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高一议论文之《选取立论的角度》


什么东西往上升永远掉不下来? 年龄 什么别人请你吃,但你自己还是要付钱? 什么东西肥得快,瘦得更快?

吃官司

气球

多思善想 学习选取立论的角度 ——议论文写作(一)

“即使同是一个蛋,只要换一个角度看它, 形状便立即不同了。”

——达· 芬奇的老师佛罗基尔
我们的议论文写作也是这样,所以要学会选取 立论的角度。

何谓立论 针对客观事物或问题,直接提出自 己的见解或主张,阐明理由,表明自己 的态度。 确定论点

3、阅读《放手的爱》,从不同的角度提炼

论点。 一个好心人看到一只蝴蝶在茧里挣扎着要出来,很想 帮忙,就轻轻地把茧上的丝拉开一个口。蝴蝶出来了, 扑着翅膀,却不能飞。这位好心人没有懂得只有通过 生的挣扎,翅膀才硬得能飞。这只蝴蝶只能短命地呆 在地上,从不知自由的滋味,没有真正生活过。

1、不能违背事物发展的客观规律,拔苗助长 不可取。

2、成长要经历磨难。

探究一
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙 指着前面说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天,还是没 走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老半天还是没有 见到河的影子。”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不 了河边。”

读了这则材料,你能提出自己怎样的见解或主张?
螃蟹 青蛙 综合
对别人的意见不要盲从,接受别人好的意见的同时也要结合自己的实 际情况。 帮助别人要多站在别人的角度想问题 误会源于错误的沟通。

作文时可以从多个角度去立论。

多向思维

发散思维

1、多人或多物的材料,有几“人”“物”就有几个思维角 度。

2、一事多“因”的材料,有几“因”,就有几个思维角度。
3、一个事件,一个人物针对其不同的层面、目的、作用、 意义等方面,思维角度也不同。 4、有几种情感、态度,就有几个思维角度。

探究(二)
洛伦兹是一位著名的物理学家,相对论的核心之一——洛伦兹变换方程便是他 的杰作。然而,当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时,他茫然了,因为那是经典, 不容置疑。一年之后,爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题,所不同的是,爱 因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚,赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义, 从而导致相对论的诞生。
全面理解材料,选择一个角度构思作文,自主确定立意。

1、洛伦兹:迷信权威,可能与成功擦肩而过。 2、爱因斯坦:适当的怀疑是智者的火炬。 (多向思维:有几“人”“物”就有几个角度。)

探究(三)
以“牛”为对象,类比现实生活,用多向思维写出3 个不同立论。
1、从牛的雄壮形象思考:人们生活在今天的社会,应该像牛一
力,体现出时代精神。
样充满活

2、从牛的性格思考:平时温和,有时也有一股犟劲,指出人们
中也应该有一股牛劲。

在学习工作

3、从牛的一个生理特征——反刍思考:学习应该用此法——温故而
知新。 ……
针对不同的层面、目的、作用、意义等方面,思维角度也不同。

探究(四)
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕, 心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上俯冲下来,扑到一只山羊的背上, 想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不 起来,结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的 鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文,自主确定立意。

分析
面对“乌鸦”的行为,涉及到“牧羊人”和“孩子”两种不 同的评价。
牧羊人
忘了自己叫什么 ①盲目模仿 ②缺乏自知之明 ③一味好高骛远 ④聪明反被聪明误 ①向强者学习,理应得到鼓励 ②“东施效颦”未尝不可 ③有一种拼命追求的精神 ④模仿是创新的基础

乌鸦
孩 子
它也很可爱

有几种情感态度,就有几个思维角度

反向思维
探究(五)
酒香不怕巷子深 艺高人胆大 言者无罪 开卷有益 近墨者黑 有志者事竟成 走自己的路,让别人去说吧
请运用反向思维,就下面的成语,名言提出新的观点。

酒香也怕巷子深 艺高人要谨慎 言者未必无罪 开卷未必有益 近墨者未必黑 有志者事未必成

话题探讨
古希腊神话故事:安泰是众所公认的无敌英雄,地 神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时,只要身不离地,便 可源源不断地从大地母亲身上汲取力量,因而能够击败 任何强大的对手。不幸的是,安泰克敌制胜的奥妙,被 一个叫赫拉克勒斯的对手发现了,于是安泰被弄到空中 扼死了。

多角度思考
(一)从安泰角度分析
1、人只有不离开根本,才能有所作为。 2、人要扬长避短。 3、要不断完善自己。 1、适当给予是必要的,但重要的是培养孩子自立的能力。 2、 让“安泰”们早些独立。

(二)从母亲角度分析

(三)从赫拉克勒斯角度分析
1、知已知彼,百战不殆;

3、看起来是爱,其实是害。

2、出奇才能制胜;
3、做事要讲究方法。

审题练习
话题:“水”
道家认为,天下柔者莫过于“水”,而 攻坚者又莫胜于“水”,“水”蕴含着深厚 的哲学韵味。试从不同的角度思考水,并选 择其中一个角度写一篇议论文。

1、从坚持的角度,论点可提炼为:水滴石穿,坚持不懈,锲而不舍, 金石可镂。 2、从舟行水上的角度,论点可以是:学如逆水行舟,不进则退,有 志者当做时代的弄潮儿。 3、从时间如流水的角度,论点可以是:有志者应惜时如金。 4、从流动的角度,论点可以是:流水不腐,户枢不蠹。(运动) 5、从浇灌的角度,论点可以是:水滋润了绿叶,滋润了生命,也造 就了自己。 6、从水只向前流的角度,论点可以是:水遇到阻碍,不但不退缩, 反而激发出更大的气势。 7、从水的作用引申角度:水可载舟,亦可覆舟。

?自选角度,写一篇作文
? ? 有一座直冲云宵的擎天峰。众多猴子受到了登山勇士的鼓舞,每年都要举行一 次攀登擎天峰的体育竞赛,却从来没有任何一只猴子登上顶峰。 ? ? 猴群中一位极有威望的长者说:“人,是宇宙之精华,是万物之主宰。尽管人 有时比我们猴子爬的还低,但我们猴子永远爬不到人那样高。”众多猴子越来 越相信,任何猴子都不可能登上擎天峰: ? ? “登上擎天峰肯定不行!” ? ? “我们不能再做力所不能及的蠢事了!” ? 在这种舆论氛围的压力下,除了一只猴子还在坚持之外,其他的猴子开始泄 气了,承认了自己的失败。最后,正是那只屡败屡战的猴子创造了奇迹,登上 了擎天峰! ? ? 其他猴子都很想知道它究竟是怎么成功的,结果它们意外地发现:这只猴子原 来是个聋子!

? 【立意提示】这则材料中的故事紧一件事和三件对象来展开,一件 事是指攀登擎天峰,三个对象是指猴群中的长者、其他猴子和聋猴。 其他猴子没有登上擎天峰,而聋猴登上了,原因何在?似乎是信心、 毅力和恒心的问题,因为材料中提到其他猴子泄气了,承认了自己 的失败,而聋猴则屡败屡战。但我们再往深层一想,其他猴子为什 么会泄气?聋子为什么能做到屡败屡战?细读材料,不难发现,关 键在于长者的话,其他猴子听到并相信了这些丧气话,而聋猴没有 听到。可见,审题时要抓住这一关键,才最切合题意。根据以上分 析,可确定如下立意:①不可轻信权威或长者,②不可妄自菲薄, ③消极舆论的消极影响,④气可鼓而不可泄,⑤永不言弃。


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