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Flash动画制作期末作品设计说明书


河南理工大学
Flash 动画制作
作品设计说明文档
2011 — 2012 学年第 1 学期

课程名称 设计题目 学生姓名 学 号

Flash 动画制作(公选课--第二轮) 节约用水

专业班级 联系电话 指导教师 赵 英 刚

2011



12



18



1、作品主题思想 作品主题思想
水是生命之源,是人类赖以生存和发展的物质基础。我国是一个 淡水资源短缺的国家,在 660 多座城市中,约有一半缺水,且近年来 有愈演愈烈之势,水危机正向我们步步逼近。节约用水,造福人类, 功在当今, 利在千秋。 面对缺水的严峻形势, 我们应以高度的责任感, 为人类的生存和发展,积极行动起来,珍惜、节约每一滴水!人类失 去水源,世界将会怎样?但愿人类的最后一滴水,不要成为自己的眼 泪!

2、作品总体设计方案及制作思路 、
首先,开门见山以《节约用水》四个字指出整个动画的中心;然 后,以第三人称的拟人手法,以一条鱼的经历通过对比和举例反应当 前的社会现象:人们对节约用水意识的淡薄,对节约用水的警告牌视 而不见;最后以灰色为基调,提醒并倡导大家节约用水,唤起全民的 节约用水意识。

3、主要技术的运用、关键问题的解决 、主要技术的运用、
父场景的帧数要保证跟元件里面的帧数一样, 才能播放完元件里 面的动画。 比如你的图形元件里面的动画有 4 帧, 那你这个元件所在 舞台的时间轴图层也要有 4 帧。 影片剪辑:只要一直在播放这个影片 剪辑所在的关键帧,那就不受父场景帧数的影响。他默认会循环播放 影片剪辑里面的动画。另外做遮罩的时候、需要用 as 控制的时候用 影片剪辑,输出视频或者 gif 动画的时候用图形。

4、作品制作完成后的总结与感受 、作品制作完成后的总结与感受 制作完成后的总结
经过几天的努力,终于把这个动画做完了。为了做完这个动画, 不仅仔细回顾了老师上课所讲的知识,而且借阅了一些关于 flash 动 画制作的书籍。虽然还有一些地方弄不明白,但是经过计算机专业同 学的帮助, 许多在我们看来称得上技术难题的问题在他们的帮助下迎 刃而解。通过这次动画制作,让我深切体会到知识的重要性,不仅要 有丰富的想象力,而且要有全面的知识,并且需要有团队意识,我明 白了在现实生活中一个开发团队的重要性的战斗力。 这对我今后的学 习和工作都有深远的影响。

5、学习完本门课程后你的意见和建议 学习完本门课程后你的意见和建议 你的意见和
Flash 动画制作这是一个开发学生兴趣的一门课程。 他对于那些乐 于动画制作的同学不乏是大学生活中一到可口的菜肴。 我也在老师的 讲授之中深深体会到制作的乐趣。 在我以后的生活中可以做一些自己 喜欢的东西,用以自娱自乐,为自己枯燥的生活添彩。最后感谢赵老 师精彩的讲授,伴随我们走过了那短暂但精彩的四周时间。

6、教师成绩评定
教师评语: 教师评语

评阅教师签名:








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