夕阳如血,从天际而来的 大江诉说着历史的沧桑。( 3 分,意思对即可) 动静结合或借景抒情( 2 分,答出一点即可)。 13 .借代(簪缨)、拟人(试倩悲风吹泪过扬州)( 2 分,说出修辞名称即可)。 表达诗人渴望收复中原的心情,寄托了诗人的亡国之痛和对中原人民的深切怀念 ( 3 分)。 14 .(1)庄生晓梦迷蝴蝶(2)杨柳岸晓风残月(3)相逢何必曾相识(4)无边落木萧 萧下(5)千古风流人物(6)一蓑烟雨任平生(7)江南游子(8)人比黄花瘦(9)却是旧 时相识(10)风帘翠幕 三、 15 .(1)渲染了环境的艰苦,衬托牦牛赞达的形象。 (2)推动了故事情节发展。因为 环境的艰苦,耽误了行程, “我”得了感冒,为下文遇到胡兀鹫做铺垫。 (每点 2 分, 共 4 分) 16.(1)十几只胡兀鹫迫近、袭击我,让我充满恐惧; (2)赞达奋力施救,击退群鹫 让我感到温暖,产生希望; (3)赞达把我小心藏入洞穴让我感动; (4)赞达为掩护我遭受众 鹫残忍抓扯让我大惊、焦急; (5)赞达忠勇且不气馁的苦斗让我不能自已。 (1 点 1 分,答 对四点即满分) (6 分) 17.赞达是一头忠诚、勇敢、顽强、机智、懂得感恩的牦牛。 忠诚,不辞辛苦,昼夜保护我;遇到险情,舍身救护我。勇敢,不惧兀鹫众多、凶残, 数次迎击。顽强,兀鹫众多,无法摆脱,仍苦斗,不气馁。机智,寻机藏我于洞穴,并引开 兀鹫;倒地翻滚对付兀鹫。感恩,虽一牲畜,却为报治病之恩,舍生忘死。 (能写出三点即 可,每点 2 分,要略作分析。 (6 分) 18.答案略。 (6 分) 四、 19.(1)不要拿走课本,不要乱翻抽屉,不要动多媒体设备。 (每点 1 分,共 3 分) (2)多用时下流行词,贴近学生生活,让考生感到亲切(如亲们、学长学姐) ; 恩威并施(可享用饮料,监控无死角) ;化警告为激励(想要的话,考上一中就会有的) 。 (其 他评说,言之有理亦可,1 点 1 分,共 3 分) 20. 参考示例: 从《史记》 中学得严肃的历史精神 从《正气歌》 学得人格的刚烈 从
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马克思学得入世的激情。 (意思对即可) (每空 2 分,共 6 分) 五、21.可参照高考作文评分标准。

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