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(人教a版)必修三同步课件:1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句_图文

高中数学· 必修3· 人教A版 1.2 基本算法语句 1.2.1 输入语句、 输出语句和赋值语句 [学习目标] 1.理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用. 2.理解这些语句与相应逻辑结构的关系,并能转化为程序语句. [知识链接] 顺序结构 条件结构 (1)算法的基本逻辑结构有_________、_________ 、_____ _____ ; 要__只杯子; 循环 结构 (2) 已知两个杯子分别装有酒精和煤油,要将两个杯子里面的液体进行交换,至少还需 1 (3)已知一个正三棱柱的底面边长为a,高为h,则这个正三 棱柱的侧面积和体积分别为____、______. 3 2 ah (4)直线的一般式方程为______________. 3ah 4 Ax+By+C=0 [预习导引] 1.输入、输出语句和赋值语句 输入语句、输出语句分别与程序框图中的_____________ 输入、输出框 对应,用来输入和输出信息,赋值语句和程序框图中表示_____的处理框对应,用来给 赋值 变量赋值. 2.三种算法语句的格式及功能 名称 格式 功能 ____________________ INPUT“提示内容”; 变量 ,其中“提示内容 把程序中_______ 新输入 的值 _____ 输入语句 一般是提示用户输入什 赋给变量 么样的信息” 在计算机屏幕上输出常 PRINT“提示内容”; ___________________ 系统 变量 的值和_____ 量、_____ 输出语句 表达式 _______ 信息 _____ 表达式所代表的值 赋给变 将_________________ 量,一般先计算“=”右边 变量=表达式 赋值语句 ______________ 表达式的值 ,然后把这个值 ___________ 变量 赋给“=”左边的 _____. 要点一 输入、输出语句 例1 (1)下列给出的输入、输出语句正确的是 ①输入语句INPUT ②输入语句INPUT ③输出语句PRINT a ; b; c x= 3 A=4 ( ) ④输出语句PRINT A.①② 20,3*2 B.②③ C.③④ D.④ (2)当x的值为5时,“PRINT“x=”;x”在屏幕上的输出结果 为 A.5=5 答案 (1)D (2)D ( B.5 C.5=x D.x=5 ) 解析 (1)①INPUT语句可以给多个变量赋值,变量之间用 “,”隔开;②INPUT语句中只能是变量,而不能是表达 式;③PRINT语句中不用赋值号“=”;④PRINT语句可以 输出常量、表达式的值. (2)PRINT语句可将用双引号引起来的字符串显示在屏幕上, 从而应输出x=5. 规律方法 1.输入语句要求输入的值只能是具体的常数,不 能是变量或表达式(输入语句无计算功能),若输入多个数, 各数之间应用逗号“,”隔开. 2.计算机执行到输入语句时,暂停等候用户输入“提示内 容”所提示的数据,输入后回车,则程序继续运行,“提示 内容”及其后的“;”可省略. 3.输出语句可以输出常量,变量或表达式的值(输出语句有 计算功能)或字符,程序中引号内的部分将原始呈现. 跟踪演练1 (2013· 郑州高一检测)写出下列程序运行的结果. 若输入2,1,则输出的结果为________. 答案 1 a + =5 b 2 2 1 解析 若输入 2,1,即 a=2,b=1.∴2 + =4+1=5. 1 1 2 输出的结果为 a + =5. b 要点二 赋值语句 例2 (2013· 福州高一检测)(1)运行如图所示的程序,输出的结果是________. a=1 b= 2 a=a+b PRINT a END (2)阅读下列两个程序,回答问题: 上述两个程序最后输出的x和y值分别为________、_______. 答案 (1)3 (2)4,4 3, 3 解析 (1)a=1,b=2,把与2的和赋给a,即a=3,输出的结 果为3. (2)程序①中的x=y是将y的值4赋给x,赋值后x的值变 为4;②中y=x是将x的值3赋给y,赋值后y的值为3. 规律方法 赋值号与数学中的等号的意义是不完全相同的, 赋值号左边的变量如果原来没有值,则执行赋值语句后,获 得一个值,如果已有值,则执行该语句,以赋值号右边表达 式的值代替该变量的原值,即将原值“冲掉”.如:N=N+ 1,在数学中是不成立的,但在赋值语句中,意思是将N 的原值加1再赋给N. 跟踪演练2 设A=10,B=20,则可以实现A、B的值互换的程序是 ( ) A= 10 B= 20 A. B= A A= B 答案 C A= 10 B= 20 B. C= A B= C A= 10 B= 20 C. C= A A= B B= C A= 10 B= 20 C= A D. D= B B= C A= B 解析 A中程序执行后A=B=10;B中程序执行后A=B= 10;C中程序执行后A=20,B=10;D中程序执行后A= B=10. 要点三 例3 算法的应用 已知一个正三棱柱的底面边长为a,高为h,试设计一个程序来求解这个正三棱柱的表面积 和体积,并画出程序框图. 解 程序如下: 程序框图如图所示, 规律方法 述程序. 一般地说,写一个算法程序的顺序为:用自然语 言描述算法——用程序框图描述算法——用基本算法语句描 这三种形式的算法思路是一致的,学习时,要加强三种形式 的互译训练. 跟踪演练3 给出如图所示程序框图,写出相应的算法语句. 解 1.关于赋值语句需要注意的事项中不正确的是 A.赋值号左边只能是变量名字,而不是表达式 B.赋值号左、右不能对换 C.不能利用赋值语句进行代数式的演算 D.赋值号与数学中的等号的意义相同 答案 D ( ) 解析 关于赋值语句中一定要注意的事项是把赋值号与数

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